Классный час - Межшкольный учебный комбинат г.Ханты

Муниципальное образование
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
Городской округ город Ханты-Мансийск
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ»
(МБОУ «Межшкольный учебный комбинат»)
20.03.2012
Мероприятие провела методист по профориентации
Дикусар Ольга Васильевна
При разработке классного часа использованы следующие источники
информации:
1. Классный час «Профессии». [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://rudocs.exdat.com/docs/index-334774.html
2. Игровая кладовая [Текст] / М.С.Коган. – 5-е изд., стер. – Новосибирск:
Сиб. унив. изд-во, 2008. – 238 с. – (Сценарии игр и праздников).
Профориентационное мероприятие: «Мама летчик? Что ж такого?»
Цель: воспитание интереса к профессиям.
Ход мероприятия:
1. Вводная часть.
Здравствуйте ребята! Начать нашу сегодняшнюю встречу я бы хотела
следующими строчками стихотворения С.Я.Маршака (сопровождается
презентацией):
…наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.
С лесенки ответил Вова:
- Мама – лётчик?
Что ж такого!
Вот у Коли, например,
Мама – милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы – инженеры.
А у Лёвы мама – повар.
1
Мама – лётчик?
Что ж такого!
- Всех важней, - сказала Ната, Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
- Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт?
Ну конечно не пилот.
Лётчик водит самолётыЭто очень хорошо.
Повар делает компоты –
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
- Кто из вас догадался, о чём сегодня пойдёт речь?
2. «Профессии моих родителей».
- Правильно, о профессиях. А кто из вас хочет рассказать, кем работают ваши
родители?
Слушаются рассказы учеников.
По окончании нашего мероприятия, вы, ребята, можете посетить выставку
ваших работ на тему: "Профессии моих родителей".
3. Загадки.
А теперь послушайте загадки и догадайтесь, о каких профессиях в них
говориться.
1. Он и волк, и Дед Мороз
2
И смешит ребят до слёз,
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист,
Должен знать он очень много,
Потому, что он - … (Артист.)
2. Художник без кисти?!
Бывает такой:
Творит в темноте
У себя в мастерской.
А если проникнет
Не вовремя свет,
Испортиться может
Хороший портрет. (Фотограф.)
3. Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель.)
4. По морскому ходит дну,
Беспокоя глубину.
Он под илом всё отыщет,
Корабля заварит днище,
Если течь, стряслась беда —
Не помеха и вода. (Водолаз.)
5. Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Врач.)
6. Как называют ученого, изучающего насекомых? (Энтомолог.)
7. Чем занимается кинолог? (Дрессурой служебных собак.)
8.Как зовется работник телевидения или радио, сообщающий новости?
(Диктор.)
9. Как в старину называли актеров? (Лицедеи.)
10. Как называется матрос, передающий с помощью флажков информацию с
корабля на корабль? (Сигнальщик.)
3
11. Как называют командира казачьего войска? (Атаман.)
12. Как зовется человек, подсказывающий во время спектакля текст актерам?
(Суфлер.)
13. Кто такой маринист? (Художник, изображающий море.)
14. Что входит в обязанности штурмана? (Прокладывание курса.)
15. Кто предсказывает погоду? (Метеоролог.)
16. Что является опознавательным знаком сотрудника ГИБДД? (Полосатый
жезл.)
17. Профессия человека, прислуживающего за столом? (Официант.)
18. Военный или правительственный курьер для особо важных поручений?
(Фельдъегерь.)
19. Мастер по ковке металла? (Кузнец.)
20. Помощник врача, медицинский работник со средним специальным
образованием? (Фельдшер.)
4. Группы профессий.
- Ребята, поднимите руку, кому эти профессии не знакомы? А кому знакомы?
- В мире существует много различных профессий. И чтобы было легче
ориентироваться в мире профессий, их условно разделили на 5 групп в
зависимости от взаимоотношений человека и объекта действий (т.е. с кем
или с чем работает человек определённой профессии).
На экран выводятся названия групп: «человек – природа», «человек –
человек», «человек – техника», человек – художественный образ», человек –
знаковая система».
- А теперь подумайте и скажите, к какой группе вы бы отнесли профессию
"артист"? Докажите свой выбор.
Аналогично профессии фотограф, водитель, водолаз, врач.
- Как вы думаете, какие профессии объединяет группа "человек – знаковая
система"? (Бухгалтер, экономист, музыкальный руководитель, переводчик,
чертёжник, наборщик в типографии, т.е. те, кто работает с цифрами,
схемами, буквами, чертежами.)
- Ребята, продолжите начатую мной фразу:
Трактор водит … (тракторист),
4
Электричку … (машинист),
Стены выкрасил … (маляр),
Доску выстругал … (столяр),
В доме свет провёл … (монтёр),
В шахте трудится … (шахтёр),
В жаркой кузнице … (кузнец),
Кто всё знает … (молодец)!
5. Итог занятия.
Давайте подведём итог нашего мероприятия. Какие профессии мы сегодня
вспомнили?
А к каким группам их можно отнести?
Мне хочется, чтобы вы сегодня унесли с собой одну мысль: какую бы
человек ни выбрал профессию, он должен выполнять свою работу
добросовестно, с любовью, чтобы не получилось, как в стихотворении.
СТРАННОЕ ДЕЛО
Странное дело,
А может быть, нет.
Жил-был на свете
Когда-то сапожник.
Был он сапожником
45 лет,
Но про него говорили:
Художник!
Странное дело,
А может быть, нет.
Жил-был на свете
Когда-то художник.
Был он художником 70 лет,
Но про него говорили:
Сапожник.
Странное дело,
А может быть, нет.
5