Урок вежливости

УРОК ВЕЖЛИВОСТИ
Цель:
1. Учить детей вежливым словам, пользоваться ими, уяснить и уточнить правила вежливости ;
2. Развивать словарный запас, речь, память, мышление, рассуждение, кругозор ;
3. Воспитывать культуру общения, правила хорошего тона, как вежливость, доброта, приветливость.
Оборудование : Плакаты . Вежливые слова : “ Твой день” ; “Правила вежливости” ; проигрыватель,
пластинки, сказка.
Ход урока
1. Оргмомент. 2. Вступительная часть.
- Ребята, а вы любите сказки? Тогда послушайте “Сказку о невоспитанном мышонке” и подумайте,
почему сказка так называется ? (чтение сказки учителем).
СКАЗКА О НЕВОСПИТАННОМ МЫШОНКЕ
Жил в лесу один невоспитанный Мышонок.
Утром он никому не говорил "доброе утро". А вечером никому не говорил "спокойной ночи".
Рассердились на него все звери в лесу. Не хотят с ним дружить. Не хотят с ним играть. Ягодами не
угощают.
Грустно стало Мышонку.
Рано утром прибежал Мышонок к Маше и говорит:
— Маша, Маша! Как мне помириться со всеми зверями в лесу?
Маша сказала Мышонку:
— Утром надо всем говорить "доброе утро". А вечером надо всем говорить "спокойной ночи". И
тогда все будут с тобой дружить.
Побежал Мышонок к зайцам. Всем зайцам сказал "доброе утро". И папе, и маме, и бабушке, и
дедушке, и маленькому Зайчонку.
Улыбнулись зайцы и дали Мышонку морковку.
Побежал Мышонок к белкам. Всем белкам сказал "доброе утро". И папе, и маме, и бабушке, и
дедушке, и даже маленькому Бельчонку.
Засмеялись белки, похвалили Мышонка.
Долго бегал Мышонок по лесу. Всем зверям, большим и маленьким, сказал "доброе утро".
Побежал Мышонок к Лесной Птице. Свила гнездо Лесная Птица на самой верхушке высокой
сосны.
—Доброе утро!—крикнул Мышонок. Голосок у Мышонка тонкий. А сосна высокая-высокая. Не
слышит его Лесная Птица.
— Доброе утро! — изо всех сил крикнул Мышонок. Всё равно не слышит его Лесная Птица. Делать
нечего. Полез Мышонок на сосну. Трудно лезть Мышонку. Цепляется лапками за кору, за ветки.
Проплыло мимо Белое Облако.
— Доброе утро! — крикнул Мышонок Белому Облаку.
—Доброе утро! — тихо ответило Белое Облако. Ещё выше ползёт Мышонок. Пролетел мимо
Самолёт.
— Доброе утро, Самолёт! — закричал Мышонок.
—Доброе утро! — громко прогудел Самолёт. Наконец добрался Мышонок до вершины дерева.
— Доброе утро, Лесная Птица! — сказал Мышонок. — Ох как долго я до тебя добирался! Лесная
Птица засмеялась:
— Спокойной ночи. Мышонок! Посмотри, уже темно. Уже ночь наступила. Уже пора всем говорить
"спокойной ночи".
Посмотрел Мышонок вокруг — и правда: небо совсем тёмное, а на небе звёзды.
— Ну тогда спокойной ночи, Лесная Птица! — сказал
Мышонок.
Лесная Птица погладила Мышонка крылом:
— Какой ты стал хороший. Мышонок, вежливый! Садись ко мне на спину, я отнесу тебя к твоей
маме.

