Составила учитель высшей квалификационной категории, ... ИЗО Шитова Татьяна Николаевна.

Составила учитель высшей квалификационной категории, дефектолог, преподаватель
ИЗО Шитова Татьяна Николаевна.
Внеклассное мероприятие для 7 класса "Это радость со слезами на глазах"
(литературно - музыкально - художественная композиция ко Дню Победы).
Цель:
познакомить учащихся с произведениями советских художников, поэтов,
композиторов; научить их понимать произведения искусства; способствовать
воспитанию чувства любви к Родине, уважения и благодарности к защитникам
Отечества.
Оборудование:
плакат "Это радость со слезами на глазах"
репродукции картин: Тоидзе "Родина - мать зовёт!"
Пластов "Фашист пролетел"
Герасимов "Мать партизана"
Крылов, Соколов, Куприянов "Конец"
Грамзаписи: голоса диктора Левитана, песен "День Победы" Д.Тухманова,
"Священная война" А. Александрова; метроном.
Содержание
Дети в гимнастёрках сидят около костра.
- Это радость со слезами на глазах... Литературно-музыкально-художественная
композиция к 60-летию Победы.
-В данной композиции использованы репродукции картин: "Фашист пролетел" художник
Пластов, "Мать партизана" художник Герасимов, "Конец" художники Крылов, Соколов,
Куприянов, плакат Тоидзе «Родина-мать зовёт». Прозвучат стихотворения Безыменского,
Анны Ахматовой, Юлии Друниной, М.Львова, Александра Твардовского, Мусы
Джалиля, Роберта Рождественского.
-Каждый год наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, кланяется
живым.
Хотя прошло уже 60 лет со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных
поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь.
- Ребята, когда началась Великая Отечественная война?
(22 июня 1941 года)
Прошло 64года с летнего воскресного дня, но каждый из нас содрогнётся, вновь услышав
страшные фразы, бьющие прямо в сердце.
Г/3, голоса Левитана.
Ученик:
Страна цвела. Но враг из-за угла
Свершил налет, пошел на нас войною
В тот грозный час,
Стальною став стеною,
Вся молодость оружие взяла,
Чтоб отстоять Отечество родное.
Безыменский.
Ученик: Весь народ встал на защиту нашей Родины. И русские художники, музыканты и
поэты не остались в стороне. С первых дней войны они заявили о себе, как об
истинных патриотах. Их искусство обрело грозную силу оружия в борьбе с
врагом. Они творили, повинуясь велению долга и сердца.
- В первые дни войны выходит песня Лебедева-Кумача "Священная война".
Г/3, песни "Священная война".
В это же время выходит плакат Тоидзе "Родина-мать зовёт".
Плакат Тоидзе "Родина-мать зовёт". -Чтобы лучше рассмотреть плакат,
учащиеся 9 класса его увеличили. -Посмотрите, как изобразил художник Родинумать на плакате?
- К чему призывает женщина?
(Объединиться и бороться против фашистов).
- Какими средствами художник добился призыва?
( Поднятая рука, штыки, присяга ).
- Посмотрите, какие цвета использует художник?
- Какой цвет преобладает на плакате?
- Почему художник взял именно красный цвет?
( Красный цвет - это цвет крови, борьбы.)
( В образе этой женщины изображена наша Родина.)
Ученик:
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной
погодой Нам выдал
общую беду. На всех,
на все четыре года.
- А теперь, ребята, представьте себе такую картину: осень, мирное небо, березовая
роща, на лугу мальчик пасёт колхозное стадо, но вот на небе появился фашистский
самолёт и пролетел над лугом.
Гул самолётов, разрывы бомб и снарядов.
- А теперь внимательно посмотрите на репродукцию картины Пластова "Фашист
пролетел".
Репродукция картины Пластова «Фашист пролетел».
- Что произошло в это время?
- Почему вы решили, что мальчик убит? (Из головы течёт кровь, собака воет.)
- Что ещё натворил фашист?
- (Убил коров, оставшиеся коровы и овцы разбрелись по лугу, озираются по сторонам,
прислушиваются к вою осиротевшей собачки. Кажется, что и берёзки зашелестели
встревожено).
