Игра – викторина с родителями «Встреча в Стране Детства». Цель: закрепить знания детей о сказках, использовать выразительные средства для передачи содержания текста; учить передавать в работе содержание сказки, образы персонажей. Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать пантомимику. Учить импровизировать на заданную тему. Загадалка: Здравствуйте, дорогие гости! Давайте познакомимся поближе я – Загадалка. Забывалка: А я – Забывалка. Загадалка: Все мы когда-то были детьми: верили в чудо, любили сказки. Как хочется порою вернуться в детство. Как только туда попасть? Забывалка: Во сне, на ковре самолете, с помощью волшебной палочки или на машине времени. Давайте вместе построим машину времени. (Команда родителей расставляют стулья по кругу, садятся на них) вот и готова наша машина времени. Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу, закройте глаза, мы летим! Загадалка: Остались позади серые будни, суета повседневности, домашние хлопоты. Вы чувствуете, что рядом друзья, вы становитесь сильнее, свободнее, любое дело вам по плечу. Забывалка: Мы у цели, вот она, удивительная и прекрасная «Страна Детства». Как здесь красиво! Вы, наверное почти забыли, что небо здесь голубе, солнце ярче, трава зеленее, а конфеты слаще. Жители этой чудесной страны всегда рады гостям. Выходит команда детей, садится за стол. Команда родителей проходят за стол. Загадалка: Пройдемся по самым интересным местам «Страны Детства». Впереди возвышается гора – это литературный Парнас. А преодолевать его сегодня будут команда детей «………..» и команда родителей «…………….». следить за ходом игры будет уважаемое жюри (представить). За каждый правильный ответ команда получает по одному очку. Забывалка: Первое задание для команды детей. Из чего была сделана самая первая книга и чем делали записи? (из глины, писали острыми палочками). Назовите 5 видов книг. (книжка – малышка, великан, самоделка, игрушка, музыкальная, энциклопедия, словари). Загадалка: Задание для родителей. В какой стране впервые стали использовать бумагу для создания книг? (Китай). Назовите кто на Руси напечатал первую книгу? ( печатник Иван Федоров). Молодцы, преодолели подножие Парнаса. Будем преодолевать подъем. Забывалка: Я недавно две сказки прочитала, а как они называются, не помню. В первой дед, бабка, внучка, собака, кошка и еще кто-то что-то тащили. Загадалка: Вытащили? Забывалка: Не помню. Зато из второй сказки всех героев помню: старик со старухой, заяц, лиса, волк и медведь, а главного героя лиса съела. Загадалка: Медведя? Забывалка: Нет, другого. Пусть дети скажут, как называются эти сказки и кого из действующих лиц я не назвала. (ответы детей). Загадалка: Молодцы! А теперь вспомните рус. нар. сказки, названия которых состоят из одного слова. Забывалка: Я знаю такие сказки.( выставляются на мольберте слова: «Кепка», «Заморозко», «Теребок», «Коробок») Загадалка: Ты все перепутала. Ребята помогите Забывалке исправить ошибки, допущенные в названиях сказок. Загадалка: А теперь задание для взрослых. Персонажи многих рус. нар. сказок – животные, некоторые из них спрятались в этих словах (баранка, коньки, Василиса, икота, стрекоза, пёстрый, черемуха, камыши). Забывалка: Назовите спрятавшихся животных, а также сказки, героями которых они являются. Забывалка: А я тоже много сказок знаю, но не могу их правильно назвать. Загадалка: Называй сказки, а если ошибешься, дети тебя поправят. «Царевна – индюшка», «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка», «Петушок – золотой пастушок», «У смеха глаза велики», «Медвежья избушка». (дети исправляют ответы) Загадалка: Уважаемые путешественники, вы слышите мелодию? Мы приближаемся к музыкальной реке. Вы должны узнать как называются песни и из какой они сказки. (аудиозапись). Забывалка: Мы приближаемся к вершине горы. Сейчас задание для зрителей «Сказочные монологи» - очки присуждаются командам. Загадалка: Мы преодолели горный перевал и перед нами раскинулась «Долина игр». На краю долины растут два чудо-дерева. Сорвите с него по листукарточке и выполните задание, которое на нем написано. Для детей «Пантомима»: «У меня болит зуб», «Я ловлю бабочку», «Я ем мороженое», «У меня грязные руки», «Иду под дождем» и др. Для родителей «Покажи слово»: силач, дружба, ворота, дом, страх, радость. Загадалка: Забывалка, а не твой ли это сундук здесь стоит? Забывалка: Да мой, только что в нем я забыла. Загадалка: Посмотрите, в сундуке лежат вещи героев разных сказок. Как вы думаете, из какой сказки эти вещи? (конкурс капитанов). Наше путешествие по «Стране Детства» подходит к концу и сегодня мы убедились, что вы хорошо знаете сказки. Вы – замечательные мамы и папы. В ваших сердцах живет детство, а значит, вы всегда поймете своих детей и постараетесь вырастить их порядочными, разносторонними и творческими людьми. Предоставляется слово жюри и награждение победителей. Затем дети