Сазонова Е.В. - Логопедический утренник «Круглый год

Логопедический утренник «Круглый год»
Сазонова Елена Владимировна,
учитель-логопед МС(К)ОУ «Бачатская школа-интернат VIII вида»
Беловского района Кемеровской области
Дети рассаживаются по местам. Звучит музыка.
Ведущий: Мы расскажем вам о том, как земля идет кругом:
Как весной ручьи текут, как зимой снега метут,
Летом как живет природа, какая осенью погода.
Семью из четырех сестер давно мы знаем с вами.
О них сегодня разговор мы поведем стихами.
Назовите имена четырех сестер.
Дети: Зима, Весна, Лето, Осень.
Ведущий: Мы отправляемся в путешествие «Круглый год». Давайте вспомним названия
месяцев и времен года.
Дети: отвечают.
Рассказ «Двенадцать месяцев».
Ведущий: В году 12 месяцев. А как их зовут?
Дети: хором заканчивают предложения.
Ведущий: Январь, __________, март, ___________, _______________, июнь, ___________,
_____________, сентябрь, _____________, ноябрь, декабрь.
Только кончится один месяц, сразу начинается другой.Месяцы идут один за другим и
никогда не встречаются . Так на смену зиме приходит___________, а потом за
_______________ приходит лето. Закончится лето и на дворе уже ____________. Год
начинается с зимних месяцев: декабрь, январь, февраль. Это месяцы какого времени года?
Предоставим им слово.
Выходят трое детей в шапочках – названиях месяцев, читают стихи.
Декабрь
В декабре, в декабре все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке, за ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки, ёлку из лесу привез.
Январь
В январе, в январе много снега на дворе.
Снег на крыше, на крылечке, солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки, в небо дым идет столбом.
Февраль
Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Ведущий: я вижу вы любите это время года. А за что вы так любите зиму? Ведь она
холодная, морозная , долгая. Дайте ответ полным предложением.
Дети:
- Я люблю зиму за то, что можно научиться кататься на коньках, играть в хоккей.
- Я люблю зиму за то, что можно научиться кататься на лыжах и санках.
- Я люблю зиму за то, что зимой приходит самый лучший праздник – Новый год.
- Я люблю зиму потому, что зимой очень красиво. Какой красивый лес в снегу!
- Я люблю зиму за то, что зимой бывают веселые каникулы с ёлкой, подарками.
Ведущий: много снега зимой – это хорошо. Послушайте, как разрешился спор об этом
между лисой и зайцем. Посмотрите сказку «Заячья избушка»
Русская народная сказка «Лиса и заяц».
Сказка:
Жили – были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца – лубяная. Вот лиса и
дразнит зайца:
- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня избушка светлая, а у тебя темная!
Пришло лето, у лисы избушка растаяла. Лиса просится к зайцу:
- Пусти меня, заюшка, хоть на дворик к себе!
- Нет, лиска, не пущу! Зачем дразнилась?
Стала лиса еще пуще упрашивать. Заяц и пустил её к себе в избушку. Прошел день –
другой. Стала лиса зайца из избушки гнать:
- Ступай вон Косой! Не хочу с тобой жить!
Так и выгнала. Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы утирает. Бежит мимо собака.
- Тяф! Тяф! Тяф! О чем заинька плачешь?
- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лися ледяная. Пришла весна,
избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
- Не плачь зайчик, я ее выгоню!
Подошли к избушке.
- Тяф! Тяф! Тяф! Поди лиса вон!
А она им с печи:
- Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Испугалась собака и убежала. Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк.
- О чем заинька плачешь?
- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лися ледяная. Пришла весна,
избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
- Не плачь зайчик, говорит волк, я ее выгоню!
Подошел волк к избе и завыл страшным голосом:
- Уыыы……Уыыы……Ступай, лиса вон!
А она им с печи:
- Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Испугалась волк и убежал. Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо петух, несет косу.
- Ку – ка – ре - ку! О чем заинька плачешь?
- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лися ледяная. Пришла весна,
избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала.
- Не горюй зайчик, говорит петух, я ее выгоню!
Подошел петух к избушке.
- Ку – ка – ре - ку!
Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с
печи!
Услыхала лиса , испугалась и говорит:
- Одеваюсь…..
Петух опять:
- Ку – ка – ре - ку!
Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с
печи!
А лиса говорит:
- Шубу надеваю….
