4 - Ставропольский государственный аграрный университет

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультетов агробиологии и
земельного кадастра, экологии и
ландшафтной архитектуры
профессор__________ А.Н. Есаулко
«___»________________ 2015 г.
Рабочая программа
учебной дисциплины
Региональное и отраслевое
природопользование
(наименование дисциплины)
________03.05.06 – «Экология и природопользование» ____________
(наименование подготовки)
________________
Природопользование_____________________
(профиль подготовки)
___________________________Бакалавр___________________________
(Квалификация (степень) выпускника)
____________________________Очная____________________________
(форма обучения)
Ставрополь, 2015
1.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Региональное и отраслевое
природопользование» являются:
- выявление особенностей взаимодействия общества и природы в
эпоху научно-технической революции;
- освоение теории и методологии природопользования, типов связей
природных компонентов, иерархии природных геосистем,
- получение представление о рациональном использовании
природных ресурсов, решении региональных, глобальных экологических
проблем современности;
оценка
состояния
природно-антропогенных
геосистем;
территориальной
организация
природопользования;
управления
природопользованием.
2.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина (Б3.В.ОД.2) Региональное и отраслевое
природопользование
является
дисциплиной
вариативной
части
профессионального цикла ФГОС.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы
компетенции: знать теоретические основы биогеографии, общего
ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК-10);
знать
теоретические
основы
экологического
мониторинга,
нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных
систем и экологического риска; обладать способностью к использованию
теоретических знаний в практической деятельности (ПК -7) на повышенном
уровне.
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы
следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими
дисциплинами:
- «Биогеография»:
Знания: основные законы и концепции биогеографии, научную картину
мира, особенности и историю их формирования и природных систем Земли,
географические закономерности дифференциации живого покрова суши,
океанов, морей и пресных вод, принципы размещения охраняемых
природных территорий для сохранения биоразнообразия на видовом и
экосистемном уровнях.
Умения: вскрывать причины и закономерности географического
распределения диких и культурных организмов и сообществ;
характеризовать основные климатически обусловленные группы наземных
экосистем и их биоценозы; описывать биофилотические царства и области
суши; обосновывать принципы рационального природопользования и
географические закономерности размещения охраняемых природных
территорий; анализировать современные ареалы размещения растений и
животных,
прогнозировать
состояние
биосферы
на
основе
филогенетического принципа.
Навыки: методами биогеографических исследований, описательными
методами для характеристики биофилотических царства и области суши;
методами картирования ареалов, методами количественной обработки
информации.
- «Основы природопользования»:
Знания: принципы и методы рационального использования природных
ресурсов и их воспроизводство, проблемы отходов, сохранения
биологического разнообразия. Основные положения международного
сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды,
направления и формы международного сотрудничества.
Умения: вскрывать причины и закономерности современного
состояния природной среды, определять качество окружающей среды,
проводить мониторинг и контроль изменений состояния окружающей
природной среды, экологическую паспортизацию и экспертизу объектов
вредного воздействия на окружающую среду техногенного и антропогенного
типа.
Навыки: обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
экологической информации.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы
знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- «Оценка воздействия на окружающую среду»;
- «Промышленная экология».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному
направлению:
а) общекультурных (ОК) - использовать основные положения и
методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении
социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально
значимые проблемы и процессы (ОК - 4)
б) профессиональных (ПК) – знать основы природопользования,
экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия
на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны
окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически
анализировать
базовую
информацию
в
области
экологии
и
природопользования (ПК - 6); знать теоретические основы биогеографии,
общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии
(ПК-10);
в) внутривузовских (ВК) обладать знаниями о региональных
особенностях и общих закономерностях процессов, умением их использовать
в области экологии и природопользования (ВК - 1).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: принципы рационального природопользования, методы
ресурсосбережения, эколого-географические основы природопользования;
рациональное использование природных ресурсов; охрана природы и
окружающей человека среды; улучшение свойств природных и природноантропогенных
геосистем;
территориальная
организация
природопользования; управление природопользованием.
Уметь: определять разноранговые пороговые пределы устойчивости
геосистем, давать ландшафтно-экологическое обоснование хозяйственных
проектов и рационального природопользования.
Владеть: методами выбора рационального способа снижения
воздействия на окружающую среду в процессе хозяйственной деятельности.
4 Структура и содержание дисциплины
Данные по рабочему учебному плану: 144 час., 4 зачет. ед.
Данные по рабочему учебному плану:
1 2
3
4
5
6
7
Семестры
Трудоемкость по
Госстандарту
из них:
самостоятельная работа
аудиторные занятия
в том числе:
лекции
лабораторные
практические
семинарские
КСР
экзамен
Семестры
Недель в семестре
Форма контроля:
Экзамен
Зачет
Курсовой проект
Курсовая работа
1
2
3
4
5
6
8
Всего
144
144
54
54
54
54
22
30
2
36
22
30
2
36
7
16
+
8
Всего
16
+
2
3
4
6
2
2
2
8
2
2
8
2
12
Коды формируемых
компетенций
Сам. работа
Введение
Раздел
(модуль)_I.
