Разработка интеллектуально-развлекательной игры «Кто регулирует движение транспорта» Пояснительная записка Занятие «Кто регулирует движение транспорта» проводится для детей 56 лет в помещении группы. Продолжительность 30 минут. Цель: Дать начальное представление о работе милиционера – регулировщика, светофора и некоторых дорожных знаков. Задачи: 1. Формировать представление детей о работе милиционера – регулировщика. Воспитывать уважительное отношение к работе милиционера. 2. Закреплять знания о сигналах светофора и некоторых дорожных знаков . 3. Формировать навыки безопасного поведения детей на дороге. Оборудование: Костюм светофора Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено». Макет светофора из листа фанеры Костюм регулировщика Жезл Интеллектуально-развлекательная игра «Кто регулирует движение транспорта?». Воспитатель: Дорогие ребята. Сегодня мы проводим занятие не в группе, а в музыкальном зале. Что мы здесь видим? Дети: Перекресток. Воспитатель: О перекрестке нам дети прочитают стихотворение. Перекресток 1 ребенок: Перекресток, перекресток, Как тебя мне перейти? Автобусы, машины, Трамваи на пути. 2 ребенок: Едут влево, едут вправо, Разбегаются глаза. Перейти дорогу надо: В садик мне идти пора. 3 ребенок: Вдруг машины разом встали, Для них зажегся красный свет. Светофор их встать заставил, Им пока проезда нет. 4 ребенок: Подмигнул нам желтый глаз: «Разрешу идти сейчас». Вот зеленый засветился, И народ засуетился По «зебре» полосатой Дорогу перейти. Воспитатель: Ребята, прослушав стихотворение, вы узнали, что движение на перекрестке регулируется. Кем оно регулируется? Дети: Светофором. Воспитатель: У любого перекрестка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор. На площадку выходит ребенок в костюме Светофора. Светофор: Здравствуйте, друзья. Чтоб машины не спешили, Шел спокойно пешеход, Помогать, решил, им буду И дежурить круглый год. На посту светофор Дни и ночи стоит. Дни и ночи стоит, За движеньем следит. Воспитатель: Вы должны знать, что существуют два вида светофоров: транспортный и пешеходный. Посмотрите на них. (Указывает на светофоры.) Светофоры подают сигналы трех цветов: Красный цвет – путь для движения закрыт! Желтый цвет – внимание! Желтый мигающий сигнал – разрешает движение транспорта, не успевшего остановиться до включения сигнала, и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода. Зеленый цвет – нужно осмотреться и только потом можно переходить дорогу! Зеленый мигающий сигнал – разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал. Ребята, а теперь я хочу загадать вам загадки, и мы вместе узнаем, что еще кроме светофора, можно встретить на перекрестке. Сейчас вам нужно разделиться на две команды. Каждой команде по очереди я будут загадывать загадки. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл. Загадки для первой команды. Что за чудо этот дом, Окна светятся кругом. Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус) Загадки для второй команды. Это что за чудо- дом? Пассажиров много в нем. Усами проводов касается, Транспортом называется. (Троллейбус) Мимо машина с красным крестом На помощь больному промчалась бегом. У этой машины особенный цвет: Как будто халат белоснежный надет. (Скорая мед. помощь) Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед) Вот по рельсам мчит машина, Держится за провода, И не надо ей бензина, Чтобы мчать туда-сюда. (Трамвай) Бывают ли у дождика четыре колеса? Скажи, как называются такие чудеса? (Поливочная машина) Загадки для всех. В городские наши дебри Забежали чудо – зебры Зебра не лягнет копытом, Зебра не махнет хвостом, Растянулась любопытным Через улицу мостом. (Пешеходный переход) По обочине дороги, Как солдатики стоят. Все мы с вами выполняем Всё, что нам они велят. (Знаки) Воспитатель: Сейчас я вам покажу знаки, мы с вами их внимательно рассмотрим, и я расскажу, как называется каждый знак. Вы внимательно слушайте и запоминайте. (Воспитатель показывает дорожные знаки «пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»). Игра «Закинь мячик в один из сигналов светофора». Игра проводится по музыку. Светофор изготовлен из листа фанеры, в нем прорезаны три круга, обведенные красной, желтой и зеленой гуашью. Участвуют все дети. Красный глазок – 1 балл. Желтый глазок – 2 балла. Зеленый глазок – 3 балла. А теперь еще одна загадка для всех. Посмотри силач, какой: На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик. (Регулировщик) Воспитатель: Ребята, последняя загадка была не случайно про регулировщика. В случае поломки светофора движение регулируется специальными работниками милиции – регулировщиками. Регулировщик на дороге – самый главный, главнее светофора и всех дорожных знаков. На площадку выходит регулировщик. Регулировщик: Здравствуйте, ребята. Все на дороге – и водитель, и пешеходы должны подчиняться моим сигналам. С помощью жезла, положения рук и корпуса регулировщик подает сигналы машинам и пешеходам. Воспитатель: Чтобы вам было понятно, продемонстрируем наглядно. Регулировщик выходит на перекресток. Воспитатель: Если руки вытянуты или опущены – это соответствует красному сигналу светофора, пешеходам разрешено переходить дорогу со стороны правого и левого бока регулировщика. Со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено. Если правая рука вытянута вперед – это соответствует зеленому сигналу светофора, пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика. Если рука поднята вверх, это соответствует желтому сигналу светофора «Приготовиться!». Движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях. Если регулировщик делает круговые движения жезлом – это знак машинам: проезжайте скорее. Воспитатель: Сейчас мы с вами вместе попробуем побыть регулировщиками. Я буду называть цвет сигнала светофора, а вы вместе с регулировщиком выполнять соответствующие жесты. Регулировщик: А теперь я с вами поиграю и узнаю, в какой команде самые грамотные пешеходы. От каждой команды прошу выйти по одному человеку. Вы – пешеходы. Должны пройти маршрут по перекрестку от старта до финиша, соблюдая мои сигналы. Игра проводится под музыку. Подведение итогов. Вручение подарков. Воспитатель: Дорогие ребята! Кода вы идете в садик, к друзьям или на прогулку, то являетесь участниками дорожного движения. Вы должны знать и строго выполнять правила безопасного поведения на дорогах. Порядок на дорогах начинается с каждого из вас. Не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности. Правила движения достойны уважения!