Тема 5. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ ЛОГИСТИКА – 4 ч.

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет – Высшая
школа экономики»
Отделение логистики
Рабочая программа дисциплины
ЛОГИСТИКА
для специальности
Автор: д.э.н., профессор Д.И. Кокурин
Рекомендована секцией УМС
логистики
Одобрено на заседании кафедры
________________________________
Председатель ________ ____________
Зав. кафедрой __________ ___________
«___»_________20__ г.
«___»_________20__ г.
Москва, 20__
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями дисциплины «Логистика» при подготовке студентов являются:
Подготовка студентов к проектной деятельности в области разработки и реализации
проектов логистических процессов и систем.
Подготовка студентов к организационно-управленческой деятельности в области
логистики при составлении отчетной документации, заключении договоров, разработки и
реализации логистических стратегий и тактик.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла экономических
дисциплин.
При изучении дисциплины студенты ознакомятся с основными положениями
логистической деятельности современного предприятия; рассмотрят основные концепции,
принципы и функции логистики; освоят основные виды, подходы и методы планирования,
организации и контроля логистической деятельности в различных рыночных ситуациях.
Для успешного освоения дисциплины студенты в области социально-экономических
дисциплин должны иметь навыки:
 работы с оригинальной литературой по специальности;
 редактирования текста;
 библиографического поиска с использованием современных информационных
технологий;
 устной речи и грамотности в работе с одним иностранным языком (от чтения и перевода
со словарем до свободного владения (в зависимости от специализации));
 основами реферирования и аннотирования литературы по специальности;
 проводить расчеты технико-экономических показателей предприятия с использованием
пакетов прикладных программ Exсel.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент приобретает знания, умения и опыт,
соответствующие результатам основной образовательной программы.
Результаты освоения дисциплины. Студент должен:
Знать:

место и роль логистики в системе экономического знания;

основные определения, термины, цели и задачи логистики;

логистические функции и операции; принципы формирования логистических цепей,
каналов, сетей и систем;

классификацию и основные показатели материальных и других видов логистических
потоков;

основные концепции, модели и методы управления логистическими системами;

цели и задачи снабженческой, производственной и распределительной (сбытовой)
логистик;

цели и задачи транспортировки, складирования и управления запасами;

методы анализа затрат в логистических системах.
Уметь:

анализировать существующие логистические системы (цепи, каналы) предприятий;

осуществлять выбор логистических посредников;

рассчитывать параметры системы управления запасами;

осуществлять выбор типа перевозки и транспортных средств;

определять количество и месторасположение складов в логистической системе;

рассчитывать логистические затраты,

выявлять недостатки современной теории и практики управления предприятием,
исходя из логистической концепции управления;




Владеть навыками:
самостоятельного овладения новыми знаниями в области логистической теории и
методологии управления;
описания функций и операций при анализе и синтезе логистических систем;
разработки, определения и контроля показателей функционирования элементов
логистических систем;
рассчитывать логистические затраты для отдельных звеньев и всей логистической
системы.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общеобразовательных:
владения навыками обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбора
путей её достижения;
способности работать в команде и самостоятельно;
способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях.











