Календарное тематическое планирование Элективного курса

Календарное тематическое планирование
Элективного курса «Загадки психологии» в 11-х классах
№
Тема урока
Кол.
часов
Тип урока
1.
Социальная психология.
Социальные отношения:
конфликт и примирение
1
Лекция
2.
Конфликтное поведение
1
3.
Разрешение конфликтов
1
4. –
5.
Социальная психология.
Социальные отношения:
стереотипы и предрассудки
2
6.
Психология влияния:
1
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки учащихся
Понятие социальных
Что такое конфликт.
дилемм. Пути решения
Стили поведения в
социальных дилемм.
конфликтных
Понятие конкуренции.
ситуациях.
Виды восприятий в
Психологическая
конфликтный ситуациях. характеристика людей
Пути примирения:
в конфликтах.
контакт, сотрудничество,
коммуникация.
Психологический
Отработка навыков
Понятие о стилях
тренинг
поведения в конфликтной
конфликтного
ситуации. Позиции
поведения. Что такое
сторон в конфликте.
тренинг правила
работы в группе.
Психологический
Отработка навыков
Понятие о стилях
тренинг
эффективного
общения, позиции
разрешения конфликта.
коммуникатора,
правила
диалогического
общения.
Лекция
Что такое предрассудки.
Психология групп.
Природа и власть
предрассудков.
Стереотипы – что это?
Социальные источники
предрассудков.
Эмоциональные
источники
предрассудков.
Когнитивные источники
предрассудков.
Лекция
Что такое
Пирамида
Виды контроля
Дата
проведения
Вопросы
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Вопросы
Сентябрь октябрь
Вопросы
Октябрь
понятие психологического
влияния
7.
Психология влияния: цели
влияния
1
Лекция
8.
Психология влияния:
управление
1
Лекция
9. 11.
Манипуляция: игры, в
которые играют все
3
Тренинг
психологическое
влияние. Что такое
манипуляция. Виды
потребностей – как
источник
манипулирования
человеком.
Психологические и
непсихологические
средства влияния
Три основные цели
психологического
влияния. Кто на нас
влияет. Варварское и
цивилизованное влияние.
Классификация видов
влияния.
Психологическое
влияние будущего.
потребностей Маслоу.
Манипулятивное
общение.
Понятие
психологического
влияния.
Вопросы
Октябрь
Соотношение понятий
влияния и управления.
Виды управления.
Структура манипуляции.
Характеристика
управленцев. Методы
управления. Понятие
«Управленческая
пятерня»
Блок занятий,
посвященный
рекламному
манипулированию.
Знакомство с приемами
психологического
манипулирования,
тренировка навыка
распознавания
Виды влияния.
Вопросы
Октябрь
Понятие роли, игры
по Берну. Понятия
манипуляции,
влияния. Управления.
Ноябрь
12.
Психология общения:
общение как восприятие
людьми друг друга
1
Лекция
13.
Психология общения:
методы исследования
общения
1
Урок-практикум
14.
Психология общения:
невербальная
коммуникация
1
Лекция
15.
Психология общения:
невербальное общение
1
Тренинг
манипуляций. Развитие
навыка противостоянию
негативного влияния,
развитие критического
отношения к рекламе.
Сложности социальной
перцепции. Процесс
формирования первого
впечатления. Стереотип –
помогает или мешает в
общении? Ка к мы
понимаем других людей.
Как объясняем для себя
поведение окружающих.
Отработка полученных
знаний методом
выполнения
практической работы:
определение своего
уровня эмпатии, оценка
своей социальнокоммуникативной
компетентности.
Выполнения упражнений
на развитие навыков
общения.
Понятие невербальной
коммуникации. Мимика,
взгляд, черты лица,
жесты. Поза, звуки и
запахи.
Развитие слуховой
модальности.
Креативности. Развитие
внимательности, умение
чувствовать другого
человека.
Понятия стереотипа,
коммуникации.
Вопросы
Ноябрь
Понятие вербального
общения
Выполнения
заданий.
Декабрь
Понятия общения,
коммуникаторреципиент, виды
общения, функции
общения.
Вопросы
Декабрь
Декабрь
16.
Основы графологии:
типология
1
Лекция
17.
Основы графологии
1
Лекция
18.
Основы графологии:
определение своего
психологического типа и
акцентуаций характера
1
Урок-практикум
19.
Основы графологии:
определение особенностей
личности по подчерку
1
Урок-практикум
20.
Память: что такое память
1
Лекция
Основы типологии.
