СТАТЬЯ ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС В рамках реализации приоритетного национального проекта модернизации школьного образования, одобренного Правительством Российской Федерации в 2001 году предусмотрено оснащение сельских, а впоследствии и городских школ специализированными автобусами для перевозки детей, для чего в бюджете РФ предусмотрены соответствующие статьи. С 2010 года Правительством установлены Правила получения субсидий на приобретение школьных автобусов, изготовленных в России, бюджетам субъектов Российской Федерации. Специализированные автобусы для перевозки детей зародились в США, причем пик их масштабного применения приходится на 60–70–е годы прошлого века. В Европе школьные автобусы не получили достаточного распространения из–за развитой и разветвленной системы общественного автотранспорта и исторически сложившейся системы образования. Для массовых выездов на природу, экскурсий летние лагеря здесь используют стандартные туристические или пригородные автобусы. Поскольку потребность в автобусах для перевозки детей весьма мала по отношению к потребности в них для коммерческой перевозки пассажиров, очевидно, что создавать специальные транспортные средства для перевозки исключительно детей и развивать их производство нецелесообразно. Речь может идти о приспособлении серийно выпускающихся пассажирских автобусов к перевозкам детей с учетом специфики таких перевозок. «Школьные автобусы», производимые в России изготавливаются на базе типовых моделей автобусов и оснащаются оборудованием, обеспечивающим травмобезопасность, дополнительные удобства школьникам. Основными используемыми базовыми моделями являются автобусы марок ПАЗ; КаВЗ; ГАЗель; УАЗ. Всего на территории Тамбовской области по состоянию на начало апреля текущего года эксплуатируются 282 автобуса. Из них 93 автобуса базового исполнения (не соответствующие ГОСТ Р 51160-98). Перевозка школьников осуществляется по 348 маршрутам. Специфичными требованиями при решении этой транспортной задачи является: движение в заранее определенное время суток независимо от погодных условий и времени года; движение в том числе по дорогам низших технических категорий, проселочным, полевым, лесным и т. д.; в период весенне–осенней распутицы и зимой высокая вероятность потери проходимости автобусами без какой–либо возможности оперативного получения посторонней технической помощи; в межсезонье не исключается такой вариант перевозки, когда посадка и высадка детей осуществляется в заранее оговоренных местах проезжей трассы, до которых дети добираются самостоятельно; у детей есть школьные ранцы, портфели, пакеты со сменной обувью, а в ненастную погоду – плащи, накидки и т. п. Таким образом, школьный автобус должен создаваться на базе автомобиля высокой проходимости, комплектоваться средствами самовытаскивания и иметь устройство радиосвязи. Во внутреннем помещении должно предусматриваться место для размещения верхней одежды и ручной клади со школьно–письменными принадлежностями. Все детские сидения должны быть обращены вперед по ходу движения и снабжены ремнями безопасности; должно быть предусмотрено не менее двух сидений для взрослых пассажиров, сопровождающих детей; высота первой ступеньки на входе от уровня дороги должна быть не более 25 см; предписывается установка дополнительных поручней, как при входе, так и в салоне; предусматривается сигнализация, связывающая пассажиров с водителем. Основными задачами организаций, эксплуатирующих автобусы являются: обеспечение надежности водителей автобусов; содержание транспортных средств в технически исправном состоянии; обеспечение безопасных условий перевозочного процесса. В школах, имеющих автобусы, должен быть специально назначенный сотрудник, отвечающий за обеспечение безопасности дорожного движения. Этот сотрудник должен иметь соответствующий уровень квалификационной подготовки, который подтверждается аттестационной комиссией. Аттестация специалистов проводится в Управлении госавтодорнадзора по Тамбовской области. Результаты аттестации показывают, что на должности специалистов в учреждениях общего образования зачастую назначаются учителя или заместители директора по административно-хозяйственной части, которые практически не имеют представления об устройстве транспортного средства и технических параметрах, которые подлежат ежедневному осмотру (контролю). Ежедневный контроль состояния здоровья водителей должен осуществляться квалифицированным медработником. Водитель, не прошедший предрейсовый медицинский осмотр не должен иметь допуска к транспортному средству. Проверки показывают, что случаи перевозки детей водителями, не явившимися к медработникам имеют место. Частично исправить ситуацию удается, когда автобусы передаются на содержание в автотранспортные предприятия, дислоцирующиеся недалеко от школ, однако отдельными нерадивыми директорами предприятий автобус нередко начинает использоваться для коммерческой перевозки пассажиров. Автор сознательно не упоминает конкретных должностных лиц и организаций, которые допускали такие нарушения. Для обеспечения технической исправности эксплуатируемых автобусов и проведения мероприятий по обеспечению надежности водителей Постановлением Администрации Тамбовской области от 17 апреля 2009 г. N 431 создано Тамбовское областное государственное учреждение "Школьный автобус", расположенное по адресу: г.Тамбов, Чичканова,2. Учреждение располагает производственными помещениями и оборудованием для проведения технического обслуживания и ремонта автобусов. Штат специалистов и работников имеет соответствующие квалификацию и опыт работы. Таким образом, условия для соблюдения вышеперечисленных требований властями области созданы. Осталось надеяться, что в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", рассчитанной до 2015 года будет осуществляться достаточное финансирование этого учреждения, которое будет проводить мероприятия, обеспечивающие безопасность перевозок школьников, а контролирующие органы будут осуществлять контроль за проведением этих мероприятий. Государственный инспектор отдела автотранспортного и автодорожного надзора УГАДН по Тамбовской области Ященко Александр Владимирович (45 66 63)