Становление региональных
систем
природопользования.
Раздел (модуль)_II.
Региональные особенности
современного
природопользования.
Основные территориальные
формы использования
природных ресурсов.
Раздел (модуль)_III.
Региональное и отраслевое
природопользование
Системы
природопользования Севера
России.
Центр и Юг Европейской
территории России
Практические
1
Количество часов
(очная форма
обучения)
Лекции
Разделы (модули)
дисциплины и темы
занятий
Всего
№ п/п
Формы текущего
контроля успеваемости
5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Устный
опрос
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
4
Реферирован
ие
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
2
4
Устный
опрос
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
2
4
6
Тестировани
е
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
5
Региональные особенности
Северного Кавказа и
Ставропольского края.
10
2
4
4
Контрольная
работа
6
Сибирь и Дальний Восток
12
2
4
6
Реферирован
ие
7
Зарубежная Европа
10
2
2
6
Устный
опрос
8
Зарубежная Азия
12
2
4
6
Реферирован
ие
9
Северная и Южная Америка
10
2
2
6
Контрольная
работа
10
Африка
10
2
2
6
Реферирован
ие
11
Австралия и Океания
8
2
2
4
Доклад
КСР
Экзамен
2
36
ИТОГО:
144
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
1.
22
30
54
6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.
Лекционный курс
Наименование раздела учебной
дисциплины (модуля)
Введение
Раздел
I.
(модуль)
Становление
региональных
систем природопользования.
Раздел (модуль)_II.
Региональные особенности
современного
природопользования. Основные
территориальные формы
использования природных
ресурсов.
Раздел (модуль)_III.
Региональное и отраслевое
природопользование
Системы природопользования
Севера России.
Содержание раздела
Первичная дифференциация природопользования
в
условиях
присваивающего
хозяйства
(собирательство, охота, рыболовство) в разных
географических поясах как форма адаптации
человека в процессе расселения и освоения
ландшафтов.
Экстенсивный
характер
природопользования, "емкость ландшафтов" в
условиях
материально-культурных
типов
присваивающего хозяйства.
Формирование
и
распространение
систем природопользования, основанных на
формах производящего хозяйства.
Внедрение
новых
систем
регионального
природопользования.
Интенсификация
хозяйственного освоения, новый
уровень
ресурсопользования. Механизация, источники
использования энергии.
Ландшафт как основная геосистема при
изучении
природноресурсоного
потенциала
территории.
Поддерживающая
емкость
ландшафтов при разных уровнях социальноэкономического развития и в разных природных
геосистемах.
Особенности РП в экстремальных природных
условиях: гумидных тропиках, аридных районах,
высокоширотных и высокогорных ландшафтах,
островах.
Общая
физико-географическая
характеристика
региона.
Поблемы,
пути
решения.
Природные условия и важнейшие естественные ресурсы. Степень освоенности
Всего
часов
2
2
2
территории и структура хозяйства региона.
Оценка влияния хозяйства на состояние
природной среды - состояния воздушного
бассейна и водных ресурсов, преобразование
почвенно-растительного покрова, изменение
ландшафтов.
Специфика
организации
агроландшафтов. Понятия Крайний Север,
Дальний и Ближний Север. Тундровые
регионы. Основные черты их природы.
Центр и Юг Европейской
территории России
Региональные особенности
Северного Кавказа и
Ставропольского края.
Сибирь и Дальний Восток
Зарубежная Европа
Зарубежная Азия
Проблемы
природоохранного
природопользования.
Канско-Ачинский
буроугольный бассейн (КАТЭК) как пример интенсивного горнопромышленного освоения.
Европейская
часть
России.
Проблемы
природопользования в больших городах и их
влияние на окружающие территории (на примере
Москвы).
История развития региона, природные
особенности. Природные ресурсы. Специфика
системы
природопользования
Северного
Кавказа. Особо охраняемые природные объекты.
Типы горных ландшафтов, использование их
ресурсов. Проблемы природопользования, пути
решения. Эколого - экономические особенности
Ставропольского края. Ресурсный потенциал.
Рациональное
использование
ресурсов
Ставропольского края.
Природные ресурсы Западной, Восточной
Сибири и условия их освоения. Дальний Восток.
Важнейшие в стране регионы нефтяной и
газовой промышленности.
Особенности
ландшафтной
структуры.
Антропогенные
факторы
формирования
современных ландшафтов. Исторические этапы
хозяйственного
освоения
ландшафтов
зарубежной Европы. Современные системы
природопользования в различных странах
зарубежной Европы. Охраняемые территории.
