зимние именинники

«День зимних именинников»
Цели: 1. Развитие коммуникативных навыков, читательских навыков, артистизма.
2. Сплочение коллектива, показать значимость каждого учащегося в классе.
3. Воспитание уважения, внимательного отношения друг к другу.
Оборудование: шапочки с названиями месяцев, жетоны – звёзды (снежинки),
украшения класса, подарки и медальоны с цифрами по количеству лет, сосульки –
леденцы, шары воздушные, костюм для Зимы.
ХОД ПРАЗДНИКА
Празднично украшен зал: избушка в снегу, ёлочки, запорошенные снегом, зимующие
птицы, плакаты на тему зимы. Звучит легкая музыка.
Ученик:
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (Зима)
(В гости приходит Зима.)
Зима: Тройка – тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица,
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром.
- О какой тройке скакунов идёт речь в загадке? (Зимних месяцах )
Зимние месяцы: Мы зимние месяцы,
С нами приходят
Снег, холода и метель.
Декабрь: Я – первый месяц зимы – Декабрь. Самый тёмный и бываю холодным.

Декабрь год кончает, зиму начинает.
Январь: Я – январь, второй месяц зимы, тоже морозный и снежный. Многие животные и
птицы прячутся от холода, но есть такие, которые не боятся мороза. В конце месяца на
ветвях высоких елей начинают вить гнёзда клесты и выводить птенцов. Тетерева и
куропатки ныряют с деревьев и там ночуют.

Январь – году начало, зиме середина.
Февраль: А я – Февраль последний месяц зимы, месяц сугробов. В более солнечные
тёплые дни в конце февраля можно увидеть капель. На голых веточках вербы начинают
белеть пушистые барашки.

Февраль – месяц лютый: спрашивает, как обутый.
Ведущий: - Вот и у нас в классе есть снежинки – именинники . Они родились зимой.
Выбегайте, снежинки ко мне.
(Именинники выходят на сцену держась за руки, кланяются и произносят пословицу)
(После представления дети читают стихи).
1. В декабре родились мы,
Не боимся мы зимы
Водят вьюги хоровод,
У порога Новый год.
2. Декабрю полно забот
В городе, поселке –
Малышам под Новый год
Наряжает ёлки.
3. Кто родился в январе
Первый в доме и в игре.
По осинам и берёзам
Он развесил кружева.
5. А февраль нашел сугробы
Возле дома за полдня
Веселей каталась чтобы
С них на санках ребятня.
4. В хоровод вошёл с морозом
Молодой январь сперва.
6. Свежеют с каждым днём и молодеют сосны
Чернеет лес, синеет мягче даль –
Сдаётся, наконец сырым ветрам февраль,
И потемнел в лощинах снег наносный.
Ведущий: Пришла пора исполнить песню в честь наших именинников.
(Дети исполняют именинную песню «Каравай».)
Как на Алисы, Карена, … именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины,
Вот такой нижины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай.
Я люблю почти что всех,
Ну а маму больше всех.
(Под музыку выходит Зима).Зима: - День сегодня непростой:
Я пришла проститься с вами!
Над полями, над лесами
Долго я была Хозяйкой.
Теплой, белою фуфайкой
Землю- мать укрыть старалась
В белоснежный свой наряд
Все три месяца подряд.
– Вам, дорогие именинники, я дарю по сосульке. Очень я к вам спешила, чтобы поиграть,
песни послушать, зимние загадки и сказки услышать, потанцевать. Но сначала я хочу
узнать, а за что вы любите зиму?
Дети: (Л. Некрасова «Что нам нравится зимой?»)
Что нам нравится зимой?
Белые полянки
И на горке снеговой
Лыжи или санки.
Что нам нравится зимой?
Мягкие сугробы
Чтоб кататься день – деньской
Крепость делать чтобы.
Что нам нравится зимой?
Потеплей одеться
В шубе мягкой меховой
На морозе греться.
Что нам нравиться зимой?
Вся в игрушках разных
Ёлка в комнате большой
В новогодний праздник.
Ведущий: Природа хороша во все времена года. Зимой земля покрывается пушистым
снегом. Зима белит поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, уснула как в сказке.
А как красивы деревья в зимнем убранстве! А снег, искрящийся на солнце алмазами!
Стихи о зиме.
А как хорош пушистый снег,
летящий с высоты.
Он повисает на ветвях,
как белые цветы.
Звенят сосульки в тишине –
осколки хрусталя
Уснули реки подо льдом,
под снегом спят поля.
Рисует поутру мороз
узоры на окне.
Друзья, хорошая зима
у нас в родной стране.
С неба падают снежинки,
Словно белые пушинки,
Покрывая всё кругом
Мягким бархатным ковром.
Солнце полно светлой ласки,
Всё блестит, как в дивной сказке.
Пруд зеркальный недвижим
Под покровом ледяным.
Зима пришла… За окнами,
Где чёрных ёлок ряд.
Пушистые и лёгкие
Снежиночки летят.
Летят, порхают, кружатся.
Пушистые, летят,
И белым мягким кружевом
Окутывают сад.
Конкурсная программа для именинников .
1.Предлагаю вам весёлую игру: « сделай снеговика».
Из вырезанных частей сложить снеговика.
2.Кто больше назовёт зимних видов спорта.
3. «Угадай зверька на ощупь».
В мешке игрушки зверей. Уч-ся на ощупь должны угадать зверька. Глаза завязаны.
4.Кто больше составит слов из слова «Снегурочка».
5.Кто самый ловкий и быстрый? Игра «Сбор снежинок».
6. «Перейти бурную реку по льдинкам».
Перейти можно только по льдинкам. Надо не упасть в воду.
7.«Кто быстрее?» Смотать шнур.
8. «Знатоки природы».
Какие животные меняют шубу зимой? (заяц, белка)
Что птицам страшнее холод или голод? (голод)
Назови животных, которые устраивают себе спальни под снегом. (Медведь, ёж, змеи)
Какую птицу называют лесным хирургом? (Дятла)
Какие животные устраивают себе зимние кладовые. (Белка, бурундук, хомяк)
Яблоки зимой на деревьях. О каких птицах так говорят?
Какая птица зимой высиживает яйца и выводит птенцов? (клёст)
9. «Загадки»
 Растёт она вниз головой
Не летом растёт, а зимой
Чуть солнце её припечёт
Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
 Белое покрывало на земле лежало,
Лето пришло, оно всё сошло. (Снег).
 Гуляет в поле, а не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга).
 И не снег, и не лёд
А серебром деревья уберёт. (Иней).
 «Жил я посреди двора,
Где играет детвора, но от солнечных лучей
Превратился я в ручей». (Снеговик).
 Он вошёл – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз).
 В новой стенке, в круглом окне,
Днём стекло разбито, а за ночь вставлено. (Прорубь).
 Рассыпался горох на семьдесят дорог:
Никто его не собирает. (Град).
 Рыбам зиму жить тепло:
Крыша: толстое стекло. (Лёд.)
 На первую ступеньку встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке пришёл старик седой. (Год: январь, декабрь).
 Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима).
 Назовите – ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт
Мы встречаем новый год. (Декабрь).

