Философия - МГГУ им. М.А.Шолохова

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный гуманитарный
университет
имени М. А. Шолохова"
"Утверждаю"
Проректор по учебной
работе
"Утверждаю"
Зав.кафедрой
Истории, философии,
культурологии
К.и.н., доцент
Никифоров Ю.А.
МГГУ им. М.А.
Шолохова
Ярыгин Д.В.
____________________
__
___________________
Решение заседания кафедры
протокол № от
2013
Рабочая программа
по дисциплине «Философия» (ГСЭ.Ф.09)
По специальности
050201 Математика
Квалификация «Специалист» (учитель математики)
Составитель: д.с.н., профессор Миронов А.В.
д.п.н. проф. Балбеко А.М.
к.ф.н. Копылова О.С.
Москва 2013
Введение. Основное содержание программы.
(Выписка из ГОС):
ГСЭ.Ф.09
ФИЛОСОФИЯ
60
Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
Становление философии. Основные направления. Школы философии и
этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции
бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.
Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и
индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.
Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его
структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе
социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы;
свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции
общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и
ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
Представления о совершенном человеке в различных культурах.
Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные
ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание,
творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное
и ненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания,
его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены
типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы
Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
современности.
Пояснительная записка.
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе
освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов
познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры
отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами.
Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и
познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах.
Целью курса является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям,
стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов
действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при
одновременном признании многообразия его форм.
Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная
задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о
2
мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского
мировоззрения и мироощущения. В ходе освоения историко-философского раздела
студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества,
обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и
исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса
включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в
рефлексивном, так и в ценностном планах.
Основные цели и задачи курса.
Цель: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулировать
потребность к философским оценкам исторических событий и фактов действительности,
усвоения единства мирового историко-культурного процесса при одновременном
признании многообразия его форм.
Задачи:
Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная
задача — способствовать созданию у студентов целостного системного представления о
мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского
мировоззрения и мироощущения.
Освоение курса философии должно содействовать:
 выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и
научных течений, направлений и школ;
 формированию
способностей
выявления
экологического,
космопланетарного аспекта изучаемых вопросов;
 развитию умения логично формулировать, излагать и аргументированно
отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
 овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
В результате освоения содержания дисциплины студенты должны
знать:
знать:
 специфику предмета философии, её роль и значение в системе образования и
воспитания;
 содержание общих основ функционирования философии;
 основные категории философии; основные этапы становления и развития
философии;
 принципы и механизм функционирования философии;
 закономерности и последствия функционирования отдельных субъектов в
философии; процессы смены типов познания в истории человечества;
 основные проблемы бытия и познания; основные философские школы;
уметь:
 применять теоретические знания для объяснения фактов действительности;
 анализировать основные события в стране: смены типов познания в истории
человечества;
3
 анализировать политику государства обусловленных спецификой цивилизации и
культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностям и
перспективами;
 анализировать поведение субъектов как в рефлексном, как и ценностном планах.





владеть:
представлением о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных,
философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле
жизни человека;
смыслом взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального
начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий
существования человека в ней;
знаками условий формирования личности, ее свободы, ответственности за
сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль ненасилия в истории и
человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к
другим и самому себе;
представлением о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины
и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой
жизнедеятельности, их особенностях.
навыками самообразования и повышения своей философской и общей культуры.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Отбор материала основан на принципе системности методологических и
дидактических принципах современной теории познания. Одним из важнейших
методологических принципов выступает идея единства диалектического и
герменевтического подходов к отбору содержания учебного материала и его организации,
а так же спора на принцип объективности, историзма, единства исторического и
логического, системообразующим при этом является изучение философии для познания и
описания окружающего мира, философского знания. Содержание курса, таким образом,
направлено на формирование научного мировоззрения; оно показывает роль философии
как универсального языка для описания многих явлений и процессов, способствуя
созданию правильной и единой научной картины мира.
Дисциплина изучается на лекционных и практических занятиях, а также в процессе
самостоятельной работы студентов. Форма итогового контроля – экзамен. Программа
включает тематику лекций, планы практических занятий, темы рефератов, контрольных и
курсовых работ, вопросы к экзамену и список рекомендуемой литературы.
Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения
Набор 2010 г.
Факультет Название
/
дисципли
направлен ны
ие
Математи
ка
Вид учебной работы
Кол-во часов
Аудитор
Ные
Лекции
18
Практические/семинарские 18
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
4
Семестры
Самост.
работа
24
2-3
2-3
Итоговый контроль
Зачет
Экзамен
+
3
Общий объем часов по 36
дисциплине 60
24
Содержание дисциплины по очной форме обучения
№п/п
1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
Тематический план
Лекции
Практические/
Семинарские
1
Философия, ее предмет и роль в обществе
1
2
2
История философских учений.
1
2
3
Философская мысль в России.
2
1
4
Современные философские школы и
направления.
2
1
5
Философское учение о бытии, движении,
пространстве и времени.
1
2
6
Философское учение о сознании и
познании.
1
2
7
Философская теория ценностей
(аксиология).
2
2
8
Философская антропология.
2
9
Социальная философия.
2
2
10
Философская футурология и глобальные
проблемы современности.
2
2
Самостоятельная работа
2
24 час
Всего 60
18
5
18