№
1
2
3
4
5
6
общепрофессиональных:
способности применять методы математического анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении
профессиональных проблем;
умения пользоваться нормативными документами в профессиональной деятельности;
способности осуществлять управление экономическими процессами на предприятии,
регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и
минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и
списывать потери;
способности осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой
для организации и управления профессиональной деятельностью;
умения работать с технической документацией, необходимой для профессиональной
деятельности;
способности обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и
продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами;
умения участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в организациях,
способностью управлять логистическими системами;
способности проводить научные исследования в профессиональной деятельности.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения
Название темы
Аудиторная
СРС Формы текущего контроля и
работа
(час) аттестации
Лекц Прак./
ии
семинар
Введение в логистику
4
4
10 Устный отчет, тест
Логистика снабжения
4
4
10 Устный отчет, тест
Производственная
4
6
10 Контрольная работа, тест
логистика
Логистика запасов
4
4
10 Устный опрос
Логистика
4
6
10 Тест, Отчет по разбору ситуации
складирования
Распределительная
4
6
10 Тест, устный опрос
логистика
7
Транспортная
логистика
Итоговый контроль
3
4
10
Тест
10 Устный и письменный опрос
27
36
144
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование
8
4.2. Аннотированное содержание разделов дисциплины:
Содержание теоретического раздела дисциплины (лекции – 27 часов)
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ЛОГИСТИКУ – 4 ч.
Исторические предпосылки и этапы развития логистики. Причины формирования
логистики, как науки. Факторы развития логистики. Уровни развития логистики. Основные
требования логистики.
Сущность, определение и виды логистики. Цели, задачи и объекты логистики. Основные
функции и операции логистики. Логистический подход в управлении производством.
Логистические системы и логистические потоки. Основные понятия и определения в логистике.
Тема 2. ЛОГИСТИКА СНАБЖЕНИЯ – 4 ч.
Сущность и задачи логистики снабжения. Организация материально-технического
снабжения на предприятии. Основные элементы, задачи и функции материально-технического
снабжения.
Планирование снабжения, производства, хранения, производства и сбыта как единого
целого. Определение потребности в заказываемом материале. Решение задачи «закупить» или
«производить». Основные методы закупок. Поиск и выбор поставщика. Документальное
оформление заказа, составление контракта о поставке товара и оплата. Системы снабжения
материальными ресурсами.
Тема 3. ЛОГИСТИКА СКЛАДИРОВАНИЯ – 4 ч.
Роль складирования в логистической системе. Значение и функции складов.
Классификация складов. Организация логистического процесса на складе, основные складские
операции, складской оборот.
Требования, предъявляемые к устройству складов. Особенности технологической
планировки склада. Основные показатели работы склада.
Основные проблемы функционирования склада, возможные пути их решения.
Характеристика систем складирования и размещения запасов. Факторы, влияющие на выбор и
организацию системы складирования.
Тема 4. ЛОГИСТИКА ЗАПАСОВ – 4 ч.
Значение логистики в теории управления запасами. Понятие и виды материальных
запасов. Основные методы стоимостной оценки запасов.
Расчет потребности в капитале для создания запасов на предприятии. Расчет
оптимального размера заказываемой партии товаров и оптимальной величины запаса.
Системы контроля за состоянием запасов на предприятии. Основные показатели и
методы расчета размера запаса в системах контроля за состоянием запасов. Нормирование
запасов.
Тема 5. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ ЛОГИСТИКА – 4 ч.
Понятие и задачи распределительной логистики. Общая характеристика сбытовой
деятельности.
Построение
системы
распределения.
Определение
эффективности
функционирования системы распределения.
Логистические каналы и логистические цепи. Выбор сбытовых посредников и
составление агентского договора.
Взаимосвязь распределительной логистики и маркетинга.
Тема 6. ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА – 3 ч.
Сущность и задачи транспортной логистики. Виды транспортных систем и их
материально-техническая база. Сравнение и эффективность использования различных видов
транспорта.
Управление системой доставки продукции. Показатели работы подвижного состава
автотранспорта. Маршруты движения автотранспорта. Разработка плана перевозок. Разработка
политики транспортных предприятий.
Тема 7. ЛОГИСТИКА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ – 4 час
Задачи производственной логистики. Типы потоков в звене «производство»,
особенности их функционирования. Управление потоками. Производственный цикл,
сокращение его длительности. Основные производственные логистические концепции.
Формирование технической, социальной и производственной подсистем в
логистической системе управления производством. Организация производственного процесса
во времени.
Итого: 27 часов
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ) – 36 ч.
1.
Практическое занятие «Введение в логистику» – 4 час.
Цель занятия – выявить основные этапы развития логистики, наиболее актуальные
проблемы и научные направления.
В итоге: контрольный опрос рассматриваемых понятий.
2.
Практическое занятие «Логистика снабжения» – 4 часов.
Цель занятия – закрепление знаний в области осуществления процесса закупки
