Внеклассное мероприятие «Знакомство с химией» для учащихся 6-х классов Подготовила учитель химии УВК № 1 г. Харцызска Донецкой области 2013 «Знакомство с химией» Цель: вызвать у учащихся интерес к изучению химии; развивать умение самостоятельно проводить опыты, соблюдая правила техники безопасности; развивать внимательность, умение наблюдать, интеллект. Методы проведения: рассказ, беседа на основе демонстрационных и лабораторных опытов. Оборудование 1. На доске запись: «Вступление в науку химию; Химия – наука о веществах и их превращениях» 2. Химические стаканы, стеклянная палочка, прибор для получения газов, штатив, спички, тлеющая лучинка. Реактивы: Натрий карбонат, кальций хлорид, хлоридная кислота, натрий или калий гидроксид, марганец ( IV) оксид, пероксид водорода. Демонстрационные опыты. 1. «Получение молока» (взаимодействие натрий карбоната с кальций хлоридом). 2. «Получение газированной воды» (взаимодействие между хлоридной кислотой и барий карбонатом). 3. «Восстановление текста» фенолфталеин). (взаимодействие натрий карбоната на Лабораторный опыт: Получение кислорода из пероксида водорода. Вступительное слово учителя и беседа с учащимися по вопросам: - что они знают о химии, как науке; - о химических явлениях; - о технике безопасности при работе в кабинете химии. Ремарка: Урок проводят – юноша и девушка, старшеклассники. 1й ведущий: Мы начинаем занимательный час «Вступление в науку химию» 2й ведущий: Химия одна из очень важных и древних наук. 1й ведущий: Человек всегда наблюдал вокруг себя различные изменения, когда одни вещества превращались в другие: неожиданно меняли окраску, появлялся или исчезал запах, вкус. 2й ведущий: Становление химии происходило на протяжении нескольких веков. Великий русский распростирает химия руки ученый свои в посмотрим, куда ни оглянемся, везде М.В. Ломоносов дела писал «Широко человеческие… Куда ни обращаются перед очами нашими успехи ее прилежания…». В наше время эти слова имеют особую актуальность. 1й ведущий: Если бы не наука химия, не было бы машин, станков, самолетов, ракет, духов, лосьонов, лекарств, красивых домов и многого другого. 2й ведущий: В наше время ни один человек не может обойтись без химических знаний. 1й ведущий: Химия - наука умеющая творить чудеса. И как любая наука, она требует к себе самого серьезного, ответственного отношения. 2й ведущий: Химия - наука о веществах и их превращениях, настолько необыкновенных, что для непосвященных они кажутся чудом. 1й ведущий: Любители химии подготовили интересные опыты, они покажут вам «чудеса» и откроют секреты химических явлений. Химик 1 .Наверно кто-то из вас любит молоко? Мы, химики, можем получить его из простой воды. Демонстрация опыта: Возьмем химический стакан с раствором натрий карбоната и прильем раствор кальций хлорида с другого стакана, предварительно перемешав палочкой. Вода превращается в «Молоко» Химик 2 . А теперь «молоко» можно превратить в газированную воду. Демонстрация опыта: Берем стакан с прозрачным раствором хлоридной кислоты и вливаем в стакан с «молоком», «молоко» превратилось в воду, жидкость стала прозрачной, выделился газ. Химик 1: В этом конверте находится письмо, текст его незаметен, я не могу прочитать. Мы сейчас обрызгаем письмо волшебным раствором и прочитаем текст. Демонстрация опыта: На бумаге заранее пишем спиртовым раствором фенолфталеина химическую формулу O2 . После испарения спирта надпись незаметна. С помощью пульверизатора текст смачивается концентрированным раствором Na2CO3 , появляется малиновый текст. О2 – формула кислорода, в будущем будете знать химический язык и сможете читать химические слова и предложения. Химик 1: А сейчас мы вам покажем как в лаборатории получают кислород и как доказать наличие кислорода. Демонстрация опыта: водорода. Получение кислорода из пероксида Тлеющей лучинкой доказываем, что полученное вещество кислород, так как лучинка стала ярко гореть, мы знаем ,что кислород поддерживает горение. 1й ведущий: Всему этому и вы научитесь с 7 класса. 2й ведущий: Если с увлечением будете изучать самую интересную науку – химию. Рефлексия: Понравился ли вам занимательный урок? Выскажите свои впечатления (технология «микрофон») Учитель: Наша встреча сегодня окончена. До новых встреч на уроках химии.