ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ В программе обучения психологов

ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ
В программе обучения психологов предусмотрены 4 вида практик:
учебно-ознакомительная,
производственная,
педагогическая,
научно-
исследовательская.
Базы практик: Центр семейного консультирования; детский сад № 1
Петродворцового района; высшая банковская школа; Школа № 111
Калининского района; генподрядная компания «СТЕП», отдел по работе с
персоналом, ООО НИКА-пресс, Социальный приют «Ребенок в опасности».
Учебно-ознакомительная практика имеет целью сформировать
общее представление о целях и задачах профессиональной деятельности
психолога различных учреждений, предприятий, фирм, о месте и роли его
как будущего специалиста, участвующего в решении комплексных задач в
системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления,
социальной помощи населению.
Данная цель реализуется в следующих задачах:

ввести студентов в мир психологических профессий и социально-
правовой проблематики организуемой практики.

расширить и углубить практическое освоение положений
изученных учебных дисциплин.

оказать содействие в приобретении первоначального опыта
общения с коллективом группы в освоении профессиональной этики.
Во время практики студент-практикант может и должен стать
полноправным членом трудового коллектива социальной организации, где
проходит практика. Принимая непосредственное участие в практической
деятельности и общественной жизни своего подразделения, студенты имеют
возможность
научиться
самостоятельно
разбираться
в
различных
производственных и жизненных ситуациях, делать обобщения и выводы.
Производственная
практика
по
технологии
оказания
психологической помощи. Она является составной частью подготовки
специалистов в Академии и органически входит в учебный процесс.
Производственная практика позволяет студентам получать практические
знания и навыки работы по специальности, содействует закреплению
теоретических знаний, а также установлению тесных связей академии с
организациями и структурами, специализирующимися в области психологии
управления и психологического консультирования.
Производственная практика служит также проверкой умения будущих
специалистов применять полученные в академии теоретические знания в
условиях
оказания
профессиональному
психологической
становлению
помощи,
специалиста,
то
есть
развивает
способствует
у
студента
способности к анализу своей профессиональной деятельности, а также
развивает умение организовать работу в службах управления персоналом,
рекрутинговых компаниях и консалтинговых фирмах.
Основной
целью
производственной
практики
является:
совершенствование, усложнение, реализация навыков и умений овладения
профессиональной деятельностью практикующего психолога.
Данная цель реализуется в следующих задачах:

формирование научно-методической зрелости специалиста.

систематизация, расширение и углубление знаний, умений в
диагностической, коррекционной, консультативной, экспертной и культурнопросветительской областях практической деятельности психолога.
овладение навыками совместной работы с психодиагностическими,
коррекционными методиками и технологиями.
Студенты четвертого курса на учебно-ознакомительной и производственной
практике в ДОУ №1 Петродворцового района. Руководители практики ст.
преподаватель Васильева С.А.,
Раннала Н.В.
Педагогическая практика направлена на формирование у студентов
базовых педагогических умений подготовки, проведения и оценки качества
выполнения различных форм занятий, используемых при подготовке
психологов: лекционные занятия, практические занятия, семинары, тренинги
и др.
Во
время
прохождения
педагогической
практики
реализуются
следующие задачи:

приобретение
педагогического
опыта,
включая
и
опыт
эффективного педагогического общения;

закрепление знаний, приобретённых при изучении дисциплин
психолого-педагогического цикла;

формирование профессионально важных педагогических качеств.
Студенты 3 курса на педагогической практике в школе № 111 Калининского района.
Ведет занятие Сурмач Елена
Пробуют свои силы на классном часе занятии студенты 3 курса Сырорыбов Евгений
и Дидура Виктор
Научно-исследовательская практика имеет целью подготовить студента к
решению конкретных
исследовательских и прикладных задач в области
психологии менеджмента и психологического консультирования, а также к
написанию
дипломной
работы.
В
период
научно-исследовательской
практики студенты собирают фактический материал о психологических
явлениях и факторах функционирования организации, а также изучают
психологические проблемы клиентов. Полученные данные используются при
разработке выпускной квалификационной работы.
Цель научно-исследовательской практики реализуется в следующих задачах:

становление индивидуального стиля деятельности психолога;

овладение
методическим
аппаратом
исследовательской психологической работы;
проведения
научно-

развитие навыков эффективного профессионального общения
при работе с испытуемыми и клиентами;

сбор
фактического
психологического
материала
для
использования его при разработке выпускной квалификационной работы.
Научно-исследовательская (преддипломная) практика проводится в тех
же учреждениях, что и производственная практика.
Во время практики студент-практикант может и должен стать
полноправным членом трудового коллектива социальной организации, где
проходит практика. Принимая непосредственное участие в практической
деятельности и общественной жизни своего подразделения, студенты имеют
возможность научиться самостоятельно разбираться в различных
производственных и жизненных ситуациях, делать обобщения и выводы.