Творческий проект «Подставка для ручек».

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Пекшинская средняя общеобразовательная школа
Творческий проект. «Подставка для ручек»
Номинация:
проекты по программам обучения технологии в 5 классе.
Выполнил: ученик 5 класса
Ганифаев Рустам
Руководитель: учитель технологии
Петраков Игорь Анатольевич
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Оглавление
Творческий проект. «Подставка для ручек» ............................................... 1
Оглавление ....................................................................................................... 2
Введение........................................................................................................... 3
Обоснование выбора проекта ........................................................................ 4
Выявление основных параметров и ограничений ....................................... 5
История и современность ............................................................................... 5
Интерьер комнаты ........................................................................................... 6
Конструкция подставки .................................................................................. 6
Требования, предъявляемые к конструкции ................................................ 7
Техника безопасности во время работы ....................................................... 7
Используемый материал................................................................................. 8
Технология изготовления изделия ................................................................ 9
Различные варианты соединения деталей изделия ................................... 10
Способы установки подставки .................................................................... 12
Время изготовления ...................................................................................... 12
Экономические затраты................................................................................ 12
Оценка изделия.............................................................................................. 12
Испытание изделия. ...................................................................................... 13
Защита проекта. ............................................................................................. 13
Самооценка .................................................................................................... 13
Заключение .................................................................................................... 14
Используемая литература............................................................................. 15
Фотография изделия ..................................................................................... 16
2
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Введение
Древесина – один из самых распространённых материалов, который
человек научился обрабатывать ещё в глубокой древности. С помощью
топора, ножа и других инструментов люди изготавливали дома, мосты,
ветряные мельницы, крепостные сооружения, орудия труда, посуду и многое
другое.
И в наши дни нас окружает большое количество изделий из древесины:
мебель, музыкальные инструменты, детские игрушки и т.д. своеобразная
красота обработанной поверхности изделия из древесины всегда привлекает
взгляд. Изучив основы технологии обработки древесины, можно изготовить
разнообразные творческие проекты.
Во время выполнения проекта осуществляется «примерка» себя к тем
или иным профессиям и специальностям. Проверить свои способности –
очень важная задача, так как правильный выбор профессии – это и
укрепление здоровья, и удовлетворение результатами труда, и успех
деятельности, и материальное положение.
3
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Обоснование выбора проекта
Во время выполнения уроков дома у меня возникает проблема в
трудности быстро найти карандаши и ручки, они разбросаны по столу.
Наиболее оптимальный вариант – разместить карандаши и ручки в одном
месте, где ими было бы легко пользоваться.
Итак, моя цель-изготовить подставку для карандашей и ручек.
Изготовленное изделие должно отвечать следующим требованиям: быть
оригинальным по исполнению, простым и надёжным в эксплуатации,
экономически выгодным при изготовлении.
Исходя из выше изложенного следует вывод, данная подставка под
ручки и карандаши имеет большую практическую значимость, являясь
практичным помощником в организации эффективной работы. Она удобна в
обращении и кроме того является прекрасным подарком. Ниже перечислены
все проблемы, с которыми сталкивается потребитель, приобретая подставку в
магазине (на рынке).
Конструкционные недоработки (трудно подобрать
необходимый
вариант),
недостаточно
места
для
размещения всего необходимого
Высокая
стоимость
Подставка
для карандашей
и ручек
Несоответствие интерьеру комнаты
4
Отсутствие
оригинальности
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Выявление основных параметров и ограничений
Подставка для ручек должна отвечать следующим требованиям:
1.
2.
3.
4.
Экологически чистая.
Красивая.
Безопасна в обращении.
Прочная и надёжная.
История и современность
Подставка для хранения ручек и карандашей является предметом домашнего
обихода. Подставка служит хорошим местом для хранения и облегчает
пользование. В течение многих лет мастера изготавливали подставки из
различных материалов: древесины, камня, металла, стекла и пластмасс. Они имели
различия по размерам, форме, имели разные конструкции. На Руси всегда
ценились мастера, которые могли сделать красивые изделия из древесины,
украшая их резьбой. Способы отделки поверхности подставки могут быть
различные.
Рациональное решение – это подставка, соответствующая интерьеру
комнаты, конструкция которой должна отличаться оригинальностью,
лёгкостью в изготовлении, небольшими затратами на приобретение
материала для её выполнения. Поэтому возникает потребность в
самостоятельном изготовлении подставки, соответствующей вышеназванным
требованиям. Для изготовления подставки надо принимать во внимание
следующие факторы:
Используемое
оборудование
Технология
изготовления
Экономические
Время
затраты
изготовления
Подставка
для хранения ручек
Контроль,
испытание
и карандашей
Используемое
Конструкция
Интерьер
комнаты
оборудование
5
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Интерьер комнаты
Наша комната выполнена из натуральной древесины с проявлением её
текстуры (обжиг и лакирование) с элементами точения.