Поясно-секторно-зональная
структура
естественных ландшафтов, их региональные
различия и дифференциация их природноресурсного потенциала. Этапы освоения
ландшафтов
материка.
Древние
районы
земледелия и скотоводства. Основные типы
использования земель. Традиционные формы
сельского хозяйства. Альтернативные системы
земледелия и скотоводства (кулисное земледелие,
агросильвакультура,
разведение
мелкого рогатого скота, отгонное скотоводство).
Городские и инженерно-технические
ландшафты.
Экологические
последствия
2
2
2
2
2
Северная и Южная Америка
Африка
Австралия и Океания
строительства
крупных
гидротехнических
сооружений.
Основные проблемы охраны природы.
Охраняемые территории, их типы и размещение
по зональным типам ландшафтов.
Особенности поясно-секторно-зональной
структуры ландшафтов и природно-ресурсного
потенциала материка.
Основные этапы изменения природной
среды человеком. Формирование различных
систем
природопользования
в
разных
природных условиях: в канадской тайге, на
Центральных и Великих равнинах, на Калифорнийском Западе, в аридных ландшафтах
Кордильер.
Негативные
последствия
хозяйственной
деятельности:
сокращение
площади лесов, вторичное засоление и
деструкция почв, загрязнение атмосферы и
поверхностных вод. Нарушение режима стока.
Кислотные дожди и туманы, городские смоги.
Свалки твердых отходов.
Экологическая политика в США и
Канаде: повышение эффективности очистных
сооружений промышленных, энергетических и
коммунальных предприятий, транспортных
средств.
Охраняемые территории (национальные
парки, резерваты, заповедники и др.), история их
организации и роль в сохранении природной
среды.
Поясно-зональная структура материка,
природно-ресурсный потенциал ландшафтов,
его связь с системами природопользования.
Антропогенные факторы изменения природных
ландшафтов.
Основные
этапы
хозяйственного
изменения
природной
среды.
Очаги
автохтонного
земледелия
на
материке.
Традиционные
и
современные
формы
земледелия. Проблемы развития скотоводства
на континенте. Региональные различия в
проявлении
природно-антропогенных
процессов.
Водно-ресурсная проблема на континенте,
современное состояние и пути ее решения.
Локальные центры промышленного развития:
освоение нефтегазовых месторождений СевероАфриканской провинции, горнопромышленные
центры юга Африки.
Зонально-поясная структура региона
Австралии, природно-ресурсный потенциал,
специфика
природопользования.
2
2
2
Антропогенные
изменения
природных
ландшафтов, наносимые промышленным и
сельскохозяйственным
производством.
Загрязнение атмосферы, поверхностных вод и
почв. Истощение подземных вод. Усиление
процессов аридизации, опустынивания. Дефляция и водная эрозия. Вторичное засоление
почв. Меры по сохранению географической
среды.
Особенности
природопользования
островных
территорий.
Использование
монокультур и моноресурсов. Деградация
окружающей среды.
Океан
и
мировое
производство.
Природные ресурсы Мирового океана и их
современное
использование:
мировое
рыболовство, добыча нефти, газа и минеральных
руд на шельфе и материковом склоне.
Транспортное освоение морских и океанических
акваторий.
Прибрежное
(польдерное)
земледельческое
освоение.
Энергетическое
использование океанических и морских вод.
ИТОГО:
6.2.
22
Перечень практических работ
Наименование раздела учебной
дисциплины (модуля)
Введение.
Раздел(модуль)_I.Становление
региональных систем
природопользования.
Раздел II. Региональные особенности
современного природопользования.
Раздел III. Региональное и отраслевое
природопользование.
Наименование практических
работ
Всего
часов
Становление региональных систем
природопользования.
2
Региональные
особенности
современного природопользования
Система природопользования Севера
2
Системы природопользования Центра
и Юга Европейской территории
России.
4
Особенности природопользования
Северного Кавказа
2
Особенности природопользования
Ставропольского края
2
Системы природопользования
Сибири, Дальнего Востока
4
2
Региональное
и
природопользование
Европы
отраслевое
Зарубежной
2
Региональное
и
природопользование
Азии
Региональное
и
природопользование
Южной Америки
отраслевое
Зарубежной
4
отраслевое
Северной и
2
Природопользование Африки
Природопользование Австралии
Океании
и
ИТОГО:
2
2
30
6.3.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрены.
1
2
3
4
5
№
семестра
7
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Виды СРС
Коды
формируемых
компетенций
№
п/п
Всего
часов
6.4. Самостоятельная работа студента
Введение
Раздел
(модуль)_I.
Становление региональных
систем природопользования.
Раздел (модуль)_II.
Региональные особенности
современного
природопользования.
Основные территориальные
формы использования
природных ресурсов.
Раздел (модуль)_III.
Региональное и отраслевое
природопользование
Системы природопользования
Севера России.
