Тема Рельеф и полезные ископаемые Евразии

Тема урока «Рельеф и полезные ископаемые Евразии»
Цели:
Образовательные: сформировать знания об общих чертах и особенностях рельефа, основных
этапах его формирования и полезных ископаемых Евразии, объяснять особенности
размещения крупных форм рельефа на материке;
Воспитательные: продолжить формирование научного мировоззрения при раскрытии
вопроса о природе рельефа и полезных ископаемых Евразии;
Развивающие: развивать умение работать с учебником, дополнительным материалом,
контурными картами. Уметь: сопоставлять и анализировать карты, с целью получения новых
знаний, по типовому плану характеризовать основные формы рельефа,
Оборудование: физическая карта Евразии, карта «Строение земной коры», рисунки на
фотоснимке крупных форм рельефа, мультимедийная презентация.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания (слайд)
Домашнее задание проводится взаимопроверкой.
По окончании диктанта учащиеся меняются карточками и проверяют ответы, делая пометки
красной пастой. Карточка у каждого учащегося.
Цифровой диктант
1. Океаны: Северный Ледовитый_____________________
Атлантический___________________________
Индийский_______________________________
Тихий___________________________________
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Цифровой диктант:
Океаны: Северный Ледовитый_____________________
Атлантический___________________________
Индийский_______________________________
Тихий___________________________________
К каким океанам принадлежат моря:
1) Карское; 2) Берингово; 3) Аравийское; 4) Балтийское; 5) Черное; 6)
Желтое; 7) Охотское; 8) Баренцево; 9) Белое; 10) Северное; 11)
Средиземное;
12) Лаптевых; 13) Японское; 14) Азовское;
15) Восточно – Китайское.
II. Изучение нового материала.
1. Вступительное слово учителя.
Разнообразие природы Евразии связано не только с ее географическим положением,
но и с чрезвычайной сложностью строения земной коры в пределах материка. Каждый из
ранее рассмотренных материков представляет собой в геологическом отношении древнюю
устойчивую платформу и причленившиеся к ней более молодые и подвижные складчатые
пояса.
Евразия состоит из нескольких платформенных ядер, соединенных разновозрастными
складчатыми поясами. Это как будто бы несколько спаянных в единое целое континентов.
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Основные древние ядра материка – Европейская платформа с равнинным рельефом
небольшой высоты и высокая подвижная Сибирская платформа, в пределах которой
формируются плоскогорья, плато и даже нагорья, раздробленная китайская платформа,
разные части которой испытывали и восходящие, и нисходящие движения.
К ним причленились части древней Гондваны: Аравийский полуостров и Индостан.
На южных границах Европейской плиты, на ее стыке с соседними плитами, происходили и
происходят мощные горообразовательные процессы.
2. Работа с таблицей
Задание. Используя карты атласа, заполните таблицу:
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Задание.
Задание. Используя карты атласа,
атласа, заполните таблицу:
таблицу:
Строение земной коры
Соответствующие формы рельефа
Восточно -Европейская
Древние
платформы
Сибирская
Индийская
Китайско - Корейская
Древней
Области
складчатости
Новой
3. Работа с картой
Задание1. В складчатых поясах широко развит вулканизм. Используя карту атласа,
установите соответствие:
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Задание.
Задание. В складчатых поясах широко развит вулканизм.
вулканизм.
Используя карту атласа,
атласа, установите соответствие:
соответствие:
•
•
•
•
•
Везувий
Фудзияма
Ключевская Сопка
Этна
Кракатау
Японские острова
полуостров Камчатка
остров Сицилия
Апеннинский полуостров
Зондские острова
Задание 2. Равнины и горы Евразии имеют самую различную высоту. Установите
правильную последовательность, пронумеровав данные территории по мере возрастания
высот.
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Задание.
Задание. Равнины и горы Евразии имеют самую различную высоту.
Установите правильную последовательность, пронумеровав
данные территории по мере возрастания высот.
•
•
•
•
•
•
•
3.
1.Западно – Сибирская равнин
2. Средне – Сибирское плоскогорье
3. Восточно – Европейская равнина
4. Прикаспийская низменность
5. Уральские горы
6. Нагорье Тибет
7. Иранское нагорье
№
Высота
Изучение полезных ископаемых материка.
До начала этого вида работы учащиеся на основе ранее полученных знаний дополняют
кластер.
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Задание.
Задание. Дополните кластер соответствующими формами рельефа.
рельефа.
Расположите значки полезных ископаемых в соответствии
с местами залегания
В горных странах, при выходе на поверхность магматических и метаморфических пород
фундаментов платформ, распространены месторождения руд различных металлов. В
тектонических впадинах, заполненных мощными толщами осадочных пород, образовались
огромные запасы угля, нефти, газа, различных солей. Благодаря сложности геологического
строения в Евразии исключительное разнообразие полезных ископаемых. По запасам многих
материк занимает 1 место.
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Задание 4 (карточка) Установите соответствие:
Район озера Балхаш
Север Великой Китайской равнины
Скандинавские горы
Шри – Ланка
Полуостров Малакка
Район Персидского залива
драгоценные камни
железная руда
нефть и природный газ
оловянные руды, каменный уголь,
каменный уголь
III. Закрепление: Практическая работа.
Задание. Используя карты атласа и текст учебника, дайте характеристику основных форм
рельефа по плану учебника (с. 311)
I ряд – Западно – Сибирская равнина
II ряд - горы Гималаи
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Практическая работа.
Задание. Используя карты атласа и текст учебника,
дайте характеристику основных форм рельефа
по плану учебника (с. 311)
I ряд – Западно – Сибирская равнина
II ряд - горы Гималаи
IV. Итог урока.
V. Рефлексия
Рельеф и полезные ископаемые Евразии
Рефлексия
• Какое значение для тебя лично имеют знания
и умения, полученные на уроке?
• Ты помогал другим или тебе помогали?
• Что вызвало наибольшие затруднения?
• Как оцениваешь полученные сегодня знания
(осознанные, глубокие, предстоит осознать,
неосознанные)?
VI. Домашнее задание: параграфы 60,61, в контурной карте указать основные формы
рельефа Евразии.