Конструкция подставки
Учитывая особенности интерьера, на мой взгляд, возможны следующие
варианты подставки для ручек и карандашей:
Вариант 1
вариант 2
Вариант 3
Наиболее приемлемым в этом перечне вариантов является 3 вариант.
Представим конструкцию такой подставки.
Вид сверху
Средняя
стенка
Основание
6
Отверстия
для ручек
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Верхняя стенка крепится к нижнему основанию при помощи саморезов
и клея. Сама подставка устанавливается на стол.
Требования, предъявляемые к конструкции
Создавая изделие, следует брать во внимание его надёжность,
долговечность, универсальность, лёгкость и простоту сборки, предельную
массу и габариты, требования дизайна, относительно невысокую стоимость
используемого материала.
Габаритные размеры подставки выбираем, исходя из необходимости.
Название изделия.
Подставка для ручек и карандашей.
Экологические требования
В процессе изготовления не нанести
вред окружающей среде
Требования к материалам
Прочность, надёжность.
Требования безопасности
Безопасна в использовании.
Функциональное назначение
Для хранения ручек и карандашей.
Метод изготовления.
Ручная обработка
Пользователь
Без ограничений
Техника безопасности во время работы
При выполнении работ строго соблюдать правила техники безопасности.
Особо обратить внимание на объяснения и на показ способов трудовых
действий, которые направлены на формирование представлений о
правильном и безопасном выполнении этих действий и на корректировку
практической деятельности. Точно выполнять указания учителя.
Перед началом работы проверить состояние рабочего места и инструмента,
обнаружив неисправность, сообщить учителю.
Работать строго в спецодежде и только исправным и острым инструментом.
К работе на токарном, сверлильном и фрезерном станках допускаются только
те учащиеся, которые прошли инструктаж и изучили правила безопасной
работы и приёмы работы на указанных станках.
При пилении ножовкой не держать левую (правую) руку близко к полотну
пилы. Надёжно закреплять заготовку при её пилении. Пользоваться упором,
стуслом и другими приспособлениями.
Окраску и лакировку изделия производить только на подкладной доске.
Не допускать попадания краски, лака и растворителя на кожу рук и лица.
Не окрашивать изделия и не хранить краску вблизи нагревательных
приборов. Проветривать помещение, в котором проводится лакировка
изделия. Руки после окрашивания вымыть с мылом.
Не сдувать опилки и не сметать их рукой, пользоваться только щёткой.
В случае получения травмы немедленно обратиться к учителю.
7
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
После работы почистить инструменты и поместить их в специально
отведённые для них места. Убрать рабочее место, почистить спецодежду,
вымыть руки.
Используемый материал
Основной материал для изготовления подставки – древесина. Рассмотрим
виды пиломатериалов и клеёной древесины. Наиболее доступным и удобным
материалом для изготовления полочки является доска обрезная толщиной 22
мм. Древесина легко поддаётся обработке, хорошо шлифуется, сравнительно
недорогая.
Доска обрезная
ДСП
Горбыль
Фанера
Вагонка
Виды
пиломатериалов и
клеёной древесины
ДВП
Доска
Фанера
многослойная
8
обрезная.
не
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Зная конструкцию и определив материалы изделия, представим данные
специфических особенностей подставки в спецификации (таблица 1).
№
Деталь
Кол-во
Материал
Размеры
1
Полка нижняя (основание)
1
древесина
20*180*95
2
Стенка средняя
1
древесина
20*140*90
3
Саморезы
2
сталь
3*45
Технология изготовления изделия
Для изготовления применяем следующие основные операции: пиление,
сверление, шлифование, сборка, отделка.
Наибольшие трудности вызывает работа, связанная со сборкой и
отделкой, так как много различных вариантов, а выбрать нужно наиболее
оптимальный.
Различные варианты отделки изделия
Покраска
краской
Покрытие
лаком
Способы
отделки
Окрашивание
морилкой
Отделка
резьбой
К интерьеру нашей комнаты подходит окрашивание изделия морилкой
под цвет мебели и лакирование.
9
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Различные варианты соединения деталей изделия
Соединение
Соединение
Соединение
на клею
на саморезах
на шурупах
Виды
Соединение
Соединение
соединения
на гвоздях
на шипах
№
Наиболее приемлемым для данного объекта является соединение на
саморезах и клею. Последовательность выполнения работы представлена в
технологической карте.
№
Последовательность Графическое изображение
Инструменты
Дет
п/п
1
1
выполнения работ
2
1
Приспособления
3
4
5
Выбрать заготовку с
Линейка,
учётом припусков на
карандаш,
100
обработку.
угольник,
верстак,
185
2
рубанок.
Разметить
Верстак,
заготовку по длине
и
95
отпилить
линейка,
припуски,
сохраняя
ножовка,
угольник,
линии
180
карандаш,
разметки,
шлифовальная
шлифовать.
шкурка.