- И действительно, теплая осень, лирический пейзаж, хочется жить. Но что же
тревожит в этой картине?
(Смерть мальчика).
- Против чего борется художник в своей картине?
(Против злодеяний фашистов).
- Правильно. В своих работах художник показал варварство фашистов, они способны
только убивать, не щадя женщин, стариков, детей. И не случайно Пластов о своей
картине «Фашист пролетел» сказал: «Есть такие картины, пока пишешь наплачешься».
Уходили на священную войну мальчишки и девчонки сороковых годов, уходили на
фронт ваши сверстники.
Ученик:
Мы знаем, что ныне лежит на весах, И что
совершается ныне. Час мужества пробил
на наших часах, И мужество нас не
покинет.
Женщина и война. Эти два слова несовместимы. Но так уж случилось.
Санитарка:
Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты, в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привыкший 41-год.
Я пришла из школы в блиндажи сырые,
Потому что имя ближе, чем Россия,
Не могла сыскать.
Ю.Друнина.
Исполнение песни «Школьный вальс».
Каждый день Великой Отечественной войны был подвигом, проявлением
беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.
Стихотворение «Смерть девушки» Муса Джалиль.
- Самую большую тяжесть войны вынесла на своих плечах женщина-мать.
Составление связного рассказа по картине Герасимова "Мать партизана". Репродукция
картины Герасимова « Мать партизана».
Перед вами репродукция картины Герасимова "Мать партизана". На уроках ИЗО вам
было дано задание, составить по картине рассказ.
( В деревню ворвался отряд карателей. Густой дым пожарища застилает летнее небо.
Немецкий офицер, грозя расправой, требует от матери-крестьянки, чтобы она указала
место, где скрываются партизаны. Фашист с ненавистью смотрит на непреклонную
русскую женщину. В жесте спокойно опущенных рук матери, в повороте чуть
приподнятой
головы,
в
её
взгляде
выраж величие и непобедимость всего народа, поднявшегося на святую битву за Отечество.
ены
У матери партизана гордо поднята голова, спокойное выражение лица. Она твёрдо стоит на
родной земле, как бы вросла в нее. В образе одного партизана она видит сотни, тысячи таких же
партизан, возможно своего сына, которые изгоняют фашистов с русской земли. Она верит в
победу русского народа и поэтому гордо стоит перед фашистом. И он бессилен перед её
мужеством и верой в победу.)
- Что показал художник в этой картине? (Героизм,
стойкость русского народа).
-1417суровых дней и ночей продолжалась гигантская битва с германским фашизмом.
Ученик: И вот уже у стен рейхстага
Ожесточённый бой кипит.
Советских воинов отвага
В последней схватке победит.
- О последних днях фашизма рассказывает картина художников Крылова, Соколова,
Куприянова "Конец".
Репродукция картины «Конец».
-Данную репродукцию мы уже рассматривали на уроках изобразительного искусства.
-Что показали художники в этой картине?
( Здесь изображены последние минуты в Ставке Гитлера. Показан панический ужас, смятение
фашистов).
-Здесь изображены те, кто хотел завоевать весь мир. Ведь Гитлер, когда Р К(Л(,*€ развязал
войну с Советским Союзом, надеялся превратить русский народ в рабов, а затем завоевать и
весь мир. Но сделать ему это не удалось, русский народ победил.
И вот наступил он, этот долгожданный день - День Победы.
Г/3, песни "День Победы ".
Мы победили! Нами взят
Берлин! Спасли весь мир
советские герои! И вновь
маяк стремительных годин
Зажгло для нас Отечество
родное.
Победа! Победа!
Во имя отчизны победа! Во имя
живущих - победа!
Во имя грядущих победа!
Р.Рождественский
-Более 20миллионов советских людей погибло в той страшной войне. Каждый восьмой
житель нашей страны. (Выходят учащиеся с зажжёнными свечами.)
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся друзья.
Всем миром, всем народом,
Всей землей
Поклонимся за тот великий бой.
М.Львов
27 млн. людей самых разных национальностей нашей необъятной страны отдали свои
жизни, защищая священные рубежи любимой Отчизны. Прошу всех встать. Склоним головы
перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
А.Твардовский.