Петух в третий раз опять:
- Ку – ка – ре - ку!
Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с
печи!
Испугалась лиса, соскочила с печи, да бежать! А заюшка с петухом стали жить да
поживать!
Ведущий: Когда падает первый снег, он белый – белый, липкий – липкий! Что вы с ним
любите делать?
Дети: Лепит разные фигуры, играть в снежки.
Ведущий: Предлагаю отдохнуть и поиграть в игру «Самый снежный».
Правила игры: игрокам выдаются бумажные салфетки. Задача: устроить снегопад. Нужно
порвать салфетку одной рукой на мелкие кусочки. Игроки держат салфетки в вытянутой
вперед правой руке, а левую убирают за спину.
Ведущий: Фигурки можно делать не только из снега, но и изо льда. А сейчас посмотрите,
как спорили между собой снег и ветер.
Согласование движений с текстом.
Метели, метели, летели, летели.
Круговые движения вытянутыми руками
впереди, махи над головой
Стелили в долинах из снега постели.
Присесть, руками перед собой, провести по
кругу
Кружились метели,звенели метели
Покружиться
Над лесом, над полем гудели и пели.
Махи руками над головой
Мы снежинки, мы пушинки,
Круговые движения вытянутыми руками
впереди
Покружиться мы не прочь.
Покружиться
Мы снежинки – балеринки,
Кружась, поменяться местами
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили,
Махи руками перед собой
Землю бархатом укрыли
Присесть, руками перед собой провести по
кругу
И от стужи сберегли.
Двумя руками перед собой описать круг
Ведущий: попрощаемся с зимой и продолжим наше путешествие.
Ритмодекламация «Зима удивительная» (закрепление грамматических категорий имен
прилагательных – согласование с существительным в роде, числе, падеже).
Ведущий: Наконец – то к нам пришла настоящая зима – Удивительная!
Все тропинки и поля она снегом замела – Удивительным!
На деревьях и кустах лежит иней серебристый – Удивительный!
Целый день метут метели и вьюги гудят - Удивительные!
Ведущий:За зимой, как известно, идет весна. Идет матушка – весна, отворяй – ка ворота.
Ей и предоставляется слово.
Март
Дует теплый южный ветер.
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает.
Грач горластый прилетает.
Апрель
Яростно река ревет, И разламывает лед,
В домик свой скворец вернулся ,
А в лесу медведь проснулся.
Май
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Ведущий: Сейчас, ребята, мы посмотрим, хорошо ли вы знаете весну. Предлагаю отгадать
загадки о весенних явлениях природы. Если ответите правильно, к нам прилетят птицы.
Дети (8 человек) поочередно отгадывают загадки. По мере их отгадывания на экране
появляются картинки – зимующие и перелетные птицы.
1. Растет она вниз головой, не летом растет, а весной. Но солнце ее припечет,
заплачет она и умрет. (сосулька)
2. Тает снежок, ожил лужок, день прибывает. Когда это бывает? (весна)
3. Раскаленная стрела дуб свалила у села.
(молния)
4. Яростно река ревет, и разламывает лед, в домик свой скворец вернулся , а в лесу
медведь проснулся. В небе жаворонка трель, месяц к нам пришел
?.................(апрель)
5. Зеленеет даль полей,запевает соловей, в белый цвет оделся сад, пчелы первые
летят.
Гром грохочет. Угадай, что за месяц это? …………………(Май)
6. Дует теплый южный ветер, солнышко все ярче светит, снег худеет, мякнет, тает.
Что за месяц, кто узнает?.......(Март)
7. Без рук, без топоренка, построена избенка…………………..(гнездо)
8. Крашенное коромысло через реку повисло. ………………….(Радуга)
Ведущий: Назовите птиц, которые к нам прилетели. На какие две группы их можно
разделить? (зимующие, перелетные).
Игра на внимание «Солнышко и дождик»
Правила игры: дети ходят врассыпную, хлопают в ладоши, притопывая под текст:
Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладоши, очень рады солнышку!
По сигналу «Дождик пошел! Скорей домой!» Все бегут и прячутся под зонтик, который
держит взрослый.
Ведущий: Попрощаемся с весной. Закройте глаза и вспомните, чем нас порадовала весна.
Релаксация «Лесная полянка»
Ведущий: Вот и лето подоспело – земляника покраснела.
Повернется к солнцу боком – вся нальется алым соком.
