Пояснительная записка Танец, как общественное явление

Пояснительная записка
Танец, как общественное явление, издревле сопровождает человека, так как танец – это всплеск эмоций, это катализатор хорошего
настроения и самочувствия, он уравновешивает возбудительно-тормозные процессы в центральной нервной системе, купирует стрессы. А
так как искусство танца доступно каждому, то есть это духовное средство музыкального, пластического, спортивно-физического словом,
разностороннего развития личности.
Систематические тренировки в процессе обучения танцу развивают мускулатуру, устраняют некоторые физические недостатки
(сутулость, плоскостопие и т.д.), раскрепощают фигуру, развивают правильную осанку, помогают выработке красивой походки, элегантных
манер, умением в совершенстве владеть своим телом.
Танцевальная этика
предполагает
и естественную культуру общения, простоту, скромность, внимание друг к другу,
доброжелательность, умение считаться с интересами других и ответственность за свои поступки, преодолеваются возрастные конфликты и
проблемы, отношения между мальчиками и девочками. Словом, танец способствует формированию положительных черт характера и
эстетического вкуса.
Уроки танца в школе являются наиболее массовой, общедоступной формой приобщения школьников к хореографии.
Программа 4 года обучения:
- полонез
- вару-вару
- разрешите приглассисть
- рилио
- полкис
Разделы программы в процентном отношении распределяются примерно следующим образом: 40% отводится на музыкально-ритмические
и тренировочне упражнения, а также разучивание элементов танцев репертуара, 60% занимает разучивание композиций танцев и
тренировочная работа по освоению элементов и техники их исполнения.
К КОНЦУ 4 ГОДА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
- releve по 1 позиции,
- demi и grand plies по 1, 2, 3 позициям,
- battement tendu по 3 позиции вперед, в сторону, назад,
- 1 port de bras,
- sotte по 6 позиции.
- соблюдать рисунок танца,
- двигаться ансамблем,
- держаться в паре.
К КОНЦУ 4 ГОДА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
- термины классического экзерсиса,; танцевальные движения и рисунки изученного репертуара.
№
Тема урока
Кол-во Тип
часов
урока
1.
Введение в курс «Бальный 1
танец. Детский
репертуар».
Изучение поклона.
Повторение основ
хореографии.
2.
«Полонез» - основной
ход. История
возникновения.
1
.
3
Классический экзерсис – 1
releve, demi и grand plie по
1 поз, battement tendu
вперед, в сторону из 3 поз.
4.
«Полонез». Положение в
паре. Поворот на месте в
паре
1
Характеристика
деят-сти уч-ся или
виды учебной
деят-сти
Комбини Курс «Бальный
рованный танец». Особенности
бальной
хореографии. Танцы
детского
репертуара.
Классический
экзерсис.
Комбини Классический
рованный экзерсис.
«Полонез»- история
возникновения,
музыкальный
размер, характер
исполнения,
основной ход.
Комбинир Классический
ованный экзерсис.
Основной ход
Комьинир положение рук в
ованный паре.
Виды
контро
ля
Планируемые
результаты освоения
материала
Дом. задание
Дата
проведения
план факт
Должны знать
основные
особенности бальной
хореографии.
Знать особенности 1ч ет
бальной
1нед
хореографии.
09
Повторить
упражнения
классического
экзерсиса.
Приобрести
Выучить основной 2-3
теоретические знания о ход танца
нед
бальном танце «Полонез»
09
«Полонез». Грамотное
исполнение
основного хода.
Грамотное исполнение
элементов
классического
экзерсиса Должны
знать термины
классического
экзерсиса.
Грамотное исполнение:
положения в паре,
манера поведения в
паре.
Повторить
элементы
классического
экзерсиса,
основной шаг
4нед
09
Повторить
элементы
классического
экзерсиса,
основной шаг
1нед
10
5.
Основные фигуры
танца «Полонез».
2
Комбини Классический
рованны й экзерсис. Фигуры
танца «Полонез» по кругу с
поворотом в паре,
«шен», соло
партнерш, соло
партнеров.
6.
Этюдная работа танца
«Полонез».
Классический
экзерсис -grand pile
no 2 поз.
2
Комбини Классический
рованны и экзерсис. Танец
«Полонез»
Должны знать
танцевальные
движения и рисунки
изучаемого
репертуара. Должны
знать термины
классического
экзерсиса.
Приобрести навык
осознанного и
эмоционального
исполнения
движений; умение
двигаться в
соответствии с музыкальным материалом.
Выучить grand
plie no 1 и 2 поз.
Основные
фигуры танца.
2-3
нед
10
Выучить этюд,
grand pile no 2
поз.
4-5
нед
10
2 четверть
1.
«Вару-вару» - основные
движения. I portde bras.
2
Комбинир Вару-вару» ованный основные движения.
Классический
экзерсис. 1 port de
bras.
Приобрести
Выучить
теоретические знания о основные
бальном танце движения
«Вару-вару».
Грамотное исполнение
Основных движений
3-4
нед.
11
2.
Основные фигуры танца
«вару-вару». Положение
рук в паре.
2
Комбини Классический
рованный экзерсис.
1 фигура танцадвижения по
прямой.
2 фигура танца движения по
полукругу.
Грамотное исполнение Выучить фигуры
движений.
танца.
5 нед
11,
1 нед.
12
3.
Этюдная работа танца
«Вару-вару».
Классический
экзерсис -grand pile
no 2 поз.
4.
Повторение танцев «Вару- 1
вару», «Полонез»
2
Комбини Классический
рованный экзерсис. Танец
«Вару-вару»
УрокКлассический
повторени экзерсис. 1 port de
е
bras. Повтор
танцевальных
комбинаций танцев.
