Юные друзья полиции - Голышмановский Центр

Пояснительная записка
Кружок рассчитан на 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Возраст обучающихся: 13-17 лет.
Срок реализации программы - 2 года.
Значительное место в общей структуре правонарушений
занимает
преступность несовершеннолетних. Уровень подростковой преступности растет,
что в значительной мере предопределяет будущую криминогенную ситуацию в
России. Растет число подростков неуспевающих в учебе, употребляющих
алкоголь и наркотики, совершающих уголовные проступки и уголовные
преступления.
И все это заставляет задуматься, ведь от того, чем занимается
подросток в свободное время, как организовывает свой досуг,
дальнейшее
формирование
его
личностных
зависит
качеств, потребностей,
ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет
его положение в обществе.
Данная программа дополнительного образования составлена на основе
настоящего положения об отрядах ЮДП. Организаторы отряда в своей
деятельности руководствуются Федеральным законом №120-12г. "Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних",
иных
нормативных
правовых
актов
Российской
Федерации,
настоящим
положением. На основе настоящего положения разрабатываются положения об
отрядах ЮДП с учетом местных условий.
Отличительными особенностями данной программы является добровольное
объединение обучающихся, которое создаётся с целью применения усвоенных
ими знаний законов, нормативных актов, воспитания у них чувства социальной
ответственности, культуры поведения, профессиональной ориентации, широкого
привлечения детей и подростков к организации правовой пропаганды среди
учащихся общеобразовательных учреждений.
Структура программы построена по логической схеме: от простого к
сложному.
По уровню освоения программа является общеразвивающей, так как
способствует
формированию
коммуникативной
культуры
детей,
самостоятельного мышления, правового самосознания.
По целевой установке программа является образовательной ( знания не
только
усваиваются
подростками,
но
и
активно
используются
в
их
жизнедеятельности).
Профессиональная ориентация программы позволит старшеклассникам в
будущем выбрать профессии, связанные с работой в полиции.
Актуальность создания такого кружка – одна из форм профилактики
правонарушений несовершеннолетних, потому что правовое образование и
воспитание призваны развивать чувство ответственности будущих граждан,
умение решать жизненные проблемы, с которыми ребята столкнуться после
окончания школы. Если дети будут знать свои права и обязанности, то они будут
уважать права и обязанности других людей.
Воспитание уважения к правам человека, основным свободам определено в
Законе Российской Федерации " Об образовании", определено в числе основных
принципов государственной политики в области образования. Концепция
модернизации российского образования важнейшими задачами воспитания
называет формирование у школьников гражданской ответственности и правового
самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности,
толерантности.
Основная цель объединения "ЮДП":
Основная цель – оказание помощи инспектору по делам несовершеннолетних
в поддержании общественного порядка в школе, профилактика безопасности и
правонарушений среди учащихся, правовое воспитание подростков, подготовка
их к работе в правоохранительных органах.
Цели:
–оказание помощи инспектору по делам несовершеннолетних в поддержании
общественного порядка в школе;
– профилактика безопасности и правонарушений среди подростков;
–профессионально-ориентированная
подготовка
подростков,
желающих
работать в правоохранительных органах.
Для достижения этих целей ставятся задачи:
Образовательные:
 Формирование
у
ответственного
учащихся
правовой
самоопределения
в
сфере
культуры,
правовых
свободного
отношений
и
с
обществом.
 Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию
своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию.
 Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой
морального саморазвития и самосовершенствования.
Развивающие:
 Развитие правопослушности и сознательного отношения к соблюдению мер
безопасности.
Воспитательные:
 Профилактическая
работа
по
предупреждению
правонарушений
в
подростковой среде.
 Просветительская работа среди учащихся по правовым вопросам, создание
системы стимулов для ведения законопослушного образа жизни.
 Повышение
уровня
доверия
населения
к
правоохранительным
органам.
Принципы обучения и воспитания
При реализации программы используются следующие принципы обучения:
 принцип
индивидуализации
программы
-
предполагает
учет
характерологических особенностей каждого воспитанника;
 принцип последовательности - предполагает "построение" процесса
обучения от простого к сложному;
 учёт
возрастных
особенностей
-
содержание
и
методика
работы
ориентированы на детей конкретного возраста;
 принцип результативности - в программе указано что узнает и чему
научится каждый подросток;
 принцип актуальности - содержание программы максимально приближено к
реальным условиям жизни и деятельности детей.
