НОУ СПО «КЕМЕРОВСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ» УТВЕРЖДАЮ Директор техникума _______ Т.Г. Земцова «__» _______ 20__г. О психологической службе 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность Психологической службы в НОУ СПО «Кемеровский кооперативный техникум»(далее -техникум). 1.2. Психологическая служба является структурным подразделением НОУ СПО «Кемеровского кооперативного техникума», находящимся в подчинении директора техникума. 1.3. Психологическая служба оказывает содействие формированию развивающего образа жизни студентов, их индивидуальности в течение всего срока обучения в техникуме, развитию у студентов творческих способностей, созданию у них позитивной мотивации к обучению, а также определению психологических причин нарушения личностного и социального развития и профилактики условий возникновения подобных нарушений. 1.4. В своей деятельности Психологическая служба руководствуется международными актами в области защиты прав детей (Конвенция о правах и основных свободах человека), Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующих органов управления образованием, Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации, Политикой техникума в области качества, настоящим Положением. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 2.1. Целями Психологической службы являются: обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого студента в течение всего срока обучения в техникуме; - содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса; - осуществление психологического обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода в образовательном процессе; - содействие педагогическому коллективу в гармонизации социальнопсихологического климата в техникуме; - оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса. 2.2. Задачи Психологической службы: психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса; - психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности; формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самоопределению, самовоспитанию, саморазвитию; обеспечение психологической поддержки через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи; - участие в разработке системы мероприятий, направленных на профилактику нарушений в поведении студентов; - психологическое консультирование всех участников образовательного процесса; повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса; - содействие распространению и внедрению в практику образовательного учреждения достижений в области отечественной и зарубежной психологии; - содействие в обеспечение деятельности педагогических работников образовательных учреждений научно-методическими материалами и разработками в области психологии. 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К основным направлениям деятельности Психологической службы относятся: 3.1. Психологическая диагностика углубленное психологопедагогическое изучение студентов на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Психологическая диагностика проводится как индивидуально, так и группами студентов техникума. 3.2. Психологическое просвещение - формирование у студентов и их родителей (законных представителей), у педагогических работников и руководителей техникума потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе, а также в своевременном предупреждений возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта. 3.3. Психологическая профилактика - предупреждение возникновения дезадаптации студентов в техникуме, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития. 3.4. Психологическая коррекция - активное воздействие на процесс формирования личности в подростковом возрасте и сохранение ее индивидуальности, осуществляемая на совместной деятельности педагоговпсихологов, дефектологов, логопедов, врачей, социальных педагогов и других специалистов. 3.5. Консультативная деятельность - оказание помощи студентам, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения посредством специально организованных способов психологического консультирования. 3.6. Организационно-методическая деятельность – подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и разработка индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом особенностей личностей студентов; участие в разработке новых видов психодиагностики, психокоррекции и других видов работы, оценке и эффективности; подготовка материалов к выступлениям на педагогических советах и производственных совещаниях. 4 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ 4.1. Психологическая служба работает в тесном контакте с администрацией техникума, его структурными подразделениями, а также устанавливает взаимоотношения с учреждениями образования, здравоохранения, органами опеки и попечительства, органами внутренних дел и прокуратуры, общественными организациями, работодателями и другими субъектами социального партнерства, оказывающими образовательным учреждениям помощь в воспитании и развитии обучающихся, воспитанников. РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического Совета Протокол № ____ от «__»_________20__ г