Центр и Юг Европейской
территории России
Подготовка к
беседе
2
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
Подготовка
реферата
4
Подготовка к
опросу
4
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
Подготовка к
тестированию
6
Региональные особенности
Северного Кавказа и
Подготовка к
контрольной
4
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
Ставропольского края.
работе
6
Сибирь и Дальний Вос6ток
Подготовка
реферата
6
7
Зарубежная Европа
Подготовка к
беседе
6
8
Зарубежная Азия
Подготовка
реферата
6
9
Северная и Южная Америка
Подготовка к
контрольной
работе
6
10
Африка
Подготовка
реферата
6
11
Австралия и Океания
Подготовка
доклада
4
Итого часов в семестре:
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
54
Тема занятия
Интеракти
вная форма
Лекция
Система природопользования Проблемная
Севера.
лекция
4/2
Практическое
Системы природопользования
Центра и Юга Европейской
территории России
Особенности
природопользования
Ставропольского края
Семинардебаты
6/2
Семинардискуссия
6/2
Зарубежная Европа
Круглый
стол
4/2
Практическое
Практическое
Коды
формируемых
компетенций
Вид занятия
(лекционное,
практическое,
лабораторное)
Объем, ауд. часов/в
том числе в
интерактивной
форме
6.5. Образовательные технологии
ОК – 4
ПК – 6
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
ВК - 1
ПК – 6
ПК – 10
Лекция
Зарубежная Азия
Практическое
Региональное и отраслевое
природопользование Северной
и Южной Америки
Природопользование
Австралии и Океании
Практическое
Лекция
с
запланирова
нными
ошибками
Деловая
игра
6/2
ВК - 1
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
4/2
ПК – 10
ВК - 1
Семинардебаты
4/2
ОК – 4
ПК – 6
ПК – 10
6. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов.
Раздел (модуль) 1. Введение. Становление региональных систем
природопользования.
А) Вопросы для беседы
1. Этапы становления науки регионального природопользования.
2. Структура регионального природопользования.
3. Связь регионального природопользования с другими науками.
4. Влияние глобальных климатических изменений на трансформацию природопользования.
5. Формирование и распространение систем природопользования, основанных на формах
производящего хозяйства.
6. Неолитическая революция.
7. Раннеземледельческие цивилизации
8. Традиционные приемы отгонного скотоводства и землепользования (Северная Африка,
Передняя Азия, Внутренняя Азия и др.).
9. Изменение природопользования в эпоху Великих географических открытий и
Промышленной революции.
10.
Интенсификация хозяйственного освоения, новый уровень ресурсопользования,
усиление техногенной нагрузки на природную среду.
11.
Развитие индустриальных систем природопользования в XIX - XX вв..
12.
Рост городов, урбанизация, техногенные агроландшафты.
Раздел (модуль) 2. Раздел (модуль)
современного природопользования
Региональные
особенности
А) Темы для рефератов
1. Проблема роста народонаселения.
2. Проблема нехватки продовольствия.
3. Международный терроризм как глобальная экологическая проблема.
4. Проблема разрушения озонового слоя.
5. Проблема деградации почвенного слоя.
6. Опустынивание как глобальная экологическая проблема.
7. Энергетические проблемы человечества.
8. Проблема загрязнения атмосферы.
9. Проблема загрязнения гидросферы.
10. Проблема загрязнения литосферы.
11. Проблема утилизации твердых бытовых отходов.
12. Проблема утилизация радиоактивных отходов
13. Проблема снижения видового разнообразия
14. Проблема глобального изменения климата
15. Сохранение видового разнообразия.
16. Проблемы водопользования.
Раздел (модуль) 3. Система природопользования Севера России
А) Вопросы для беседы:
1. Общая физико-географическая характеристика региона.
2. Природные условия и важнейшие естественные ресурсы.
3. Степень освоенности территории и структура хозяйства региона.
4. Оценка влияния хозяйства на состояние природной среды.
5. Состояние воздушного бассейна.
6. Состояние водных ресурсов.
7. Преобразование почвенно-растительного покрова.
8. Изменение ландшафтов.
9. Специфика организации агроландшафтов.
10.
Понятие Крайний Север.
11.
Особенности природопользования тундровых регионы.
Основные черты освоения.
Раздел (модуль) 4. Центр и Юг Европейской территории России
А) Тестовые задания для подготовки к тестированию
1. Задание Выберите правильный ответ
К южной части Восточно-Европейской равнины относится:
- Общий Сырт
- Северные Увалы
- Прикаспийская низменность
- Московская возвышенность
2. Задание
Выбеоите верный ответ.
Пинежский заповедник находится в бассейне реки:
- Волга
- Северная Двина
- Дон
- Ока
3. Задание
Выберите верный ответ.