показывают сказку – драматизацию. Кот и семеро мышат. Сказочник. Все девчонки и мальчишки Любят сказки в ярких книжках, Любят танцы, любят песни И театра мир чудесный. Сказку мы сейчас покажем И в стихах её расскажем. Вы внимательно смотрите, Ничего не пропустите. Отправимся мы с вами В большой красивый дом. Живут мышата с мамой В уютном доме том. На сцену выбегает Мышка-мама с корзиной в руках, обегает вокруг Сказочника, кланяется зрителям. За ней друг за другом выходят мышата, идут вокруг Сказочника и садятся полукругом. Мышка-мама гладит мышат. Сказочник. Однажды мать решила Детишек угостить. На рынок поспешила Им сладости купить. (Уходит.) Мышка-мама КАТЯ (обращается к мышатам в назидательном тоне). Мои милые ребятки, Мои серые мышатки! Ухожу я по делам И напоминаю вам: Дверь покрепче запирайте, Посторонних не пускайте. Не шумите, не пищите, Тихо зёрнышки грызите! Уходит. Мышата машут ей вслед. Первый мышонок. МАРИНА Нет, не будем мы без мамы Горько плакать и скучать! Будем прыгать, и резвиться, И задорно танцевать! Мышата Ура! Танцы! Танцы! Мышата встают парами, танцуют. По окончании музыки все останавливаются, выстроившись полукругом, раскланиваются. Раздаётся стук в дверь. Мышата садятся. Второй мышонок. ЖЕНЯ Кто бы это мог стучать? Нас не просто напугать! Третий мышонок. ЛЕРА Выгляну-ка я за дверь, Посмотрю, что там за зверь. (Убегает, затем возвращается.) Там куколки-красавицы Стоят и улыбаются. Четвёртый мышонок. АНДРЕЙ Впустим-ка их поскорей, С ними будет веселей! Заходите, куклы, к нам, Бойким сереньким мышам! Будем с вами веселиться, Бегать, прыгать и кружиться. Входят девочки в костюмах кукол. Мышата хлопают и кивают в такт музыки. Пятый мышонок. МАРАТ Куколки-красавицы, Вы нам очень нравитесь! Вы от нас не уходите, Вечер с нами проведите! Раздаётся стук в дверь. Четвёртый мышонок. ДАНИЛ Кто стучится в нашу дверь? Ты игрушка или зверь? Голос за дверью. АНЯ Эй, соседи, открывайте, Петушка скорей пускайте! Будем вместе мы играть, Развлекаться, танцевать. Пятый мышонок. МАРАТ Что же, заходите, с нами попляшите! высоко поднимая колени, машут «крыльями», кружатся, подпрыгивают . Мышата копируют движения попугаев. Петушок. АНЯ Как мы весело плясали, Перья чуть не растрепали! В цирк давайте позвоним, К нам лошадок пригласим. Шестой мышонок АНДРЕЙ Алло! Это цирк? Пусть лошадки едут к нам! Рады будем мы гостям. Запишите адрес наш: Дом восьмой, второй этаж. Мышата и попугаи хлопают, качают головами. Седьмой мышонок ВАРЯ (обращаясь к лошадкам). Вы от нас не уходите, Вечер с нами проведите! С вами мы хотим играть, Веселиться и скакать! Звучит аудиозапись тревожной музыки. На сцену стремительно выбегает Кот. Звери и куклы разбегаются в разные стороны.. Кот ДАНИЛ (потирает лапы). Расшумелись, распищались! Мяу! Дверь забыли вы закрыть! Мяу! Как же вы меня посмели В этот вечер разбудить? Мяу! То-то трёпку я задам Глупым сереньким мышам! (Подкрадывается к столу, мышата перебегают в другой конец комнаты.) Здесь вы, здесь, я точно знаю И сейчас вас всех поймаю, Я спросонья есть хочу! Сейчас кого-нибудь схвачу! Кот прыгает в сторону мышат. хватает и уносит мышонка, Испуганные мышата выходят на середину сцены, садятся полукругом, плачут. Мышата ВАРЯ Что ж мы, братцы, натворили! Мамины слова забыли! ЖЕНЯ Так шумели и чудили, Что соседей разбудили! АНДРЕЙ Мама, мамочка, беда! Кот ворвался к нам сюда! Вбегает испуганная Мышка-мама. Мышка-мама. КАТЯ Что случилось? Говорите! Мышата окружают Мышку-маму, Мышата (поочерёдно). ЛЕРА Мы наказ твой позабыли И кота мы разбудили! ДАНИЛ Он ворвался к нам в нору, Нашу он унёс сестру. входит Сказочник. Сказочник. Добрый доктор Айболит Все проблемы разрешит. Он на помощь к вам придёт, Всех утешит и поймёт. Поскорей его зовите, Ну-ка, дружно покричите! Мыши (хором). Приходи к нам, добрый доктор! Помоги нам, Айболит! На сцену выходит доктор Айболит. Мыши окружают его, машут лапками, пищат. Доктор Айболит. МАТВЕЙ Котик, котик, кис-кис-киска! Молочка налил я в миску. Есть и сливки, и пирог, И сосиска, и творог. Входит мурлычет. Доктор Айболит МАТВЕЙ Ах разбойник, ах злодей, Ты зачем ловил мышей?! Кот. ДАНИЛ Я порядок наводил И за тишиной следил. В доме топот, визг и смех. Я призвал к порядку всех. А мышонка я не ел, Трюкам обучить хотел, Чтобы он артистом стал, Со мной в цирке выступал. Доктор Айболит МАТВЕЙ Впредь прошу вас, малыши, Веселитесь от души, Но соседям не мешайте, Маму-мышь не огорчайте! На сцену выходят все участники Первый мышонок. МАРИНА Будем мы вместе мы с друзьями НАТАША И с вами, и с вами, и с вами АНЯ Всегда от души веселиться( ВАДИМ Задорно смеяться, резвиться КАТЯ Гостей к себе в дом приглашать. ДАНИЛ Петь, танцевать и играть. Доктор Айболит. МАТВЕЙ Но соседям не мешать! Сказочник. В доброй сказке, как всегда, Что ни пожелается, Всё всегда произойдёт, Всё всегда сбывается Актёры прощаются со зрителями и уходят сцены.