Формы работы с обучающимися:
-наблюдения;
-беседы, дискуссии;
-экскурсии, встречи;
-подготовка сообщений по проблеме;
-обсуждение проблемных ситуаций;
-морально-правовые беседы, диспуты;
-участие в районных мероприятиях.
Основные направления программы
 Информационная деятельность
Предусматривает подготовку материалов о деятельности отряда в средства
массовой информации, создание стендов " ЮДП в действии", карты "Зоны
действия отряда ЮДП", выпуск стенгазеты, боевых листков и другой
информационной работы, освещающей работу юных друзей полиции.
 Пропагандистская деятельность
Заключается в организации разъяснительной работы по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, здорового образа
жизни, проведении бесед, викторин, брейн-рингов. Организация и проведение
игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, КВН, выступления агитбригад.
 Патрульная деятельность
Проводится по плану сотрудников ОВД.
Планируемые результаты
Юный друг полиции должен знать:
1.Историю создания отряда ЮДП, историю развития полиции в РФ;
2.Основные статьи Конвенции по правам ребёнка;
3.Ответственность
несовершеннолетних
за
преступления
и
административные правонарушения;
4.Символику движения ЮДП;
5.Формы и методы агитационно-пропагандистской работы;
6.Основы оказания доврачебной помощи;
7.Основы правил дорожного движения.
Юный друг полиции должен уметь:
1.Оценивать обстановку, определять уровень опасности для окружающих;
2.Проводить
профилактические
беседы
с
различными
категориями
населения;
3.Разрабатывать материалы для проведения бесед, для стенной печати, по
обеспечению прав и законных интересов несовершеннолетних;
4.Оказывать элементарную доврачебную помощь.
Ожидаемые результаты реализации программы
 Ученик, имеющий основы правовой грамотности.
 Уважительное отношение к правоохранительным органам.
 Ученик, интересующийся профессией работников МВД.
Учебно-тематический план
1 года обучения
№
Тема
1
Вводное занятие. История
создания Российской
полиции. Инструктаж по
технике безопасности.
Изучение статей
Конвенции по правам
ребёнка.
Пропаганда здорового
образа жизни.
Знакомство профессией
полицейского.
Поведение в
общественных местах.
Изучение правил
дорожного движения.
Встречи с ветеранами
правоохранительных
органов.
Экскурсии в
Голышмановское РОВД.
Подготовка агитбригад.
Участие в районных
мероприятиях.
Итого:
2
3
4
5
6
7
8
9
Количество
часов
2
Теория
Практика
8
4
4
10
2
8
8
4
4
6
2
4
12
8
4
2
6
6
10
4
6
6
2
4
68
28
40
Содержание программы первого года обучения
Тема 1. Вводное занятие. История Российской полиции.
Теория. Инструктаж по технике безопасности. история развития и
становления полиции со времён Петра 1 и до наших дней.
Тема 2. Изучение статей Конвенции по правам ребёнка.
Теория. Что такое Конвенция? Когда была принята, какими странами
ратифицирована, основные статьи Конвенции. Кто такой омбудсмен?
Практика. Решение тестов, составленных на основе Конвенции по правам
ребёнка.
Тема 3. Пропаганда здорового образа жизни.
Теория. Конкурс рисунков "Мы за здоровый образ жизни". Беседа
"Безвредного табака не бывает". Психические и физиологические аспекты и
последствия алкоголя (лекция участкового педиатра). Диспут " Нет наркотикам!".
Практика. Соревнования среди участников отряда по настольному теннису.
Весёлые старты.
Тема 4. Знакомство с профессией полицейского.
Теория.
Многогранность
работы
в
полиции.
Оперативные
службы,
патрульные службы, работа инспектора по делам несовершеннолетних, что
входит в обязанности участковых уполномоченных. ( Проводят приглашенные
сотрудники ОВД).
Обсуждение
фильмов,
литературных
произведений
о
престижности
профессии полицейских.