В поле красная гвоздика, красный клевер, погляди – ка,
И лесной шиповник летом весь осыпан красным цветом.
Видно, люди, не напрасно называют лето красным.
Июнь
Теплый, длинный, длинный день,
В полдень крохотная тень.
Зацветает в поле колос.
Подает кузнечик голос.
Июль
Жаркий, знойный, душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Август
Листья клена пожелтели,
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Ведущий: Отправляемся в лес.
Фонетическая зарядка «Березка» (закрепление звукопроизношения свистящих З – С)
У красы – березки платье серебрится.
У красы – березки зелены косицы.
Со двора к березке выскочили козы.
Стали грызть березку, а березка в слезы.
Защищать березку стали мы гурьбою,
Чтоб краса – березка выросла большою.
Ведущий: посмотрите, сколько грибов выросло в лесу! Давайте послушаем разговор
грибника.
Грибочек, грибок, масляный бок,
Серебряная ножка, прыгай в лукошко.
Пучеглазый мухомор боком сел на косогор.
Нам не нужен мухомор – не пойдем на косогор!
А во мху, как на подушке, чье – то беленькое ушко,
А за ним еще штук пять. Это грузди! Надо взять!
Вот и гриб – боровик! И красив он и велик!
Начала спадать жара – мне домой идти пора!
Ведущий:
Попрощаемся с теплым летом. Мы любим это время года, потому что наступают самые
длинные каникулы. Есть время для встреч с друзьями, веселых игр и забав. Давайте
вспомним одну из таких веселых игр: повторяйте слова и движения.
«Щи - талочка» ( игра на координацию слова и движения, развитие общей и мелкой
моторики)\
Чищу овощи для щей
хлопаем в ладоши
Сколько нужно овощей?
разводим руки в стороны
Три картошки
загибаем три пальца на левой руке
Две морковки
загибаем два пальца на левой руке
Луку полторы головки
загибаем три пальца на правой руке
Да петрушки корешок
загибаем один палец на правой руке
Да капустный кочешок
загибаем один палец на правой руке
Потеснись – ка ты капуста
ладошками отодвигаем капусту в сторону
От тебя в кастрюле густо!
Раз!
выставляем большие пальцы
Два!
выставляем указательные пальцы
Три!
выставляем средние пальцы
Огонь зажжен.
хлопаем
Кочерыжка,
правой рукой показываем в центр
Выйди вон!
правой рукой показываем на дверь.
Ведущий:
Если на деревьях листья пожелтели, если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется, это время года осенью зовется.
Матушка – осень – приходи, матушка – осень – погости!
Сентябрь
Опустел колхозный сад, паутинки вдаль летят.
И на южный край земли потянулись журавли.
Октябрь
Все мрачней лицо природы, почернели огороды.
Оголяются леса, молкнут птичьи голоса.
Ноябрь
Поле черно – белым стало, падает то дождь, то снег
А еще – похолодало, льдом сковало воды рек.
Ведущий:
Падают, падают листья, в нашем саду листопад,
Желтые, красные листья, по ветру вьются, летят.
Речевая игра «Назови лист»
Лист рябины – рябиновый, березы – березовый, клена – кленовый, дуба – дубовый, осины
– осиновый.
Ведущий:
Солнце греет, дождик поливает, овощи скорей растут и созревают,
Баклажаны синие, красный помидор, затевают умный и серьезный спор.
Вспомним пословицы и поговорки об осени и проводим ее.
«Признаки осени»
1. Красна весна цветами, а осень плодами.
2. Осень – на дню погод восемь.
3. Сентябрь – яблоками пропах.
4. Октябрь – капустой.
5. Ноябрь – ворота зимы.
6. Сентябрь – вечер года.
7. У зайца шерсть побелела – зима близко.
Ведущий:
Наше путешествие подошло к концу. Мы побывали в гостях у времен года. Досвидания!
Список литературы:
1. Е.Синицына. «Умные стихи». М., 1997.
2. В. И Даль. Лиса и заяц. М., Детская литература, 1982.
3. Т. Карцева, Л. Кузнецова, Л. Матвеева. Логопедический утренник как итог
коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. // Логопед №6,
2009.
4. Г.А. Волкова, Логопедическая ритмика. М., Владос, 2003.
5. С. Вохринцева. Птицы. М., Страна фантазий, 2006.
6. С. Вохринцева. Осень. М., Страна фантазий, 2006.