Курская магнитная аномалия харктеризует минеральные ресурсы:
- Западной Сибири
- Дальнего Востока
- Русской равнины
- Средней Сибири
4. Задание
Выберите верный ответ.
Основная причина изменения растительного покрова Европейской части России:
- плоскостной смыв гумуса
- антропогенное воздействие
- континентальность климата
- низкие зимние температуры
5. Задание
Выберите верный ответ.
Антропогенные формы рельефа:
- низменности
- терриконы
- увалы
- антеклизы
6. Задание
Выберите правильный ответ.
Регион высокого уровеня заозеренности в России.
- Русская равнина
- Карелия
- Западная Сибирь
- Средняя Сибирь
7. Задание
Выберите верный ответ.
Природа Кольского полуострова и Карелии охраняется в ... заповедниках.
- 6
- 3
- 5
- 8
8. Задание
Выберите верный ответ.
Длина реки Волги сотавляет:
- 3531 км
- 5531 км
- 4005 км
- 2000 км
9. Задание
Выберите правильный ответ.
Бассейны крупнейших рек расположенные целиком в России.
- Дон
- Днепр
- Волга
- Лена
10. Задание
Выберите верный ответ.
На территории Русскрй равнины польность истреблен:
- лось
- тарпан
- кабан
- зубр
5.
Тема: Региональные особенности
Ставропольского края.
А) Вопросы для подготовки к контрольной работе:
1. Минеральные ресурсы Ставропольского края.
Северного
Кавказа
и
2. Особенности сельскохозяйственного использования земельных
Ставропольского края.
3. Проблемы водопользования и водоотведения.
4. Развитие туризма.
5. Экологические проблемы животноводства Ставропольского края.
6. Горные ландшафты.
7. Освоенность ресурсного потенциала Северного Кавказа.
8. Использование водных ресурсов на Северном Кавказе.
ресурсов
6. Тема: Сибирь и Дальний Восток
А) Тема рефератов
1. Природные ресурсы и условия их освоения.
2.Важнейший в стране регион нефтяной и газовой промышленности.
3. Условия их освоения, режим использования и развитие трубопроводного
транспорта.
4. Земельные ресурсы лесостепной и степной зоны, очаговое развитие сельского
хозяйства в лесоболотной зоне (поймы Оби и Иртыша).
5. Развитие агропромышленного комплекса в южных районах Западной Сибири.
6. Проблемы создания условий оптимальной обводненности.
7. Специфика мероприятий по рациональному природопользованию, охране природы
и созданию благоприятных условий жизни населения.
8. Освоение минерально-сырьевых ресурсов Северо-Востока Сибири.
9. Проблемы сохранения и рационального использования минерально-сырьевых
богатств и биологических ресурсов морей Дальнего Востока.
10. Типы ландшафтов горных и равнинных систем юга Дальнего Востока,
использование их ресурсов и охрана природы.
11. Рациональное использование земельного фонда южных районов и лесных
ландшафтов.
12. Системы природопользования в горах юга Сибири.
7. Тема: Зарубежная Европа.
А) Вопросы для беседы:
1.
Природно-ресурсные потенциалы Зарубежная Европа.
2.
Антропогенные факторы формирования современных ландшафтов.
3.
Исторические этапы хозяйственного освоения ландшафтов зарубежной
Европы.
4.
Типы современных ландшафтов, их классификация и характеристика.
5.
Замена естественной растительности вторичными насаженными лесами,
агроландшафтами.
6.
Водные ресурсы.
7.
Проблемы загрязнение атмосферы.
8.
Деградационные процессы в почвах и землях. Проблема твердых отходов.
9.
Современные системы природопользования в различных странах
зарубежной Европы.
10.
Охраняемые территории.
11.
Техногенное преобразование природной среды зарубежной Европы.
12.
Снижение загрязнения и деградации ландшафтов.
13.
Основные направления антропогенных перестроек ландшафтной структуры.
8. Тема: Зарубежная Азия
А) Тема рефератов:
1.
Поясно-секторно-зональная структура естественных ландшафтов Азии.
2.
Природно-ресурсный потенциал региона.
3.
Водные ресурсы Азии.
4.
Природные ресурсы Ирака.
5.
Особенности сельского хозяйства (традиционные формы, альтернативные
системы земледелия).
6.
Сельскохозяйственные ландшафты Юго-Западной Азии, Юго-Восточной,
Восточной Азии.
7.
Особенности лесохозяйственного природопользования.
8.
Пастбищные антропогенные ландшафты сухих тропиков.
9.
Экологические последствия строительства крупных гидротехнических
сооружений.
10. Основные проблемы охраны природы.
11. Основные типы использования земель.
12. Процессы саванизации и опустынивания.
13. Агроландшафты районов орошаемого и богарного земледелия.
9. Тема: Северная и Южная Америка
А) Вопросы для подготовки к контрольной работе:
1. История освоения природы Северной Америки.