Практика. Встречи с полицейскими, служащими в Голышмановском ОВД.
Просмотр видеоматериалов о работниках полиции, ГИБДД.
Тема 5. Поведение в общественных местах.
Теория. Подготовка агитбригады " Правила поведения в школе". Диспут "
Чем отличаются ошибки в поведении от умышленного нарушения моральной
жизни". Профилактическая беседа "Последствия наших поступков".
Практика. Выступление с агитбригадой в начальной школе "Вредные
советы".
Тема 6. Изучение правил дорожного движения.
Теория. На какие группы делятся дорожные знаки? Предупреждающие,
запрещающие, предписывающие знаки. Правила их установки, зоны действия
различных знаков. Сигналы регулировщика.
Практика. Решение картограмм по ПДД.
Тема 7. Встречи с ветеранами правоохранительных органов.
Тема 8. Экскурсии в Голышмановское ОВД.
Практика. Знакомство с работой отделов ОВД.
Тема 9. Подготовка агитбригад. Участие в районных мероприятиях.
Теория. Подготовка агитбригады " Проведём лето с пользой". Практика.
Подготовка и участие в районном конкурсе " Щит и меч". Подготовка и
проведение районного конкурса- диспута " Что я знаю о праве?" Участие в
районной игре- соревновании "Зарница".
По итогам 1 года освоения программы, обучающиеся должны знать:
 историю развития полиции РФ;
 формы и методы агитационно-пропагандистской работы;
 основные статьи Конвенции по правам ребёнка;
 группы дорожных знаков.
Должны уметь:
 оценивать обстановку, определять уровень опасности для окружающих;
 разрабатывать материалы для проведения бесед, для стенной печати по
обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
Учебно-тематический план
2 года обучения
№
Тема
1 Вводное занятие.
Российская полиция на
страже интересов
государства и личности.
Инструктаж по технике
безопасности.
2 Изучение статей
Российского
законодательства.
3 Правила оказания
доврачебной помощи при
различных видах травм.
4 Знакомство с профессией
полицейского.
5 Несовершеннолетний
имеет право…
6 Изучение правил
дорожного движения.
7 Встречи с ветеранами
правоохранительных
органов.
8 Экскурсии в
Голышмановское РОВД.
9 Подготовка агитбригад.
Участие в районных
мероприятиях.
Итого:
Количество
часов
2
Теория
Практика
10
6
4
10
8
2
8
4
4
6
2
4
10
6
4
2
6
6
10
4
6
6
2
4
68
34
34
Содержание программы второго года обучения
Тема 1. Вводное занятие. Российская полиция на страже интересов
государства и личности.
Теория. Инструктаж по технике безопасности. Подразделения полиции,
входящие в структуру центрального аппарата МВД России.
Тема 2. Изучение статей Российского законодательства.
Теория. Знакомство с правовыми терминами. Что такое право? Что такое
алиби, преступление, проступок, превышение пределов необходимой обороны и
т.д. За какие преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет?
(Лекции
и
диспуты
проводятся
приглашенными
сотрудниками
ОВД
"Голышмановский", время и порядок встреч может варьироваться).
Практика. Экскурсия в ОВД Голышмановский.
Тема 3. Правила оказания доврачебной помощи при различных видах травм.
Теория. Способы возникновения ран (резаные, рваные, колотые. ушибленные
и др.) Оказание помощи при ранах. Оказание первой помощи при кровотечениях,
переломах, растяжениях. Состав медицинской аптечки.
Практика. Правила наложения жгута при кровотечениях. Отработка навыков
наложения шин при различных переломах и наложение тугих повязок при
растяжениях. Конкурс "Окажи помощь".
Тема 4. Знакомство с работой полицейского.
Теория. Порядок и покой жителей моего посёлка. (Встреча с участковым
уполномоченным).Обсуждение
фильмов
и
литературных
произведений
о
полиции. Знакомство с работой экспертно-криминалистического отдела и
оперуполномоченных уголовного розыска.
Практика. Экскурсии в ОВД " Голышмановский".
Тема 5. Несовершеннолетний имеет право...
Теория. Правовой статус ребёнка - его права, обязанности и ответственность
от рождения до достижения совершеннолетия. роль семьи в развитии ребёнка.
