Читать главу 12 книги "На гребне волны"

Клара Мальцева. На гребне волны
Глава 12. О легендарном человеке – Тимофее
Митрофановиче Григорченко
Рассказ Лады Владимировны Самохваловой помещаю в книжечку.
«Градислава Григорьевна раскручивала воспитательно-творческую деятельность
в училище во всю-то ивановскую.
Вначале наша боевая троица курсантиков знакомила с азами речной романтики.
Выводила их на творческую стезю. Кто входил - это Полина Васильевна
Баринова, Градислава и я. Вёл нас тем «боевым» путём любимый всеми Тимофей
Митрофанович.
Именно по его инициативе взялись создать эту, легендарную в дальнейшем,
учебку.
Он же, оставив пост заместителя начальника управления профтехобразования,
начал активно созидать на этом поприще. Т.М. Григорченко был смел и удачлив!
Да, к тому же романтик. Потому-то парни, прослышав о таком, прибежали к нему в
училище со всех-то волостей. С большой охотой садились за парты и принимали
почти военную нашу дисциплину.
Уже будучи, мягко говоря, не совсем молодым, директор-романтик начал с того,
что съездил в г. Омск, заказал там красивейшую форму для юных речников.
Добивался этой одежды через Центральное управление в г. Москве.
И в какой-то день на радость глазам тюменцев, замелькали красивые рослые
парни в морском спец. обмундировании. Хэбэшную спецовку выдали носить в
общежитии, суконную - для выхода.
Ребят, обучаемых по флотским специальностям, обучали по-военному
маршировать. В нашей сосновой роще парни в оформленной одежде гордо, с
вдохновением вышагивали, сопровождая марш бодрой песней.
Т. Григорченко, рулевой наш, в скором времени создал коллектив мастеров.
Обустроили два кабинета: лоции и ДВС (по двигателю внутреннего сгорания). И
две мастерские на базе складских помещений завода.
Общежитие отвоевал для курсантов, прибывших из сельских мест. К этому
времени по-быстрому достроили новый дом, куда и пересилили из той общаги
молодых специалистов.
Тимофей Митрофанович потребовал от руководства города начать строительство
нового учебного корпуса. Когда воплотилось это требование, он взял
ответственность за ход постройки на себя. Одновременно добился того, чтобы
курсанты-восьмиклассники получали общеобразовательное среднее образование
(11 классов).
Уроки училищные велись ведь в здании вечерней школы. Днём там осваивали
спец. предметы, а вечером шли за повышением знаний среднего образования
вместе со взрослыми мысовчанами. Учителя, кстати, пока одни и те же были.
Директор пробовал создать свой коллектив учителей-преподавателей по
флотским специальностям. Получилось! Я, будучи завучем, привлекла сюда в
дополнительные спецы Ольгу Яковлеву Митрякову и Нину Петровну Шарипову.
Они перешли из вечерней школы на оклад преподавательский нашего училища.
Строительство нового, впредь оснащённого множеством кабинетов учебного
корпуса и присоединённому к нему – общежитского в пять-то этажей,
продвигалось по проектному плану и срокам. Но директора и это не устраивало.
Он самолично контролировал рабочих, всю свою энергетику выкладывая, сдвигал,
ускорял строительный процесс будущего храма творческого вдохновения как в
учебных делах так и творческих.
Однажды, хлопнув меня по плечу, сказал бодреньким голосом: «Ну-ка Лада,
пойдём-ка смотреть строящиеся наше детище». От заводской проходной до туда,
показался путь долгий. Почти у деревни Матмасы увидела тот наш корпус.
Ну, вот и пришли. На второй этаж взлетели, в зал зашли. Его крыша пока ещё
небом голубым красовалась, плита- то полочная пока отсутствовала. Окинув
взором немалую площадь того зала, хозяин будущей нашей учебки с пафосом
произнёс: «Здесь вот, Лада, милая моя коллега, концерты самодеятельных наших
артистов во славу всего Обь-Иртышского пароходства загремят. На этой сцене,
вот здесь, и знаменитые артисты, радуя нас, покажут своё великолепие песенное
или может другое что. Здесь же и лекции, собрания».
Ну вот этот день и настал. Новоселье! Не успели распаковать всю атрибутику
учебную для кабинетов, как Виктор Анатольевич Прудников (музыкант) начал
подбирать парней с музыкальным слухом, да создавать музыкальную
самодеятельность. Что знаменательно, он собрал не только голосистых
курсантов, но и нас, учителей и мастеров. Создал струнный оркестр, который и
сопровождал музыкальную партию трёхголосому хору. А танцующих ребят
собрать - это уже Градиславина работа. Танцевальный кружок собирался даже
чаще, чем хоровой.
Но мне не нравилось, что нет главного инструмента на сцене. Вот однажды,
выбрала времечко от работы, от семьи, да и слетала в город. В музыкальный тот
магазинчик, что по ул. Рижской. Приглядела там чудо – пианино. Аж чешского
производства. Сразу же выписала счёт на него. На авось, вдруг оплатят.
Принесла к директору, неуверенно протягиваю ту бумагу, а он взглянул на неё:
«Молодец, Лада!» Тут же пригласил бухгалтера, велел ей срочно оплатить счёт,
мной принесённый. Денька через два на нашей «Газели» съездили с парнями,
погрузили, привезли. Тот, сверкающий чёрной полировкой инструмент, водрузили
на сцене. Радости- то, как говорят старушки, полные штаны!
О конкурсах, КВН и о праздниках тебе расскажу в следующей раз. Уставать
почему- то частенько стала, голова на подушку просится. Уж, Кларочка, извини.
Обязательно дорасскажу…»
Через месяц Лады Владимировны… Душа её унеслась туда, в небеса…
Мальцева Г.К. На гребне волны. Повесть – Тюмень, 2010. – 188 с.