2. Основные очаги хозяйственного освоения территории в доколумбовый этап
истории.
3. Системы современного хозяйственного использования ландшафтов Канады.
4. Формирование различных систем природопользования в разных природных
условиях Северной америки.
5. Региональные проблемы США.
6. Экологические проблемы Северной Америки.
7. Экологические проблемы Южной Америки.
8. Проблема сокращения площади лесов Южной Америки.
9. Вторичное засоление и деструкция почв.
10. Загрязнение атмосферы Северной Америки.
11. Экологическая политика в США и Канаде.
12. Контроль за использованием, минеральных удобрений и пестицидов.
13. Внедрение биотехнологии.
14. Особо охраняемые природные территории Северной Америки.
15. Особо охраняемые природные территории Южной Америки.
16. Системы современного хозяйственного использования ландшафтов (Северной
Америки, Южной Америки).
17. Земледельческие и пастбищные системы освоения ландшафтов Южной Америки.
18. Глобальное значение сохранения ландшафтов Амазонии.
10. Тема: Африка
А) Темы для рефератов:
1. Физико-географические особенности материка.
2. Природно-ресурсный потенциал ландшафтов.
3. Автохтонное земледелие на материке.
4. Антропогенные факторы изменения природных ландшафтов.
5. Основные этапы хозяйственного изменения природной среды.
6. Очаги автохтонного земледелия на материке.
7. Традиционные и современные формы земледелия.
8. Водно-ресурсная проблема на континенте, современное состояние и пути ее
решения.
9. Освоение нефтегазовых месторождений Африки и проблемы связанные с ним.
10. Региональные особенности «Сахары».
11. Особая роль охраняемых территорий на материке.
12. Проблемы развития скотоводства на континенте.
13. Региональные различия в проявлении природно-антропогенных ландшгафтов.
11. Тема: Австралия и Океания
А) Темы для докладов:
1. Зонально-поясная структура региона Австралии, природно-ресурсный
потенциал.
2. Антропогенные изменения природных ландшафтов.
3. Загрязнение атмосферы, поверхностных вод и почв.
4. Проблема истощение подземных вод.
5. Аридизация, опустынивание.
6. Особенности природопользования островных территорий.
7. Использование монокультур и моноресурсов.
8. Деградация окружающей среды.
9. Экологические проблемы почв.
Вопросы к экзамену
1.
Природопользование как совокупность всех форм использования природноресурсного потенциала.
2.
Какие механизмы взаимодействия человека с окружающей средой: вы знаете?
3.
Дайте
первичную
дифференциацию
природопользования
в
условиях
присваивающего хозяйства (собирательство, охота, рыболовство) в разных
географических поясах.
4.
Формирование и распространение систем природопользования.
5.
Первичные очаги земледелия (Передняя Азия, Юго-Восточная Азия, Северный
Китай, Анды)
6.
Традиционные приемы отгонного скотоводства и землепользования (Северная
Африка, Передняя Азия, Внутренняя Азия).
7.
В чём состоит интенсификация хозяйственного освоения, новый уровень
ресурсопользования.
8.
Формирование антропогенных и техногенных ландшафтов.
9.
Проблемы роста городов, урбанизации, техногенных агроландшафтов.
10.
Особенности природопользования в условиях НТР.
11.
Ландшафт как основная геосистема при изучении природноресурсного потенциала
территории.
12.
Проблемы природопользования в России.
13.
В чем особенность природопользования в Тундровых регионах.
14.
Степень освоенности территории и структура хозяйства Центра и Юга
Европейской территории России.
15.
Проблемы рациональности природопользования Северного Кавказа.
16.
Экономико-географическая характеристика Ставропольского края.
17.
Проблемы природопользования Ставропольского края пути их решения.
18.
Демографические проблемы края.
19.
Проблемы природопользования в больших городах и их влияние на окружающие
территории (на примере Москвы).
20.
В чем особенности системы природопользования Западной Сибири.
21.
Развитие агропромышленного комплекса в южных районах Западной Сибири.
22.
Экстремальные физико-географические условия и трудности социальноэкономического характера Северо-востока Сибири.
23.
Техногенное воздействие на ландшафт Северо-востока Сибири.
24.
Специфика рациональное использование земельного фонда южных районов и
лесных ландшафтов Дальнего Востока.
25.
Оптимизация структуры лесных комплексов Дальнего Востока.
26.
Типы ландшафтов горных и равнинных систем юга Дальнего Востока,
использование их ресурсов и охрана природы.
27.
Экологические проблемы и природоохранное природопользование юга Сибири.
28.
В чём специфика природопользования Канско-Ачинского буроугольного бассейн
(КАТЭК)?
29.
Особенности ландшафтной структуры Зарубежной Европы.
30.
Антропогенные факторы формирования современных ландшафтов Зарубежной
Европы.
31.