История типологии.
Типы личности и их
характеристика.
Наш подчерк. Что такое
анализ подчерка.
Признаки формы.
Признаки размера.
Признаки положения
букв. Угол наклона
подчерка. Промежутки
между словами. Буквами,
элементами или
напряжение подчерка.
Повторяемость
выдающихся признаков.
Определение
акцентуаций характера с
помощью методики К.
Леонгарда. Знакомство с
характеристиками
акцентуаций. Построение
профиля своего характера
и определение
доминирующих черт.
Определение своего типа
личности (экстраверт –
интроверт). Знакомство с
их характеристиками.
Изучение характерных
особенностей подчерка
по образцу. Определение
характера человека по
предложенному образцу.
Физическое основание
Декабрь
Разбор своего
подчерка
Январь
Основы типологии.
Выполнение
теста и
построение
профиля
Январь
Основные признаки
подчерка и знание
характеристик
акцентуаций и их
взаимосвязь
Написание
краткой
характеристики
человека по
представленным
образцам
подчерка
Вопросы
Январь
Январь
21.
Память: кратковременная
память
1
Лекция
22.
Память: рабочая память
1
Лекция
23. –
24.
Мнемотехника
2
Урок-практикум
25.
Мышление
1
Лекция
памяти.
Нейрофизиология и
память. Природа
человеческой памяти.
Виды памяти.
Объем цифровой памяти.
Группировка в блоки.
Кратковременная память:
забывание. Свободное
припоминание.
Акустическое
кодирование.
Кратковременное
хранилище памяти.
Уровни переработки
Возможности и
ограничения. Понятие
«фонологическая петля».
Слуховые образы.
Визуальнопространственная
матрица. Образ:
зрительный или
пространственный.
Образы в
долговременной памяти.
Изучение основ
мнемотехники.
Диагностика
особенностей памяти.
Использование приемов
запоминания материала.
Что такое мышление.
Виды мышления
мыслительные операции,
пути развития и
активации мышления.
Понятие памяти.
Принцип работы.
Вопросы
Февраль
Понятие памяти, виды
памяти. Работа
кратковременной
памяти.
Вопросы
Февраль
Память. Виды памяти.
Работа памяти
Выполнение
заданий
Февраль
Вопросы
Март
26. –
27.
Мышление
2
Урок-практикум
28.
Психология эмоций:
характеристика чувств
1
Лекция
29.
Психология эмоций: виды
чувств
1
Лекция
30.
Психология эмоций: как
справиться с эмоциями
1
Лекция
Способности, интеллект.
Творческие способности,
креативность
Изучение особенностей
мышления. Диагностика
умственных
способностей с помощью
теста Б. Г. Ананьева;
тесты для исследования
способности к
нестандартному
мышлению. Упражнения
для преодоления
шаблонности мышления.
Применения техник для
развития интеллекта.
Тест ШТУР
Что такое чувства.
Особенности
чувственной сферы.
Нужны ли нам
переживания? Внешнее
проявление чувств.
Внутренние компоненты
эмоций. Индивидуальные
особенности чувств
человека.
Чувственный тон.
Настроение. Эмоции.
Аффект. Фрустрация.
Страсть. Высшие
чувства.
О единстве души и тела.
Метод самовнушения.
Аутогенная тренировка.
Регуляция
эмоциональных
Понятие мышления и
его особенностей.
Выполнения
заданий, тестов.
Март
Вопросы
Апрель
Понятие «чувства».
Проявления чувств.
Вопросы
Апрель
Внутренние
компоненты эмоций.
Виды эмоций и их
проявление.
Вопросы
Апрель
31.
Психология эмоций:
определение
эмоционального состояния
1
Урок-практикум
32. –
33.
Психология эмоций: как
справиться с эмоциями
2
Тренинг
34
Контрольная работа по
курсу «загадки
психологии»
1
Контроль знаний
состояний с помощью
химических веществ.
Саморегуляция и музыка.
Многообразие приемов
воздействия. Понятие
стресса и кризисной
ситуации.
Диагностика
эмоционального стояния,
стрессоустойчивости.
Отработка приемов для
снятия стресса.
Развитие эмпатии,
наблюдательности.
Выражаем эмоции,
учимся узнавать их,
реагируем на них.
Способы саморегуляции:
аутотренинг,
самовнушение, система
управления
эмоциональны
состоянием.
Контрольная работа в
виде тестовых заданий по
курсу
Выполнения
диагностик
Апрель
Май
Понятия курса
Тестовые
задания
Май