Коллективное творческое дело «Научи своё сердце

Коллективное творческое дело «Научи своё сердце добру»
Задачи: 1. Формирование системы знаний, умений, убеждений, определяющих
эстетическое отношение к действительности.
2. Формирование нравственных идеалов на положительных примерах.
3. Формирование умений самоорганизации, индивидуальной и
коллективной деятельности, умение налаживать отношения с людьми,
формирование способностей воспитывающего влияния на других людей.
Форма: игра
Организационная подготовка: разбивка на две группы, столы по кругу,
аудиокассета с записями песен И.Талькова, фортепианная
музыка
Клаудермана.
Книжная выставка: «Мензелинский край» история и современность,
подборка материала из районной газеты «Мензеля»
Мы горячо любим свою Родину-Россию. Но у каждого из нас есть особые
чувства к родному краю, селу или городу, где нам довелось родиться,
учиться, начать трудовую жизнь. Это родной край наших отцов и матерей,
земля, которую нам хранить и украшать.
История нашего города богата и поучительна. Её тысячелетиями создавали
наши предки, формировали государственность, приумножали культуру,
выковывали русский характер. Знать её- значит полноценно прожить жизнь и
осуществить главное предназначение человека- оставить после себя на
родимой земле плодоносящую ниву- живую, трепещущую, ласковую и
обильную, дорогую сердцу и уму.
Мы начинаем сегодня нашу игру со слова благотворительность. Что же
кроется в этом слове? Творить добро, во благо людей, приносить добро. Это
когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать
себя богаче , счастливее, увереннее в жизни.
Послушайте рассказ Марии Скребцовой и ответьте на вопросы.
Юноша и морские звёзды
Как-то на рассвете старик шёл по берегу моря и увидел юношу, который
подбирал на песке морских звёзд и бросал их в воду. Старик спросил, для
чего он это делает. Юноша ответил, что звёзды могут засохнуть и умереть
под лучами жаркого солнца.
-Но ведь побережье тянется на многие мили, а морских звёзд миллионы. Что
толку в твоих усилиях!- сказал старик.
Юноша взглянул на морскую звезду, которую держал в руках, бросил её в
море и тихо произнёс:
-Толк есть для этой морской звезды.
Задание1
Вопросы:1.Почему юноша бросал в воду морских звёзд? Что лежало в основе
его поступка?
2.Что бы вы ответили на слова- всем всё равно не поможешь, а если
поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как
всегда будет много несчастных и нуждающихся?
Задание2
Представьте, что благотворительность- это яркое солнышко. Нарисуйте его и
на лучиках этого солнышка напишите те ценности , которые включает в себя
это понятие. (команды объясняют слова на лучиках).
Задание 3
Придумайте собственное изречение о силе добра «Когда кто нибудь
совершает для другого доброе дело, радуйтесь! Сразу два человека стали
счастливы».
Задание 4
Назовите имена меценатов, которые помогли в строительстве зданий города
Мензелинска в прошлые века?(по командам, обдумывание 30 секунд).
Задание 5.
Предпринимательство нужное и доброе дело! Ведь они создают
благоприятные условия для жизни людей. К юбилею города многие
предприниматели приняли в благотворительности по восстановлению домов,
парков, улиц, родников и т.д. Представьте что вы преуспевающий бизнесмен.
Вы бы могли оказать благотворительность своему родному городу ? В какой
форме?(можно в виде мини сочинения).
Задание 6.
Участникам раздаются конверты в которых находятся отдельные слова, из
этих слов необходимо собрать пословицы и поговорки.
1.У доброй славы большие крылья.
2.Добрый пример лучше ста слов.
3.За добрые дела всегда ждёт похвала.
Объясните смысл этих пословиц.
Подведение итогов. Выделить номинацию «Благотворитель родного края».
Слово приглашённым выпускникам, которые являются руководителями
предприятий, индивидуальные предприниматели.
В заключении хочется зачитать строки из стихотворенья С. Островой
В жизни по- разному можно житьМожно в беде, а можно- в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
А можно так:
На рассвете встать-
И, помышляя о чуде,
Рукой обожжённою солнце достать
И подарить его людям.