Тема урока: «Географическое положение, история исследования,рельеф полезные ископаемые Австралии» Цель урока: 1. Показать особенности географического положения 2.познакомить с историей открытия и исследования 3 изучить особенности рельефа материка. Тип урока: изучение нового материала Ход урока Вспомним! - Что называется материком? -Какие вы знаете материки? -Какие материки относят к южным? -Все ли материки расположены полностью в южном полушарии? Изучение нового материала А) Стихотворение- загадка -страна-наоборот Она располагается под нами Там, очевидно ходят вверх ногами Там протекают реки без воды, (они в пустыне пропадают где-то). Там наизнанку вывернутый год. Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето (Австралия) Б).Сообщение темы, цели урока. Австралия (от лат.- южный)-самый маленький материк на Земле За небольшие размеры ее иногда называют материком-островом. Есть особенности в освоение материка, т. к. Австралия дольше всех прочих земель оставалась белым пятном. Долгое время континент был как-бы оторван от исторических процессов,происходящих в других частях света.За многие тысячи лет в Африке, Азии, Европе, Америке родились могучие центры цивилизации, а в Австралии по-прежнему царил каменный век. Кто-то остроумно назвал Австралию «чердаком мира»,подразумевая место,где храниться всякое старье.И сказано это было вовсе не в обиду австралийцам. Ведь прежде всего речь идет о фауне пятого континента, поскольку таких удивительных и древнейших существ, как кенгуру или утконос невозможно встретить ни где в мире. Заметим, что на этом материке обитают 150 видов сумчатых млекопитающих: сумчатые мыши, волки, медведи. Хотя миллионы лет назад они были распространены повсеместно, даже в Европе. Но позднее сухопутный мост между Австралией и Юго- Восточной Азией разрушился и ушел под воду. -Обратите внимание на стр.148 уч. и попробуйте сформировать цели урока 1. особенности физико- географического положения (практическая работа с контурной картой) 2История исследования материка (доклады учеников)рельеф и полезные ископаемые(слайд 2) -Для того чтобы наглядно представить этот материк, давайте совершим с вами путешествие в эту загадочную часть света.(слайд319) Характеристика географического положения материка. Ответить на вопросы. -в каких полушариях расположен материк -найдите крайние точки материка, определить их координаты -какое положение он занимает относительно экватору, тропиков.,начального меридиана -в каких климатических поясах расположена Австралия. -какими морями и океанами омываются берега -какое положение материка относительно других материков и океанов.(слайд 20) Вдоль северо-восточной части Австралии, как бы повторяя очертания береговой линии, тянется на протяжении более 2,5 тыс. км. самый большой в мире коралловый риф, называемый Большим Барьерным рифом.(сообщение) История открытия и исследования Австралии Австралия была открыта европейцами позже других материков .Открытию препятствовали удаленность ее от Европы и обособленность.Еще древние ученые предполагали, что к югу от Южного тропика существует земля. Эту землю открыли голландцы. Большое значение для познания Австралии имела экспедиция голландкого мореплавателя Абеля Тасмана в 17 веке и а нглийского мореплавателя и исследователя Дж. Кука.(сообщение) Рельеф и полезные ископаемые Работа с текстом учебника (с. 140) Задание. Опираясь на текст учебника выявить рельеф и полезные ископаемые Австралии Работа по контурной карте: нанести элементы береговой линии, крайние точки моря ,заливы, проливы и океаны. Первичный контроль знаний по данной теме: Вставить пропущенные слова в тексте: Очертания материка Австралия просты, берега изрезаны. Вдоль северо-восточных берегов Австралии более чем на 2000 км. тянется полоса коралловых островов и рифов, получивших название .Высшая точка Австралии расположена в горах метров.Крайними точками материка являются .Ее высота равна Выводы по изученной теме (сделать учениками) Итог урока .