Демоверсия контрольной работы по русскому языку в 8 классе за год А1. Найдите предложение с составным именным сказуемым. А) Мы сразу повеселели. Б) Каждый стремился прийти к финишу первым. В) С болот поднимался туман. А2. Определите, в каком из словосочетаний используется такой способ связи, как примыкание. А) цветущие сады Б) в прозе и стихах в) очень весело А3. Укажите предложение с составным именным сказуемым. А) Равнина была снежная, белая. Б) Скоро начну читать новую книгу. В) Луной озарило поляны. А4. Укажите односоставные предложения. А) Все у нас с тобой по-прежнему. Б) Увижу ли еще родные места. В) Не жить тебе в Москве! А5. Укажите безличные предложения. А) Захватило ее это новое чувство. Б) Дали чисты и прекрасны. В) Лопатина клонило ко сну. А6. В каком из предложений ставится тире между подлежащим и сказуемым? А) Мир освещен солнцем, а человек знанием. Б) Верный признак зимы ветер начинает завывать. В) Калуга колыбель космонавтики. А7. Найдите предложения с неоднородными членами. А) И была у меня в гостинице мимолетная и интересная встреча. Б) Сутками идет не то дождь не то снег. В) Стояла свежая безлунная звездная ночь южной осени. А8. Укажите предложения с обращением. А) И голубчик перчику побольше. Б) Отдохнем что ли? В) Стихам я больше был бы рад. А 9. Найдите предложения с обособленными определениями. А) Трамвай летел позванивая к самому морю. Б) Мокрые промерзшие стояли мы под навесом. В) Мы вошли в рощу влажную от дождя. А10. Найдите предложения, в котором нужно обособить обстоятельство. А) Она вдруг скрылась как птичка вспугнутая из кустарника. Б) Несмотря на непредвиденные трудности работа закончена в срок. В) Только две звездочки как два спасательных маяка сверкали на темно-синем своде. А11. Укажите предложение с обособленным обстоятельством. А) Благоухая сохли травы дымясь курились облака. Б) Чтобы быть успешным надо трудиться не покладая рук. В) Совсем не хотелось ехать стоя. А12. В каких случаях перед КАК ставится запятая? А) Мы встретились как друзья детства. Б) Воздух чист и свеж как поцелуй ребенка. В) Луг как ковер. Г) Как отличный шахматист от держал в памяти множество партий. 13. Найдите предложение с вводным словом. А) Он обиделся и похоже рассердился. Б) Разумеется это правда. вернуться. В) Я вряд ли успею А14. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Сашка ежится(1) засунув руки (2) в карманы штанов (3) на нем легкий(4) белый пиджачок(5) синяя рубаха (6) и стоптанные башмаки. А15. Укажите предложения, в которых есть речевые ошибки. А) Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног. Б) Выйдя наконец на тропу, я облегченно перевел дыхание. В) Они долго ходили в ночных потемках, пока не вышли на дорогу. .Часть В. Прочитайте текст и выполните задания В1-В8. Ответ запишите словами. (1) Звезды еще только начали выцветать… (2)Сам воздух казался подсвеченным и стеклянистым. (3) Отвесный утес, вдоль которого поднималась тропа, отзывался могильной стужей, но на противоположной обрыве там и сям между верхушками росших понизу елей летучая паутина солнечных лучей уже заплеталась в узоры тепла. (4) За следующим поворотом это тепло обволокло беглеца, и черная бабочка опустилась, танцуя, на каменистую осыпь. (5) Тропинка уже сузилась и постепенно исчезла среди толчеи валунов… (6) Он опустился на траву и вдохнул яркий воздух. (7) Запыхавшийся пес улегся в его ногах. В1. Укажите стиль речи и тип текста:1) Публицистический стиль, рассуждение 2) Художественный стиль, описание 3) Разговорный стиль, повествование 4) Научный стиль. Описание. В2. Укажите, какой вид связи используется в словосочетании ЭТО ТЕПЛО (предложение 4). В3. Укажите верную характеристику предложение 5. 1) Простое, нераспространенное предложение 2) Простое, распространенное предложение 3) Неполное предложение 4) Сложносочиненное предложение В4. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с обособленным обстоятельством и напишите его номер. В5. Назовите вид сказуемого в предложении 1. В6. Среди предложений 4 -7 укажите номер предложения с однородными сказуемыми. В7. Из предложений 4 -7 выпишите действительные причастия . В8. Какие средства художественной выразительности используется в предложении 3. 1) Гипербола 2) Сравнение 3) Метафора 4) Антитеза 5) Эпитет С. Используя данный текст, написать сочинение на лингвистическую тему: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только на то, что сказано, но и на то, как сказано» (Е.В.Джанджакова)