Практика. Подготовка агитбригады " Права и обязанности школьника" (для
учащихся начальной школы). Тестирование " О законе я знаю всё, но..." (для
учащихся 7-8 классов).
Тема 6. Изучение правил дорожного движения.
Теория. Дорожные знаки и дорожная разметка, их назначение. Проезд
перекрёстков. Правило "помехи справа". Жилая зона. Ответственность водителей
за правонарушения в области дорожного движения.
Практика. Решение картограмм по ПДД.
Тема 7. Встречи с сотрудниками правоохранительных органов.
Практика. Подготовка и проведение круглого стола " Есть такая профессия Родину
защищать!"
(встреча
с
сотрудниками
Голышмановского
ОВД,
побывавшими в "горячих точках").
Тема 8. Экскурсии в Голышмановское ОВД.
Тема 9. Подготовка агитбригад. Участие в районных мероприятиях.
Теория. Подготовка диспута "Три ступени, ведущие вниз"( о вреде
наркомании, курения и алкоголя).
Практика. Подготовка и участие в районном конкурсе " Щит и меч".
Подготовка и проведение районного конкурса- диспута " Что я знаю о праве?"
Участие в районной игре- соревновании "Зарница".
По итогам 2 года освоения программы, обучающиеся должны знать:
 ответственность несовершеннолетних за преступления и административные
правонарушения;
 символику движения ЮДП;
 основы оказания доврачебной помощи.
Должны уметь:
 использовать в практической деятельности знание нормативных документов,
в том числе при организации агитационно-пропагандистской работы;
 проводить профилактические беседы с различными категориями населения;
 оказывать первую доврачебную помощь.
Условия реализации программы
1 год обучения - 68 часов в год, 2 часа в неделю;
2 год обучения - 68 часов в год, 2 часа в неделю.
Программа построена на основе личностно- ориентированной модели
обучения, опирающейся на концепцию развивающего обучения. Процесс
достижения цели и поставленных задач осуществляется в сотрудничестве детей и
педагога, а также сотрудничестве педагога
с инспектором по делам
несовершеннолетних и сотрудниками ОВД "Голышмановский".
Успешность реализации поставленных задач определяется педагогом в
течение всего учебного года посредством наблюдения за обучающимися на
занятиях, а также в процессе специально организованных тестирований.
Сотворчество обучающихся и педагога и связанное с ним общение являются
главными механизмами становления подростка в процессе социализации и
воспитания.
Литература
1. Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников. - М., 1999.
2. Гостюшин А.Б. Энциклопедия экстремальных ситуаций.- М., 1995.
3. Домашняя юридическая энциклопедия. – М., 1999.
4. Екименкова В. Благочестие и порядочность//Воспитание школьников.-2000.№ 9.-С.62-64.
5. Конституция РФ.-М., 2006 г. - 48 с.
6. Кодекс РФ "Об административных правонарушениях".-М.,2007 г. - 235 с., ил.
7. Конвенция о правах ребенка (20 ноября 1989 г.)
8. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний».8-9 кл.: Пособие
для учителя. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного
книгоиздания.2002
9. Основы правовых знаний: В 2 кн. :Учеб. Для 8-9 кл. \Володина С.И.,
Полиевктова А.М., В.В.Спасская. и др. М.: РФПР. Московский городско
фонд поддержки школьного книгоиздания.2002
10. Практикум по курсу «Основы правовых знаний»: Учеб. пособие для 8-9 кл.\
РФПР. Московский городско фонд поддержки школьного книгоиздания.2002
11. Певцова Е.А. Основы правовых знаний. Практикум.М.2001.
12. Певцова Е.А. Право.9 кл. М. РС.2001.
13. Певцова Е.А.Книга учителю обществознания. М. РС.2002.
14. Профилактика социально-опасного поведения школьников. - Волгоград:
Учитель, 2007-231 с.
15. Федеральный Закон Российской Федерации № 120 "Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних". -М.,
1999 г. - 123 с.
16. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний»: Пособие для учащихся 89
кл.
РФПР.
Московский
книгоиздания. 2002.
городской
фонд
поддержки
школьного