Проект слон

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
ПРОЕКТ
Вязаное изделие
для своей комнаты
Выполнила: ученица 8 «а» класса
Гиблова Валентина
Проверила: учитель технологии
М. Н. Мартынова
г. Семенов
2011 г.
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
№ Компоненты проекта
1
Определение потребности
2
Краткая
задачи
формулировка
Комментарии учителя
Оценка
Молодец, творчески подошла к выполнению
этого пункта, возможно, описание зоопарка
5
можно выполнить короче, но читается пункт с
интересом.
Постановка задачи четкая
Следовало указать: какие игрушки видела на
рынке, их особенности, какое впечатление на
тебя они произвели.
4 Дизайн-анализ
игрушек, Критерии, представленные тобой, охватывают
представленных на рынке. большое разнообразие мягких игрушек
5
Идеи разнообразны, но, даже исследуя цвета,
Выработка идей
не стоило тратить время на рисование идей в
цвете.
6
Проведя исследование цвета, его воздействие
Исследование цвета
на человека, обосновано выбрала цвет пряжи,
молодец.
7
Выполненное
изделие
полностью
Дизайн-спецификация
соответствует
критериям
дизайнспецификации.
8
Идея проработана, но обрати внимание на
Проработка лучшей идеи
цветовое сочетание, не очень понятно, что
вяжется одним цветом, а что другим.
9
Составленная
схема
очень
подробно
Изготовление
описывает весь процесс изготовления изделия.
10 Расчет
себестоимости Выполненный расчет учитывает все расходы
изделия
на изготовление изделия
11
Описание достоинств и недостатков изделия и
Самооценка
проектирования выполнено достаточно полно.
5
3
Исследование рынка
4
5
4
5
5
4
5
5
5
Ученица связала большое изделие. Игрушка выполнена качественно, хорошо подобрано
сочетание цвета.
Оценка 5(отлично)
2
ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА
В нашем городе была ярмарка, где были представлены мягкие
вязаные игрушки, которые выполнены умелыми мастерицами. И в
воскресенье я прошла по ярмарочным рядам, где были
представлены изделия наших рукодельниц, чтобы выбрать
интересные элементы для своей игрушки.
ДИЗАЙН – АНАЛИЗ
ИГРУШЕК, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ НА РЫНКЕ.
Большая голова, но
маленькое туловище
Игривые глазки
Сочетание
черного и красного
цветов
Мягкая
игрушка
Нежное сочетание
расцветок игрушек
Пушистая и мягкая
пряжа
Смешная мордочка
3
ВЫРАБОТКА ИДЕЙ
Я решила рисовать идеи в цвете, так как мне важна не только
форма, но и ее цвет. Однако у некоторых зверей, которых я хочу
нарисовать, а потом, может быть, связать мне не нравится их
настоящий цвет, и я решила сразу же нарисовать их в другой
цветовой гамме.
Белка энергичное животное, и её нужно вязать из ярких
цветов, но они смотрятся слишком вызывающе и у белки трудно
связать пушистый хвост.
4
Если панду связать другими цветами, то это будет не панда, а
сочетание черного и белого смотрится мрачно.
Коала – смешное животное и для вязания можно подобрать
разные цвета, но на всех рисунках она изображена на дереве, я не
смогла представить её без дерева, а вязать игрушку с деревом я не
захотела.
5
Кенгуру забавное животное и для вязания можно подобрать
разные цвета, но я хочу связать игрушку из двух цветов, а что
можно связать другим цветом у кенгуру я не смогла представить.
Слон- милое, добродушное животное, его легко вязать, можно
какие-нибудь элементы сделать другим цветом, я буду вязать
слона, но сочетания цвета еще проанализирую.
6
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ
Когда на уроке технологии мы стали делать проекты я
пересмотрела много журналов по вязанию и книг, но не нашла того,
чтобы меня сразу заинтересовало. Потом я вспомнила нашу с
мамой поездку в Москву. Впечатлений осталось много, а особенно
от удивительной прогулки. Родственники пригласили нас в
Московский зоопарк, в котором так много зверей, что всех даже
запомнить трудно. В памяти запечатлелись редкие животные: коала
и панда. Они были настолько забавны, что не хотелось отходить от
этой клеток с этими животными. В небольшом озере, выложенном
из разноцветных камней, плавали великолепные белые лебеди.