Мы – проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы,
В дождь – лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим. (Лыжи).
 Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их. (Санки).
 Красавица какая!
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана…
Скажите, кто она? (Ёлка новогодняя).
 Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня? (Коньки)
Ведущий:
Поздравляю, от души –
Как вы нынче хороши!
Как нарядны, как опрятны!
Посмотреть на вас приятно.
Мы подарим вам медали
Что бы годы свои знали.
(Дарение именинникам медали с цифрами и по количеству лет.)
1. В декабре родились мы,
Не боимся мы зимы
Водят вьюги хоровод,
У порога Новый год.
3. Кто родился в январе
Первый в доме и в игре.
По осинам и берёзам
Он развесил кружева.
2. Декабрю полно забот в
городе, поселке –
Малышам под Новый год
Наряжает ёлки.
4. В хоровод вошёл с морозом
Молодой январь сперва.
5. А февраль нашел сугробы
Возле дома за полдня
Веселей каталась чтобы
С них на санках ребятня.
6. Свежеют с каждым днём и молодеют сосны
Чернеет лес, синеет мягче даль –
Сдаётся, наконец сырым ветрам февраль,
И потемнел в лощинах снег наносный.
Дети: (Л. Некрасова «Что нам нравится зимой?»)
Что нам нравится зимой?
Белые полянки
И на горке снеговой
Лыжи или санки.
Что нам нравится зимой?
Мягкие сугробы
Чтоб кататься день – деньской
Крепость делать чтобы.
Что нам нравится зимой?
Потеплей одеться
В шубе мягкой меховой
На морозе греться.
Что нам нравиться зимой?
Вся в игрушках разных
Ёлка в комнате большой
Стихи о зиме.
А как хорош пушистый снег,
летящий с высоты.
Он повисает на ветвях,
как белые цветы.
Звенят сосульки в тишине –
осколки хрусталя
Уснули реки подо льдом,
под снегом спят поля.
Рисует поутру мороз
узоры на окне.
Друзья, хорошая зима
у нас в родной стране.
С неба падают снежинки,
Словно белые пушинки,
Покрывая всё кругом
Мягким бархатным ковром.
Солнце полно светлой ласки,
Всё блестит, как в дивной сказке.
Пруд зеркальный недвижим
Под покровом ледяным.
Зима пришла… За окнами,
Где чёрных ёлок ряд.
Пушистые и лёгкие
Снежиночки летят.
Летят, порхают, кружатся.
Пушистые, летят,
И белым мягким кружевом
Окутывают сад.
9. «Загадки»
 Растёт она вниз головой
Не летом растёт, а зимой
Чуть солнце её припечёт
Заплачет она и умрёт. (Сосулька)
 Белое покрывало на земле лежало,
Лето пришло, оно всё сошло. (Снег).
 Гуляет в поле, а не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга).
 И не снег, и не лёд
А серебром деревья уберёт. (Иней).
 «Жил я посреди двора,
Где играет детвора, но от солнечных лучей
Превратился я в ручей». (Снеговик).
 Он вошёл – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз).
 В новой стенке, в круглом окне,
Днём стекло разбито, а за ночь вставлено. (Прорубь).
 Рассыпался горох на семьдесят дорог:
Никто его не собирает. (Град).
 Рыбам зиму жить тепло:
Крыша: толстое стекло. (Лёд.)
 На первую ступеньку встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке пришёл старик седой. (Год: январь, декабрь).
 Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима).
 Назовите – ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт
Мы встречаем новый год. (Декабрь).
 Мы – проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы,
В дождь – лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим. (Лыжи).
 Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их. (Санки).
 Красавица какая!
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана…
Скажите, кто она? (Ёлка новогодняя).
 Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня? (Коньки)