Готовность к школе

Перспектива начала школьной жизни не
только радует детей – будущих
первоклассников, но иногда и пугает их,
да так, что они не хотят идти в школу.
Чего же боятся дети, которым предстоит
осенью сесть за школьную парту? Как
показывает исследование, проведенное
группой московских ученых
(М.Егорова и др. «Из жизни детей дошкольного возраста», С.-Пб.,
2001 г.), будущие первоклассники, прежде всего, беспокоятся о
том, как они будут учиться, как будут справляться с учебной
нагрузкой, какие оценки будут получать.
Никто из детей не знает, как он будет учиться в школе, какие
отметки получать, и это вызывает у них тревожность, страх, и
даже нежелание идти в школу. Некоторые, участвующие в
вышеупомянутом исследовании
дошкольники (шестилетние дети), говорили, что не хотят в школу
идти, потому что боятся, что будут там получать плохие отметки
(например, одна девочка сказала: "…не хочу в школу, там все
время двойки»).
Есть дети, которые уже знают, что в школе их ждет нелегкая
жизнь. Они представляют себе, что учеба - это тяжелый труд, с
которым не каждый ребенок в состоянии справиться. Такое
мнение о школе сформировалось у них не без помощи взрослых,
которые таким образом, возможно, старались стимулировать
стремление детей лучше готовиться к школе, прилежнее
заниматься на занятиях в детском саду или дома.
Иногда свою лепту в формирование страха дошкольника перед
школой вносят и старшие дети – родные братья и сестры или
знакомые дети, которые уже учатся в школе и испытывают в
учебе некоторые трудности. Их эмоциональные рассказы о
«двойках», строгих учителях, наказаниях и т.д., могут оказать
весьма сильное влияние на неокрепшую душу впечатлительного
дошкольника.
1
Детей может пугать то, что в школе много уроков, что там надо
целых 40 минут сидеть смирно, не отвлекаться, что учительница
будет делать замечания, ругать, давать на дом много заданий, и
некогда будет играть в свои любимые игры, смотреть телевизор и
т.д.
Некоторые дети тревожатся из-за того, что им предстоит идти в
класс, где будет много незнакомых ребят, что они не смогут
найти друга, такого же, как был в детском саду. Если их обижали
другие дети, они могут думать, что и в школе их будет ждать та
же участь, а родители не смогут им помочь, не смогут защитить,
просто потому что будут далеко.
Среди детей, которые испытывают страх перед школой, есть
дети, которые хотят учиться, хотят стать умными, узнать много
нового, но не хотят ходить в школу. Они говорили, что лучше бы
учились в детском саду или дома, с мамой.
В чем причины такого отрицательного отношения детей к школе?
Возможно, взрослые, слишком озабоченные подготовкой ребенка
к школьному обучению, излишне беспокоятся об этом,
опасаются, что их ребенок может не справиться с требованиями
современной школы, и эти их тревоги передаются ребенку,
формируют у него неуверенность в себе и страх перед школой.
Если родители хотят узнать, испытывает ли их ребенок –
будущий первоклассник – какой-то страх перед школой, они
могут попытаться выяснить это самостоятельно. Для этого можно
поговорить с ребенком о школе, о том, как он представляет себе
свою жизнь, когда станет учеником. Можно начать разговор
следующим образом: попросить ребенка нарисовать рисунок под
названием «Школа» или «Я в школе», а потом рассказать о том,
что он нарисовал.
Если обнаружится, что опасения ребенка умеренные, родители
могут сами «снять» их, успокоить ребенка, рассказав ему о том,
как все будет на самом деле, а также о том, как трудностей,
которых он боится, можно будет избежать, как решать проблемы,
которые будут возникать, и т.д.
2
Если же страх перед школой у ребенка очень выражен, и из-за
этого он не хочет идти в школу, лучше всего обратиться к
психологу.
Если ребёнок к школе не готов…
Вопрос: «Моему сыну уже 6 лет. Хотела я
его в этом году отдать в школу, в первый
класс. Школу хорошую подобрала,
гимназию, близко от дома. Но он
тестирование не прошел, сказали, что к
обучению в их школе он не готов.
Программа у них очень сложная, ему будет
трудно, он не справится. Я обратилась с
ребенком в психологический центр, они
проверили его готовность к школе. И выдали заключение, что он,
действительно, не совсем готов к школе. Дали рекомендации, как
с ним заниматься, на что обратить внимание, чтобы за лето
ликвидировать пробелы и осенью пойти в первый класс в какуюнибудь другую школу. А я думаю, может быть, лучше не
форсировать, не мучить его летом занятиями, а подержать еще
годик дома, а в следующем году пойти снова в ту гимназию?»
Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Хотя и
считается, что к тому или иному возрасту ребенок должен
владеть определенным набором знаний, умений и навыков, но
этот вывод делается на основании среднестатистических данных,
к каждому конкретному ребенку отношения не имеющих.
Вот и к обучению в школе не каждый ребенок созревает к 6
годам. Некоторые дети не готовы к обучению по
физиологическим причинам: они «еще маленькие», обычно это
замечают и сами родители. Другие дети не готовы учиться по
психологическим причинам – не созрели в личностном плане. А у
третьих не сформированы необходимые знания, умения и
навыки.
Что делать родителям, когда они узнают, что их ребенок к школе
еще не готов? – Это зависит от того, на основании чего делается
такой вывод. Бывает, что ребенок физиологически и
3
психологически созрел для серьезных школьных нагрузок, но у
него не сформированы какие-то конкретные навыки, например
«страдает» фонематический слух, он не умеет складывать в
пределах первого десятка и др. Понятно, что, целенаправленно
занимаясь с ребенком, можно «закрыть» эти дыры, сформировать
у него необходимые знания и умения. Если эти пробелы не очень
велики, то за лето вполне можно подготовить ребенка к школе.
Если ребенок не проходит тестирование в какую-то конкретную
школу, потому что требования, которые предъявляются к
поступающим в эту школу, жесткие, то, возможно,
действительно, для ребенка обучение там будет слишком
трудным, он не справится с программой. В этом случае можно
попробовать пройти тестирование в какую-то другую школу.
Вполне возможно, туда он пройдет.
Если же ребенок «еще маленький», то вполне допустимо
подержать его дома еще год, чтобы дать ему возможность созреть
и повзрослеть. Но это не значит, что с ним не надо заниматься.
Наоборот, весь этот год полезно заниматься с ним, готовить к
школе.
Заниматься подготовкой к школе ребенок может или на
специальных подготовительных курсах при школах или в группах
подготовки к школе, которые существуют при психологических
центрах, центрах детского творчества. А также можно заниматься
с ребенком самостоятельно. Сейчас можно купить много разных
методических пособий для родителей, в которых даны
конкретные рекомендации, упражнения, задания, игры,
направленные на общее развитие ребенка и формирование у
него тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для
школьного обучения.
4