Приобрести навык
осознанного и
эмоционального
исполнения
движений; умение
двигаться в
соответствии с музыкальным материалом.
Должны знать
танцевальные движения
и рисунки изучаемого
репертуара.
Выучить этюд,
grand pile no 2
поз.
2-3
нед.
12
Повторить
комбинации.
4 нед.
12
Основное
движение танца,
battement tendu
no 3 поз. назад.
2-3
нед.
01
3 четверть
1
«Разрешите пригласить»
- основное движение.
Классический экзерсис:
battement tendu no 3 поз.
назад.
2
2
Основные движения
танца. Положение рук в
паре.
2
Комбини Классический
рованный экзерсис.
«Разрешите
пригласить» история возникновения, характер
исполнения, муз.
размер, основное
движение: шаге
прыжком и
ножницы.
Комбини Движения:
рованный «ножницы в
повороте, «Закладка и хлопки».
Положение рук.
Повторение
основного
движения.
Знать особенности
исполнения основного движения.
Грамотное исполнение Выучить
движения.
движений танца.
4 -5
нед
01
3
Танцевальная комбинация 2
на материале выученных
движений.
4.
«Разрешите пригласить» комбинация с переходом
к другому партнеру.
5.
Повторение танцев «Вару- 1
вару», «Полонез»,
«Разрешите пригласить».
6.
«Рилио» - основной шаг.
Положение рук в паре.
Классический экзерсис grand plie поЗ поз.
7
Основные движения танца 1
«Рилио».
1
1
УрокПовторе
ние
Соединение
изученных
движений в
танцевальную
комбинацию.
Комбини Классический
К.т.№1
рованны экзерсис.
и
Повторение
танцевальной
комбинации.
Исполнение
комбинации по
кругу с переходом к
другому партнеру.
УрокКлассический
повторе- экзерсис. 1 port de
ние
bras. Повтор
танцевальных
комбинаций танцев.
Комбини Основной шагтанца
рованный «Рилио».
Положение рук в
паре-закрытое.
противоположное.
Развитие координации
движений,
танцевальной памяти.
Выучить
комбинацию
танца.
1- 2
нед
02
Развитие координации
движений,
танцевальной памяти.
Выучить
материал.
3нед
02
Комбини
рованны
й
Грамотное исполнение Выучить
движений.
движения.
Движения:
«кавырялочка».
«каблучок», «солоповорот». Повтор
движений основной и двойной
шаг.
Должны знать
Повторить
танцевальные движения комбинации.
и рисунки изучаемого
репертуара.
4чет
02
Знать правила
исполнения основного
шага танца.
1нед
03
Основное
движение танца.
2нед
03
8
Танцевальная комбинация 2
на материале изученных
движений.
Комбини Повтор основных
рованный движений танца.
Соединение в
Танцевальные
комбинации.
Развитие координации
движений,
танцевальной памяти.
Выучить
комбинации.
3-4
нед
03
4 четверть
1
Этюдная работа танца
«Рилио».
2.
«Полкис» - основной шаг. 1
2 portde bras.
3.
«Полкис» - основные
движения.
1
4.
Постановка в пару.
Классический экзерсис battement tendu jete no
точкам.
1
1
Комбини
рованны
й
Классический
экзерсис. Повтор
основных
движений,
комбинаций на
материале основных
движений. Этюдная
работа.
Комбини Основной шагтанца
рованный «Полкис».
2 portde bras.
Комбини Движения:
рованный основной
шаг, боковой галоп,
ключ. Соединение в
комбинацию.
Приобрести навык
Выучить этюд.
осознанного и
эмоционального
исполнения движений;
умение двигаться в
соответствии с музыкальным материалом.
Грамотное исполнение Выучить
движений.
движения.
2 нед
04
Комбини Положение в парерованный закрытое положение, противоположное положение.
Комбинации выученных движений.
Должны знать термины Выучить
классического
материал.
экзерсиса, правила
исполнения battement
tendu jete по точкам.
Знед
04
1нед
04
Грамотное исполнение Выучить основной 2 нед
движения.
шаг танца.
04
5.
1 фигура танца «Полкис».
1
Комбини Классический
рованный экзерсис. 2 portde
bras. «Полкис»-1
фигура этюда.
6.
2 фигура танца «Полкис».
1
Комбини Классический
рованный экзерсис. 2 portde
bras. «Полкис»-2
фигура этюда.
7
3 фигура танца «Полкис».
1
Комбини 3 фигура танца.
рованный
8
Этюдная работа танца
«Полкис»
2
Комбини Повтор 1,2 и 3 фигур
рованный танца. Соединение в
этюд. Отработка
движений.
9
Повтор изученных танцев. 1
Урокобобщение
Классический
экзерсис. Повтор
изученных
движений.
Грамотное исполнение
движений. Уметь
соблюдать рисунок
танцевальной
комбинации.
К.т.4
Повторить
правила
исполнения
элементов
классического
экзерсиса.
Выучить 1 фигуру
танца.
Грамотное исполнение Выучить 2 фигуру
движений. Уметь
танца.
соблюдать рисунок
танцевальной
комбинации.
Грамотное исполнение Выучить 3 фигуру.
движений. Уметь
соблюдать рисунок
танцевальной
комбинации.
Приобрести навык
Выучить
осознанного и
материал.
эмоционального
исполнения движений;
умение двигаться в
соответствии с
музыкальным
материалом.
Обобщить знания по
теоретическому и
практическому
материалу.
4нед
04
5нед
04
1нед
05
2-3
нед
05
4нед
05