Экологические проблемы Зарубежной Европы.
32.
Охарактеризуйте современные системы природопользования в различных странах
зарубежной Европы.
33.
Физико-географические особенности Зарубежной Азии
34.
Традиционные формы сельского хозяйства и альтернативные системы земледелия
и скотоводства в Зарубежной Азии.
35.
Отметьте особенности процессов саванизации и опустынивания Зарубежной Азии.
36.
Особенности поясно-секторно-зональной структуры ландшафтов и природноресурсного потенциала материка Северной Америки.
37.
Формирование системы природопользования в канадской тайге.
38.
Формирование системы природопользования на Центральных и Великих
равнинах.
39.
Формирование системы природопользования в аридных ландшафтах Кордильер.
40.
В чём состоят негативные последствия хозяйственной деятельности: сокращение
площади лесов, вторичное засоление и деструкция почв, загрязнение атмосферы и
поверхностных вод.
41.
Экологическая политика в США и Канаде.
42.
Основные очаги хозяйственного освоения территории в доколумбовый этап
истории Южной Америки.
43.
Системы современного хозяйственного использования ландшафтов Южной
Америки.
44.
Региональные проявления природно-антропогенных процессов Южной Америки.
45.
Глобальное значение сохранения ландшафтов Амазонии.
46.
Антропогенные факторы изменения природных ландшафтов Африки.
47.
Проблемы развития скотоводства на континенте.
48.
Каковы региональные различия в проявлении природно-антропогенных процессов
Африки.
49.
Водно-ресурсная проблема Африки и пути ее решения.
50.
Каковы проблема зоны «сахель»?
51.
Специфика природопользования Австралии.
52.
Особенности природопользования островных территорий.
53.
Деградация окружающей среды Австралии и Океании.
54.
Географическая зональность в верхнем слое и на дне Мирового океана.
55.
Природные ресурсы Мирового океана и их современное использование.
56.
Проблемы охраны природной среды Мирового океана.
57.
Международное законодательство в области охраны морских и океанических
акваторий.
58.
Соотношение систем современного природопользования в разных регионах мира
и представлений об их перспективном устойчивом развитии.
Рейтинговая оценка знаний обучающихся
№
Виды контроля
1
Тестирование «Центр и Юг Европейской территории
России»
Контрольная работа «Региональные особенности
Северного Кавказа и Ставропольского края».
3
Контрольная работа «Северная и Южная Америка»
Сумма баллов за семестр
2
Поощрительные баллы
Посещаемость лекций
Успеваемость на практических занятиях
Активность работы на занятиях
Рейтинг
1
2
3
Срок
сдачи,
№
недели
3
Число
баллов
min max
7
20
9
7
20
13
7
21
10
20
60
10
10
10
100
7. Учебно-методическое
дисциплины (модуля)
и
информационное
обеспечение
Список рекомендуемой литературы:
1. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Горохов, С. А.
Общая экономическая, социальная и политическая география : учебное
пособие / С. А. Горохов, Н. Н. Роготень. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 272 с.
2. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Ермолаева В.
А. Экономическая география и регионалистика. Учебное пособие М.:
Издательство "Флинта", 2010. - 416с.
3. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Алексейчева,
Е. Ю. Экономическая география и регионалистика : учебник / Е. Ю.
Алексейчева. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 376 с.
4. Колесников, С. И. Экология : учеб. пособие для студентов вузов
по направлениям: "География", "Экология и природопользование". - 2-е изд.
- М. : Дашков и К*, 2008. - 384 с. – (Гр. УМО).
Дополнительная:
1.
ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Максаковский
В. П. Общая экономическая и социальная география. Курс лекций. В двух
частях. Часть 1 М.: ВЛАДОС, 2008. - 368с.
2.
Природопользование : учебник для студентов вузов по экон.
специальностям / Э. А. Арустамов [и др.]. - 8-е изд., перераб. и доп. - М. :
Дашков и К*, 2007. - 296 с. – (Гр.).
1.
Кемеровский
ГСХИ.
Проблемы
рационального
природопользования техногенного региона : сб. науч. тр. междунар. школыконф. молодых ученых, аспирантов и студентов. - Кемерово : КГСХИ, 2006.
– 305 с.
2.
Региональное природопользование: методы изучения, оценки и
управления : учеб. пособие / под ред. П. Я. Бакланова, В. П. Каракина. - М. :
Логос, 2003. - 160 с.
3.
Раковская, Э. М. Физическая география России : учебник для
вузов в 2-х ч. Ч. 1 : Общий обзор. Европейская часть и островная Арктика. М. : ВЛАДОС, 2003. - 288 с.
4.
Раковская, Э. М. Физическая география России : учебник для
вузов в 2-х ч. Ч. 2 : Азиатская часть, Кавказ и Урал. - М. : ВЛАДОС, 2003. 304 с.
5.