материальных ресурсов, документальное оформление процесса закупа.
В итоге: контрольный опрос и тест.
3.
Практическое занятие «Производственная логистика» – 6 час.
Цель занятия – изучить условия и методику внедрения логистических концепций на
производственных предприятиях.
В итоге: контрольный опрос и тест.
4.
Практическое занятие «Логистика запасов» – 4 час.
Цель занятия – изучить основы управления запасами, методику расчета оптимального
размера запаса на предприятии.
В итоге: контрольный тест.
5.
Практическое занятие «Логистика складирования» – 6 час.
Цель занятия – изучить основные складские операции и складской технологический
процесс.
В итоге: контрольный тест и расчетные задания.
6.
Практическое занятие «Распределительная логистика» – 6 час.
Цель занятия – изучить основные варианты организации каналов сбыта и основы выбора
посредников. Участники деловой игры рассматривают задания «Построение системы
распределения» и «Выбор канала сбыта», в процессе которой студенты выбирают
предложенные предприятия и выполняют ряд поставленных задач.
В итоге: контрольный тест и расчетные задания.
7.
Практическое занятие «Транспортная логистика» – 4 часов.
Цель занятия – изучить основы маршрутизации перевозок, ознакомиться со спецификой
работы основных видов транспорта. Студентам предлагается рассмотреть ряд деловых игр
«Транспорт», «Разработка маршрутов и составление графиков доставки товаров
автомобильным транспортом».
В итоге: контрольный тест и расчетные задания.
ИТОГО – 36 часов
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих
планируемых результатов освоения дисциплины.
Таблица 2. Методы и формы организации обучения (ФОО)
достижение
ФОО
Лекц.
Лаб.
раб.
Методы
IT-методы
+
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблемного
+
обучения.
Обучение
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский
метод
Другие методы
+
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
Пр. зан./
Сем.,
Тр*.,
Мк**
СРС
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
6.
ОРГАНИЗАЦИЯ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
6.1.
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента,
развитие практических умений. Она заключается в работе с лекционным материалом, поиске и
обзоре литературы и электронных источников информации по заданной проблеме курса,
опережающей самостоятельной работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную
проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам, зачету.
6.2.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР),
ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных
(общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала
студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;
исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и
олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.
6.3.
Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:
 проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам,
вынесенным на самостоятельное изучение;
 подготовке к практическим занятиям;
 написание реферативной работы;
 подготовке к рубежным контролям.
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
№ Название темы
Вопросы самостоятельной проработки
С/р
час
1.
Введение в логистику
Подготовка к практическим занятиям.
Студентам предоставляется перечень вопросов темы
10
и/или самостоятельные задания.
2.
Логистика снабжения
Подготовка к практическим занятиям.
10
Студентам предоставляется перечень вопросов темы
и/или самостоятельные задания.
3.
4.
Производственная
логистика
Подготовка к практическим занятиям.
Логистика запасов
Подготовка к практическим занятиям.
10
Студентам предоставляется перечень вопросов темы
и/или самостоятельные задания.
10
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
соответствующего заданной тематике из
информационных источников:
5.
6.
Логистика
Подготовка к практическим занятиям.
складирования
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
соответствующего заданной тематике из
информационных источников.
Распределительная
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
соответствующего заданной тематике из
информационных источников.
10
Подготовка к практическим занятиям
10
Подготовка к итоговому контролю
11
логистика
7.
Транспортная логистика
14 Итоговый контроль
.
Итого, время самостоятельной работы студентов
10
81
6.4.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:
самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Материал тем, выносимых на
самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов, докладов и реферативных работ.
Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на консультациях
6.5.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы представлен в
общем списке рекомендуемой литературы (п. 9).
7. СРЕДСТВА (ФОС) ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении дисциплины «Логистика» осуществляются следующие виды контроля:
 текущий (внутрисеместровый) контроль осуществляется при выполнении
контрольных работ, вынесенных преподавателем в рейтинг-план;
 семестровые испытания (итоговый контроль) – предполагают на основе оценки уровня
знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в течение семестра,
установление качества проведенных образовательных услуг и соответствие
приобретенных личностных и профессиональных качеств студента целевым
установкам дисциплины.
7.1.
Рейтинг качества освоения дисциплины
Приводится рейтинг-план текущей оценки успеваемости студентов в семестре и рейтинг
по итогам освоения модуля (дисциплины). В соответствии с рейтинговой системой текущий
контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества
усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической
деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем).
Итоговая аттестация производится в конце семестра также путем балльной оценки.
Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и
баллов итоговой аттестации в конце семестра по результатам итогового контроля.
Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (70 – текущая оценка в семестре,
30 – итоговая аттестация в конце семестра).
Рейтинг-план
Название
аудиторного
занятия
Лекция
Лекция
Особенности
аудиторного
занятия
Посещение
Контрольные
тесты
Доклад
Выступление
Реферат
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Посещение
Практическое
занятие
Ситуационные
задачи. Деловая
игра.
Контрольная
работа. Задачи.
Оценка
Баллы
5
4
3
5
4
3
1
3
2
10
10
7
4
1
5
4
3
5
4
3
5
4
3
3
2
1
Кол-во
занятий в
семестре
12
6
Максимальное
кол-во баллов в
семестре
12
18
1
10
9
9
3
15
9
26
Итоговая
аттестация
30
Итого:
100
7.2.Требования к содержанию вопросов итогового контроля знаний.
Билеты итогового контроля включают два типа заданий:
1. Теоретический вопрос
2. Проблемный вопрос
ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
1. Этапы развития логистики
2. Сущность, цели, задачи и функции логистики
3. Потоки в логистике
4. Сущность и задачи логистики снабжения
5. Определение потребности в заказываемом материале
6. Задача «закупить» или «производить»
7. Основные методы закупок
8. Поиск и выбор поставщика
9. Тендер и оферта
10. Сущность производственной программы
11. Тянущие логистические производственные концепции
12. Толкающие производственные концепции
13. Основные виды запасов
14. Стоимостная оценка запасов
15. Расчет потребности в капитале для создания запасов на предприятии
16. Расчет оптимальной величины запаса
17. Системы контроля за состоянием запасов на предприятии
18. Значение и функции складов
19. Требования, предъявляемые к устройству складов
20. Основные проблемы функционирования склада
21. Понятие и задачи распределительной логистики
22. Выбор сбытовых посредников
23. Сущность и задачи транспортной логистики
24. Виды транспортных систем и их материально-техническая база
25. Разработка плана перевозок
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ:
1. Канал распределения:
А) распределительный склад
Б) лицо, посредством которого осуществляется доведение товаров до потребителей
В) путь передвижения товаров от производителей к потребителю
Г) сеть розничных или оптовых магазинов
Ответ: в
2. Прямой канал распределения характерен для предприятий, которые:
А) имеют небольшой ассортимент
Б) имеют ограниченное число целевых рынков
В) имеют большой территориальный разброс клиентов
Г) ограничены в финансовых ресурсах
Ответ: а
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
Сток Дж.Р., Ламберт Д.М. Стратегическое управление логистикой. Пер. с англ. 4-е изд. –
М.: ИНФРА-М, 2005. - 797с.
Аникин Б.А. Логистика. Изд-е 3-е, перераб. и дополн. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 368 с.
Аникин Б.А., Тяпухин А.П. Коммерческая логистика: Учебник (ГРИФ). – М.: Проспект, ТК
Велби, 2006. – 432с.
Гаджинский А.М. Основы логистики: Учеб. Пособие. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 2007.
Линдерс М.Р., Джонсон Ф., Флинн А. Управление закупками и поставками: Учебник для
студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (080100),
"Коммерция" (080300), "Логистика" (080506) - 13-е изд. - ("Зарубежный учебник") (ГРИФ).
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007 – 751с.
Миротин, Л.Б. Эффективная логистика /Л.Б. Миротин, Ы.Э. Ташбаев.-М.: Издательство
«Экзамен», 2003. – 160 с.
Основы логистики / Под ред. В.А. Гудкова. – М.: Горячая линия-Телеком, 2004. – 351 с.
Федько В.П., Бондаренко В.А. Коммерческая логистика: Учебное пособие - ("Экономика и
управление")(ГРИФ). – М.: МарТ, 2006. – 304с.
Дополнительная литература:
Бауэрсокс Д.Дж, Клосс Д. Дж. Логистика. Интегрированная цепь поставок. – М.: Изд.
«Олимп-Бизнес», 2001. – 640с.
Иванов, Д.А. Логистика. Стратегическая кооперация. – М.: Вершина, 2006. – 176 с.
3. Корпоративная логистика. 300 ответов профессионалов / Под общей и научн. ред. В.И.
Сергеева – М.: ИНФРА-М, 2004. – 976 с.
4. Миротин Л.Б., Покровский А.К. Введение в коммерческую логистику. – М.: Издательство:
"Альфа-Пресс", 2008. – 336 с.
5. Миротин, Л.Б. Системный анализ в логистике / Л.Б. Миротин, Ы.Э. Ташбаев. – М.: Экзамен,
2002. – 480 с.
6. Нагловский, С.Н. Логистика проектирования и менеджмента производственнокоммерческих систем / С.Н. Нагловский.-Калуга: Манускрипт, 2002. – 336 с.
7. Неруш Ю.М. Логистика: Учебник для вузов. – М.: Проспект, 2005. – 520 с.
8. Николайчук, В.Е. Логистика в сфере распределения / В.Е. Николайчук. – СПб.: Питер, 2001.
– 160 с.
9. Саркисов С.В. Управление логистикой: Учебное пособие (Серия «Библиотека журнала
«Управление персоналом»). – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. – 416 с.
10. Федько В.П., Бондаренко В.А. Коммерческая логистика: Учеб. Пособие. – М.: Издательство:
"МарТ", 2006. – 304 с.
11. Чудаков А.Д. Логистика. – М.: Издательство: "Альфа-Пресс", 2008. – 352 с.
Журналы «Логистика», «Логинфо», «Логистика сегодня», «Логистика и управление цепями
поставок», «Риск», «Прикладной маркетинг», «Маркетинг», «Маркетинг в России и за
рубежом», «Вопросы изобретательства», «Тара и упаковка», «Эксперт», другие.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, сканер, принтер,
мультимедийный проектор) для представления лекций и проведения практических занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Программа одобрена на заседании кафедры __________________________________
(протокол №___. «____»__________201___ г.)
Автор
д.э.н., профессор Д.И. Кокурин
Рецензент ___________