Понравилась вам сказка? - Почему на Мышонка рассердились звери? - Почему стало грустно
Мышонку? - Как мышонок помирился со зверями? - Почему сказка называется так? - Какие слова
мышонок стал говорить?
3. Сообщение темы и цели.
Вот сегодня на классном часе мы поговорим об этих и о других вежливых словах, когда и как ими
пользоваться ?
- А какие вы еще знаете вежливые слова ?
- А почему же об этих словах мы поговорим ?
- Вы пока ученики, но закончите школу, станете строителями, инспекторами, военными, врачами,
учителями. Много интересных дел ждет вас впереди. Но кем бы вы не стали, вы должны вырасти
вежливыми, воспитанными. А для этого вы должны всегда пользоваться волшебными словами, от
которых становится теплее и радостнее другим.
- Вот поэтому мы сегодня будем учиться вежливости и наш классный час будет называться уроком
Вежливости.
4. Основная часть.
Чтец:
Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном
Его зовут… впрочем,
Мы лучше здесь не назовем
Чтец:
“Спасибо”, “Здравствуй”, “Простите”
Произносить он не привык,
Простого слова “извините”
Не одолел его язык.
Чтец:
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече “Добрый день !”
Казалось бы, простое слово,
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае “Здорово!”
Он вместо “Здравствуй” говорит.
Чтец:
А вместо слова “До свиданья”
Не говорит он ничего
Или заявит на прощанье
“Ну, я, пошел, пока, всего”.
Чтец:
Не скажет он друзьям по школе:
Алеша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовет он только:
Леха, Петька, Ванька, Толька.
- Ребята, а есть в нашем классе такие ученики?
- Да, есть такие ученики. Мы не будем называть их имена. Но я думаю, они с сегодняшнего дня
обязательно будут говорить вежливые слова !
- Ребята, а с какими вежливыми словами мы начинаем наш день? (доброе утро)
- Произнося эти слова, мы желаем нашим близким, друзьям, учителям хорошего здоровья, доброго
настроения. Вот как говорится об этом в стихотворении “ Я и солнышко ”.
Чтец:
Солнышко ясное стало,
Доброе утро ! –
Сказало.
Доброе утро ! –
Кричу я прохожим,
Веселым прохожим,
На утро похожим
Но если проснешься –
А дождик в окно
Стучит да стучит
И без солнца темно?
Доброе утро,
Друзья, все равно…
Придумано мудро: Доброе утро !
- Дети, как еще мы приветствуем друг друга? (добрый день, добрый вечер).
- Как нужно говорить эти слова?
- Да, их нужно говорить спокойным, приветливым голосом.
- А вот мальчик Петя хотел быть вежливым, но не знал, как пользоваться “вежливыми словами”.
Послушайте, как у него получилось. (инсценирование по ролям).
Обещал отцу Петя:
“Я за вежливость возьмусь,
Буду всех благодарить,
Первым “здравствуй” говорить!”
Но мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только – только задремал…
А Петя как заорет :
“С добрым утром, дед Федот!”
Отругал его дед.
Вот Петя догнал Иринку,
Да как дернет за косичку:
“Ты куда, Иринка, стой,
Я здороваюсь с тобой !”
Та отпрянула в сторонку –
“Как невежлива девчонка !” (Петя качает головой).
Нес Володя стопку книг,
А Петя с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
“Извините, добрый вечер!”
“ Ты – невежа и нахал!” –
Володя так ему сказал.
Петя очень удивлен:
“Разве был невежлив он?”
- Дети, вежлив ли был Петя? Почему?
Поднял ли он настроение деду? Иринке? Володе?
- А теперь послушайте, как папе однажды помогло “волшебное слово”.
Чтец:
Папа разбил драгоценную вазу,
Бабушка с мамой нахмурились сразу,
Но папа нашелся взглянуть им в глаза,
И робко, и тихо “Простите” сказал.
Чтец:
И мама молчит, улыбается даже.
“Мы купим другую, есть лучше в продаже”.
“ Простите ” - казалось бы, что в нем такого?
А вот ведь какое чудесное слово!
- Итак, какое слово помогло папе? (простите). Расскажите, когда вам это слово тоже помогло?
Чтец:
Мальчика обидел Витя,
Но пред классом, в строю
Витя просит:“Извините, я ошибку признаю”.
Чтец:
На урок пришел учитель,
Положил на стол журнал.
Следом Витя:
“Извините, я немного опоздал”.
- Вежлив Витя или нет? Разберитесь в споре этом и скажите мне ответ?
- В нашем классе есть мальчики, которые похожи на Витю? Хотите вы дружить с такими
мальчиками?
- А можно избежать опозданий?
- Да, ребята, никто из вас никогда не опоздает, все успеет сделать, если вы будете соблюдать режим
дня.
- Ребята, раз мы заговорили о режиме дня, вспомним, что такое режим дня и как можно употребить в
течении дня вежливые слова. А в этом вам помогут плакаты: “Твой день” и “Говори всегда вежливые
слова!” (плакат “Твой день” иллюстрирован режимными моментами; в плакате “Говори всегда
вежливые слова” записаны вежливые слова – синонимы:
1.
2. Спасибо, благодарю, признателен.
3. Извините, простите.
4.
5. Спокойной ночи.
(Дети по плакатам вспоминают режим дня и как в течении дня употребить вежливые слова).
5. Заключительная часть.
- Итак, с какими словами вы должны крепко подружиться ?
(дети хором читают вежливые слова по таблице).
А сейчас я хочу у вас проверить, как вы усвоили эти слова. Поиграем в игру “Вежливые слова” –
сказать хором последнее слово.
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышишь (добрый день)
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо)
4. Ученик, вежливый, воспитанный, говорит, встречаясь, (здравствуйте)
5. Когда нас бранят шалости, говорим (прости, пожалуйста)
6. И в Аше, и в Москве на прощанье говорят (до свидание)

Молодцы, ребята, вы хорошо запомнили эти слова.
Обобщение.
- Запомните эти правила вежливости на всю жизнь! (Дети читают хором плакат с правилами
вежливости).
1. Вежливость проявляется в отношении с людьми.
2. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.
3. Будь вежлив со своими друзьями: не давай им прозвищ и кличек.
4. Не спорь с товарищами по пустякам, не ссорься, работай и играй дружно.
5. В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.
6. Не отвечай на грубость грубостью.
7. Будь приветлив и всегда внимателен к людям.
8. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.
9. Пусть добрая улыбка красит вас! Улыбайтесь, когда говорите вежливые слова!
- Раз мы заговорили об улыбке, давайте закончим наш урок песней “Улыбка”. Спасибо всем за
активное участие на уроке Вежливости ! (ученики поют песню “Улыбка” под фонограмму).