Пояснительная записка Роль природы в формировании личности подчеркивали многие известные

Пояснительная записка
Роль природы в формировании личности подчеркивали многие известные
педагоги. К.Д.Ушинский писал: «Зовите меня варваром в педагогике, но я
вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный
ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие
молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога.» Ещё
определеннее сформулировал эту мысль В.А.Сухомлинский: «Многогранная
духовная жизнь в годы отрочества требует того, чтобы природа стала не
каким-то придатком, фоном умственных интересов, а самой сутью
жизненной среды.». То есть подчеркивается большой психологопедагогический потенциал взаимодействия личности с природой
Функции взаимодействия личности с миром природы:
1. Психофизиологическая функция. Взаимодействие с растениями
снимает стресс, нормализует работу нервной системы, психики в
целом.
2. Психотерапевтическая функция. Взаимодействие людей с природой
может существенным образом способствовать гармонизации их
межличностынх отношений.
3. Реабилитационная функция. Контакты с растениями являются тем
дополнительным каналом вз0аимодействия личности с окружающим
миром, который может способствовать как психической, так и
социальной её реабилитации.
4. Эстетическая функция. Взаимодействие с миром природы
способствует эстетическому развитию личности, предоставляет
широкий набор условий и возможностей для удовлетворения её
эстетических потребностей.
5. Познавательная функция. Взаимодействие с миром природы
способствует интеллектуальному развитию
6. Функция самореализации. Когда ребенок занимается созданием целой
системы живых организмов, например ,высаживает цветник, то он
выступает в роли творца, он определяет, что, где и как будет расти.
7. Функция общения.
Цель –
Создание условий для развития и формирования личности через систему
взаимодействия с природой.
Задачи –
- создать атмосферу радости от общения с цветами.
- научить детей ухаживать за комнатными цветами.
- помочь организовать дизайн школьного интерьера
- научить детей общаться так, чтобы получать радость от общения друг с
другом.
В кружок приглашаются дети, которые любят красоту, хотят создавать её
вокруг себя своими руками и для других.
Часто это дети из социально-неблагополучных семей.
Возраст – 2-6 класс.
Занятия – 3 раза в неделю
Направленность – эколого-биологическая.
Ожидаемые результаты –
Взаимодействие с миром природы способствует повышению самооценки,
способствует социальной адаптации ребенка, его самореализации в
окружающем мире, развивает интеллект ребенка,
Планирование работы
№
Тема
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3
1 год
Планирование работы на год. Выборы
актива. Распределение обязанностей
Часы общения
«Мои любимые растения»
Экскурсия в парк сельскохозяйственной
академии, п.Ляхово, п. БлижнееКонстантиново
Сбор семян растений
Эакция «День доброго сердца»
Подготовка школьных клумб к зиме
Уход за школьными растениями
- помывка
- полив
- пересадка
Теоретическая подготовка
- изучение названий растений
- условия, в которых они растут
Составление паспортов растений
Экскурсия в зоологический музей НГУ
Визит в мастерскую художника-флориста
А.Н.Юркова
Посещение городской выставки «Чудеса
свомим руками»
Акция «Несущие радость»
2 год
Планирование работы на год. Выборы
актива. Распределение обязанностей
Посещение городских выставок
Встреча со специалистами
Кол-во часов
2
8
8
2
6
14
34
34
34
4
4
4
6
2
4
4
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2.
сельскохозяйственной академии
Экскурсия в парк «Швейцария»,
ботанический сад НГУ
Составление сообщений о комнатных
растениях
Выступление в группе продленного дня с
сообщениями о растениях
Сбор семян растений
Акция «День доброго сердца»
Подготовка школьных клумб к зиме
Уход за школьными растениями
- помывка
- полив
- пересадка
Теоретическая подготовка
- изучение названий растений
- условия, в которых они растут
Составление паспортов растений
Оформление школьных клумб
Уход за цветами на клумбах
Проведение праздников
Акция «Подари цветок школе»
3 год
Изготовление букетов, композиций
Экскурсии в парк 1 Мая, Дубка
Сбор семян растений
Акция «День доброго сердца»
Подготовка школьных клумб к зиме
Уход за школьными растениями
- помывка
- полив
- пересадка
Теоретическая подготовка
- изучение названий растений
- условия, в которых они растут
Составление паспортов растений
Оформление школьных клумб
Уход за цветами на клумбах
Проведение праздников
Акция «Подари цветок школе»
4 год
Подготовка к конкурсу по внутреннему
озеленению школы
Встреча с преподавателем кафедры ботаник
8
17
5
2
2
14
34
34
17
17
10
4
6
17
4
2
4
17
34
34
17
17
10
4
2
10
2
НГСХА
Сбор семян растений
Акция «День доброго сердца»
Подготовка школьных клумб к зиме
Уход за школьными растениями
- помывка
- полив
- пересадка
Теоретическая подготовка
- изучение названий растений
- условия, в которых они растут
Составление паспортов растений
Оформление школьных клумб
Уход за цветами на клумбах
Проведение праздников
Акция «Подари цветок школе»
2
4
17
34
34
17
17
10
4
2
Литература:
1. Дерябо С.Д., Левин В.А. Психолого-педагогический потенциал
взаимодействия личности с миром природы» Журнал «Вопросы
психологии», №2, 1996
2. Фридман Л, Кулагина И., Психологический справочник учителя», М.,
Просвещение, 1991
3. Цукерман Г. «Десяти-двенадцатилетние школьники:: ничья земля» в
возрастной психологии», Вопросы психологии, № 3, 1998.