Время пролетало быстро. К концу нашего посещения по зоопарку,
мы сильно устали. Последнее место, куда мы пошли, была клетка
со слонами. Встреча с индийским и африканским слонами меня
очень ободрила. Своими неуклюжими походкой и повадками
радовали и веселили людей. Уставшая, но счастливая я хотела
смотреть на них снова и снова. Посещение зоопарка произвело на
себя огромное впечатление, и мне захотелось связать кого-нибудь
из обитателей зоопарка, но так как естественный цвет животных
мне не всегда нравился, возможно, я его изменю.
КРАТКАЯ ФОРМУЛИРОВКА
ЗАДАЧИ
Разработать и связать мягкую игрушку.
ИССЛЕДОВАНИЕ ЦВЕТА
7
Цвета делятся на теплые и холодные.
Цвет – дитя света.
Мы видим мир цветным, и цвет обладает огромной силой
воздействия на нас.
Цвет очень сложное и загадочное явление.
Человеческому глазу доступны около 40 тысяч оттенков цвета.
Цвет меняется в зависимости от освещения, воздушной среды, от
соседства с другими цветами. Обычно в цветовом ряду (спектре)
различают такие основные цвета: фиолетовый, синий, голубой,
зеленый, желтый, оранжевый, красный. Между ними –
промежуточные цвета, например, желто-оранжевый или оранжевокрасный. Красный, желтый и синий – основные цвета, или
первичные.
Смешивая основные цвета попарно в равных долях, можно
получить составные цвета – оранжевый, зеленый и фиолетовый.
В цветовом круге дополнительные цвета находятся строго
напротив друг друга. Если выделить все пары, можно заметить, что
это цвета радуги. Цвета, расположенные рядом, можно назвать
родственными или близкими.
В цветовом круге дополнительные цвета находятся строго
напротив друг друга. Если выделить все пары, можно заметить, что
в каждой такой паре обязательно присутствуют все три основных
цвета.
красный и зеленый
желтый и фиолетовый
синий и оранжевый
= красный и желтый
= желтый и красный
= синий и желтый
+ синий
+ синий
+ красный
Чтобы получить новые оттенки каждого цвета, можно
прибавлять к нему
разное количество белого или черного.
Получаемый при этом цветовой тон будет отличаться
насыщенностью и светлотой.
Таким образом, из смешения трех основных цветов рождается
всё цветовое богатство мира!
Нет никакого сомнения, что цвет оказывает на нас очень сильное
воздействие. Все древние народы придавали большое значение
влиянию цвета и наделяли разные цвета символическим смыслом.
8
Так, у многих народов красный цвет – цвет солнца и любви,
зеленый – цвет юности, обновления и надежды, а белый – цвет
чистоты и невинности. Однако в разные эпохи и в разных
культурах смысловое значение цвета сильно менялось. Так, в
культуре Византии императорскую власть олицетворял красный
цвет, а в Китае - желтый, который был символом мудрости и
просвещенности.
Цвет оказывает влияние на наше самочувствие. Синий, голубой,
зеленый цвета успокаивают, скорее всего, потому, что напоминают
о цвете неба, моря, растений. Оранжевый, красный цвета как бы
пробуждают энергию, желание действовать. В течение всей
истории в сознании людей закреплялись определенные
представления о связи различных цветов с разными жизненными
явлениями.
Цветовой тон – одно из основных качеств цвета (наряду с
яркостью и насыщенностью), определяющее его характер, оттенок
Если цвета расположить по кругу, то тона от желто-зеленого до
красного называются теплыми, фиолетовые, синие, зеленые тона холодными.
Цвета красно-желтой части спектра радуют глаз, создают
ощущение тепла, поэтому их назвали теплыми. А цвета голубоватосиней части назвали холодными. В каждой паре дополнительных
цветов один цвет теплый, а другой – холодный.
Кто не отличит синий цвет от желтого или красный от зеленого?
Гораздо труднее различить оттенки какого-либо цвета. Вот тут-то
мы и смотрим, какой из них желтее, то есть теплее, а какой синее,
то есть холоднее. Отношение теплого и холодного позволяет
взглядом определить характер любого цвета и всегда относительно
другого.
Для своего слона я выберу пряжу зеленого и светло-зеленого, так
как они успокаивают, напоминают о цвете травы и моря.
9
ДИЗАЙН – СПЕЦИФИКАЦИЯ
Длинный хобот
Большие уши
Радостные глаза
СЛОН
Сидячий
Большой размер
Зеленый и светлозеленый цвета
10
ПРОРАБОТКА ЛУЧШЕЙ ИДЕИ
11
ИЗГОТОВЛЕНИЕ
200 гр. зеленой пряжи для вязания головы, туловища, ушей и
хобот, 50 гр. светло зеленой пряжи для отделки хобота и лап.
Крючок № 3.
Голова
4
8
20
16
30
25
40
35
45
8 р.