10
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
2
3
Выбрать заготовку с
Линейка,
учётом припусков на
карандаш,
обработку.
95
50
верстак,
рубанок.
145
4
Разметить
угольник,
заготовку
Верстак,
по длине и отпилить
ножовка,
припуски,
сохраняя
линии
разметки, 45
90
шлифовать.
линейка,
угольник,
карандаш,
140
шлифовальная
шкурка.
3
4
5
6
Собрать изделие при
Верстак,
помощи саморезов.
отвёртка.
Разметить отверстия
Верстак,
и просверлить их на
сверлильный
сверлильном станке.
станок,
сверло,
линейка,
угольник,
карандаш,
шлифовальная
шкурка.
5
7
Покрыть
изделие
Верстак,
лаком.
6
8
Проверить
лак,
кисточка.
качество
Верстак,
измерительный
инструмент
сборки
11
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Способы установки подставки
Изделие устанавливается на столе в том месте, где это более удобно ей
пользоваться.
Время изготовления
Изготовление подставки не требует больших затрат времени. Примерно,
2-3 часа.
Экономические затраты
Изделие изготавливается из отходов древесины с пилорам, поэтому
себестоимость учитывать не будем.
В себестоимость входит только цена саморезов 4руб.
Итого, общие затраты составили 4 руб.
Оценка изделия
+Подставка
изготавливается
собственными
силами
в
учебной
мастерской.
+Улучшает интерьер комнаты.
+Все технологические операции доступны.
+Закрепляет полученные знания на уроках технологии.
+Развивает творческое мышление.
+Данное изделие можно сделать из остатков, которые выбрасываются
на пилорамах.
-Недостаточно учитывает меняющиеся конструкции данных изделий.
12
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Испытание изделия.
Испытания подставки показали следующее;
1. Данное изделие пригодно для практического использования
2. Подставка функционирует нормально.
3. Дизайн изделия слабовато оформлен, но учитывая невысокую
стоимость, это нормально.
Защита проекта.
В начале защиты проекта я назову тему и цель создания творческого
проекта. Затем коротко расскажу варианты конструкций и обосную выбор
лучшего варианта. Для защиты проекта я помимо изделия подготовил
творческий проект с подробным описанием всех процессов и возникших
проблем в ходе изготовления проекта. Составил технологическую карту
изделия. Предоставил фотографию готового изделия. Также попросил
учителя, чтобы он выставил моё изделие на районной выставке.
Самооценка
Подставка для письменных принадлежностей изготовлена мною
самостоятельно в учебной мастерской школы. На ней можно установить
ручки и карандаши, которые удобно размещены и нет сложности в их
пользовании. Подставка не портит интерьер в комнате и привлекает к себе
своей оригинальностью. По внешнему виду она небольшая.
Я думаю, что сделанная мною подставка под карандаши и ручки,
понравится родителям и будет им хорошим подарком.
Работа над проектом увлекла меня, она была полезна и увлекательна.
Мною использованы навыки и умения, полученные на уроках при
изучении разделов технологии. Данное изделие не сложно в изготовлении, и
его могут выполнять учащиеся с пятого класса в мастерских, где имеется
столярное оборудование. Всем, кому понравилось данное
изделие, я желаю успехов в творческом труде. Данная подставка является
прекрасным подарком.
Положительные стороны проекта:
1. Программа проекта выполнена;
2. Цель достигнута;
3. Материалы для изготовления доступны ;
4. Технология изготовления посильна;
5. Данное изделие вписывается в круг потребностей;
6. Приобретённый опыт пригодится в будущем.
13
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Заключение
В нашем творческом проекте внимание уделялось формированию
общетрудовых умений и навыков в обработке древесины. Также, благодаря
данному проекту, были освоены ремонтные работы в быту. Были получены
навыки творческого подхода при решении различных сложных и простых
задач. Ведь в будущем каждому из нас необходимо будет исполнять
социальную роль главы семьи или просто мужчины в доме. А он должен
уметь выполнять, начиная с мелкого ремонта изделий и заканчивая полным
ремонтом и обустройства жилого помещения.
В процессе выполнения проекта пришлось провести несложные
экономические подсчеты, которые помогли закрепить полученные знания по
математике. Данный творческий проект научил самостоятельности при
решении сложных и разноплановых задач.
14
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Используемая литература
1.Учебник «Технология» 5класс под редакцией В.Д.Симоненко.
2.Барадулин В.Л. Художественная обработка дерева.
3.Карабанов И.А. и др. Трудовое обучение.
4.Энциклопедический словарь.
5.Леонтьев Д.П. Сделай сам.
6. «Школа и производство»
7. Никитин Л.В. Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях:
Учеб. Пособие для СПТУ.-2-е изд., перераб. и доп.
8.Шепелёв А.М. Справочник домашнего мастера. -М.: Стройиздат,1995
15
Руководитель - учитель технологии Петраков И.А.
Фотография изделия
16