Задания олимпиады по русскому языку 3 класс Имя, фамилия________________________________________ Школа_______________________________________________ 1. Составьте вместе с Барашем как можно больше слов из слова реклама. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Какую орфограмму иллюстрирует стихотворение, которое написал Бараш: Если после корня – а, В корне будет и всегда! Вот пример запоминай: «Ноги вытер? Вытирай!» ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Бараш никак не может найти, кто спрятался внутри строк. Помоги ему. Туманы предрассветной ранью Болота затянули тканью. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Помоги Барашу поставите ударения: Выполняя договоры, Инженеры и шоферы, Столяры и маляры – Потрудились вы на славу, Чтоб за месяцы зимы Возвести домов кварталы. 5. Бараш выучил новое сочетание - -оро-. Составь с ним слова. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. Составьте вместе с Барашем предложение, в котором все слова начинаются с одной и той же буквы. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. Помоги Барашу образовать от данных слов слова с удвоенными гласными на стыке приставок и корня. тепло сила сказать держать соль след ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. Составьте с Барашем предложения, объясняющие различия в значениях слов. украсить – окрасить, расцветать – процветать, чернеть – очернить. 1.______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. Бараш написал текст. Отметьте знаком «+» верное количество предложений в нём. Расставьте знаки препинания. Три дня дул мокрый ветер он съедал снег на буграх в воздухе пахло талым снегом ночью хлынул ливень он барабанил по стеклу ветер в темноте порывами рвал тополя к утру дождь перестал. ( По Толстому) 1) 5 предложений 2) 6 предложений 3) 7 предложений 4) 8 предложений 10. Зачеркните вместе с Барашем лишнее слово, которое не подходит для данной схемы: Задвижка, поход, выскочка, записка, зонтик, пришкольный