Морозова, Т. Г. Экономическая география России :
Учеб.пособ.для вузов. - М. : ЮНИТИ, 2000 – 527с.
Список литературы согласован:
Директор НБ
Обновленская М. В.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Консультант Плюс http://www.consultant.ru
Министерство природных ресурсов и экологии РФ http://www.mnr.gov.ru
Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды
Ставропольского края http://mpr.stavkray.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения
интерактивных лекций.
2. Требования
обучающихся:
к
оборудованию
рабочих
мест
Видеопроектор, ноутбук, экран.
3. Требования к специализированному оборудованию:
Видеопроектор, ноутбук, экран.
преподавателя
и
Программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального
государственного образовательного стандарта ВПО по направлению 03.05.06
– «Экология и природопользование»
и учебного плана по профилю
подготовки «Природопользование»
Автор: к.б.н., доцент С. В. Окрут _____________
Рецензенты: д.г.н., профессор А. В. Лысенко ___________
к.,б.н., доцент, Т. Г. Зеленская ____________
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры экологии и
ландшафтного строительства протокол № _1_ от “_28_ “ _августа__ 2015_
г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по
направлению 022000.62 – «Экология и природопользование»
Зав. кафедрой:
__________
Ю.А. Мандра
Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической
комиссии факультета защиты растений протокол № _1 от « 02 » сентября
2015 г. и признана соответствующей, требованиям ФГОС и учебного плана
по направлению 03.05.06 – «Экология и природопользование»
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «___Региональное и отраслевое
природопользование__»
по подготовке бакалавра по направлению
03.05.06
«Экология и природопользование»
шифр
направление подготовки
Природопользование
профиль(и) подготовки
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __4_ЗЕТ, _144_час
Программой дисциплины
предусмотрены следующие
виды занятий:
Лекции – _22_ ч., практические занятия – _30_ч., КСР
– 2 ч, самостоятельная работа – __54__ ч.
Цель изучения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Региональное
и отраслевое природопользование» являются:
- выявление особенностей взаимодействия
общества и природы в эпоху научно-технической
революции;
освоение
теории
и
методологии
природопользования, типов связей природных
компонентов, иерархии природных геосистем,
- получение представление о рациональном
использовании
природных
ресурсов,
решении
региональных, глобальных экологических проблем
современности;
- оценка состояния природно-антропогенных
геосистем; территориальной организация
природопользования; управления
природопользованием.
Место дисциплины в
структуре ООП
Учебная дисциплина (Б3.В.ОД.2) Региональное и
отраслевое природопользование является
дисциплиной вариативной части профессионального
цикла ФГОС.
Компетенция, формируемая в
результате освоения
дисциплины
а) общекультурных (ОК) - использовать
основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении
социальных и профессиональных задач, способен
анализировать социально значимые проблемы и
процессы (ОК - 4)
б) профессиональных (ПК) – знать основы
природопользования, экономики природопользования,
устойчивого развития, оценки воздействия на
окружающую
среду,
правовых
основ
природопользования и охраны окружающей среды;
быть способным понимать, излагать и критически
анализировать базовую информацию в области
экологии и природопользования (ПК - 6); знать
теоретические
основы
биогеографии,
общего
ресурсоведения и регионального природопользования,
картографии (ПК-10);
в) внутривузовских (ВК) обладать знаниями о
региональных особенностях и общих закономерностях
процессов, умением их использовать в области
экологии и природопользования (ВК - 1).
Знания, умения и навыки,
получаемые в процессе
изучения дисциплины
Знать:
принципы
рационального
природопользования, методы ресурсосбережения,
эколого-географические основы природопользования;
рациональное использование природных ресурсов;
охрана природы и окружающей человека среды;
улучшение свойств природных и природноантропогенных
геосистем;
территориальная
организация
природопользования;
управление
природопользованием.
Уметь: определять разноранговые пороговые
пределы устойчивости геосистем, давать ландшафтноэкологическое обоснование хозяйственных проектов и
рационального природопользования.
Владеть: методами выбора рационального способа
снижения воздействия на окружающую среду в
процессе хозяйственной деятельности.
Краткая характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и темы)
Становление
региональных
систем
природопользования. Региональные особенности
современного
природопользования.
Система
природопользования
Севера.
Системы
природопользования Центра и Юга Европейской
территории России. Особенности природопользования
Северного Кавказа. Особенности природопользования
Ставропольского края. Системы природопользования
Сибири, Дальнего Востока. Региональное и отраслевое
природопользование
Зарубежной
Европы.
Региональное и отраслевое природопользование
Зарубежной Азии. Региональное и отраслевое
природопользование Северной и Южной Америки.
Природопользование Африки. Природопользование
Австралии и Океании.
Форма итогового
контроля знаний
Экзамен
Автор (ы) к.б.н., доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства
С. В. Окрут