по 45
ст.
)
45
)
35
40
25
30
20
Туловище
4
25
35
30
45
40
) 8пор.45 ) 45
35
40
25
30
15
20
7
10
4
ст.
Лапы:
4
8
20
16
25
)
9 р. по
25 ст.
)
25
16
4
20
8
Уши:
4
8
20
16
30
25
40
50
35
45
55
Хобот
4
8
10
) 510р.ст.по ) 10 )
7 р. по
14 ст.
)
Кончик хобота обвязать столбиками с 1 накидом.
Хвост
Связать 6 петель цепочки, в обратном порядке провязать 3 столбика
без накида.
12
Глаза
Глаза делаются по схеме: из майонезной крышки вырезать два
овала, сделать две дырки (проткнуть шилом). Пришить овалы к
голове. Вырезать из бумаги такой же овал, нарисовать на нем глаза
и приклеить.
13
РАСЧЁТ СЕБЕСТОИМОСТИ ИЗДЕЛИЯ.
Затраты на труд из расчёта минимальной заработной
платы.
1200 : 4 = 300 (р.) - минимальная заработная плата за неделю.
300 : 5 = 60 (р.)- минимальная заработная плата за день.
Изделие я делала 5 дней.
60 х 5= 300 (р.)
Амортизация оборудования.
Оборудования я не использовала, поэтому амортизацию оборудования я не
учитываю.
Накладные расходы.
На транспорте за покупками я не ездила, поэтому накладные расходы я не
учитываю.
Электроэнергия.
Я работала в светлое время суток, поэтому электроэнергию не учитываю.
Стоимость пряжи.
Моя пряжа стоит: 1 моток по 60 рублей.
Себестоимость изделия.
300 + 60 = 360 (р.)
14
САМООЦЕНКА
Оценка изделия.
В моем проекте составлена четкая формулировка задачи.
Мое изделие полностью соответствует критериям дизайна –
спецификации; большой размер, длинный хобот, зеленый цвет,
слон сидит, у него радостные глаза.
Мою вязаную игрушку видели и внесли комментарии мои
родители. Мама была недовольна, что голова у слона намного
меньше, чем туловище, а вообще игрушка ей понравилась, и она
даже захотела в свободное время связать такого же. Папа же сказал,
что у меня получилась красивая игрушка, очень похожая на
настоящего живого слоненка игрушка.
В моё изделие можно внести улучшения: в уши, ножки и
лапки вставить проволоку, чтобы они могли «двигаться» или
можно было связать или сшить игрушке одежду: кофточку,
штанишки.
Оценка качества проектирования.
В своем исследовании я изучала холодные, постельные
теплые тона. В результате исследования мой выбор остановился на
холодных тонах.
У меня было несколько идей: связать белочку, коалу, панду,
кенгуру и слона. Вспомнив мою поездку в зоопарк, я решила
связать слона.
Экспериментальную работу с материалами я не проводила,
так как меня больше интересовал цвет изделия.
В моем проекте стадия разработки изделия достаточно
сфокусирована и основательно разработана, составлена подробная
схема вязания.
Чертежи и технологическая карта проекта соответствуют
реальному процессу изготовления изделия.
15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Н. А. Горяева
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
«Декоративно-прикладное искусство в
жизни человека» М. Просвещение
2007 г. 200 стр.
О. Грузинцева
«Стильные вещи своими руками» М.
«Аст – пресс» 2006 г. 288 стр.
Т. И. Еременко
«Иголки волшебницы» М.
Просвещение 1988 г. 142 стр.
В. П. Иванов
«Технология» М. Просвещение 1986 г.
215 стр.
Н. Свенсенцева
«Вяжем модные вещи» М.
Просвещение 2006 г. 128 стр.
Е. В. Синичкина «Секреты рукоделия для девочек» М.:
Издательство Эксмо, 2005 г. – 288 стр.
С. Ф. Тарасенко
«Забавные поделки крючком и
спицами» М. Просвещение 1992 г. 95
стр.
Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2006 г.
16
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Определение потребности------------------------------Краткая формулировка задачи ------------------------Исследование рынка-------------------------------------Дизайн – анализ игрушек, представленных
на рынке --------------------------------------------------Выработка идей ------------------------------------------Исследование цвета -------------------------------------Дизайн – спецификация --------------------------------Проработка лучшей идеи ------------------------------Изготовление ---------------------------------------------Расчет себестоимости-----------------------------------Самооценка -----------------------------------------------Список литературы --------------------------------------Содержание ------------------------------------------------
17
2
2
3
3
4
7
9
10
11
13
14
15
16