содержание - Саратовский государственный университет

реклама
Гуманитарные науки, культура и образование: актуальные проблемы современности. Сборник
научных трудов. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2006. - 352с. - ISBN 5-292-03614-5. —
сборник содержит статьи по актуальным проблемам гуманитарных наук, культуры и образования. Они
подготовлены на основе материалов межрегиональной научно-практической конференции, проведенной
Институтом дополнительного профессионального образования Саратовского государственного
университета в июне 2006 г.СОДЕРЖАНИЕ
Голуб ЮГ. Инновации в гуманитарном образовании .............
РАЗДЕЛ I. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: ВКЛАД В МЕТОДОЛОГИЮ,
КУЛЬТУРУ, ОБРАЗОВАНИЕ
Акинфиева Н.В. Социальные технологии стратегического управления
в российском образовании
Аниськина Н.Н., Музипова Ф.Р. Особенности менеджмента
качества в учреждениях профессионального образования
Барышков В.П. Природа и понятие ценности .........................
Богатырева Е.И. Гуманитаризация образования как
необходимая и целенаправленная деятельность вуза ...
Вешнева Н.В. Синергетический взгляд на образование .........
Гусева СВ. Специфика гуманитарного знания ........................
Железовский Б.Е. Статистический анализ аспектов проблемы оптимизации
учебного процесса ............................................................
Иванова З.И. Сущность глобализации в рамках глобализационной парадигмы
Константинова О.А. Специфика тендерного подхода в обучении
Кощеев С.Ф. Гуманитаризация процесса обучения как условие формирования
профессиональной мотивации . .......................................
Кузнецова М.Ф. Современный глобализационный образовательный проект
Куприянчук ЕВ. Девиантные формы поведения: биосоциокультурный контекст
Матюшева Т.Н. Гарантии права на образование в изменениях и дополнениях
к Закону РФ «Об образовании» за 1997-2005 годы ........
Музипова Ф.Р. Психологические особенности преподавания
гуманитарных дисциплин в технических вузах .............
Сильнова Е. И. Критика западной метафизики и философии В. Соловьева
Суслова О. И. Факторы формирования мотивационного
компонента профессионального становления студентов
Шилова С.А. Философия культуры Э. Кассирера:
идея символического у И. Канта ...
Щербакова Ю.В. Анализ методов развития познавательной
деятельности учащихся в современном образовательном пространстве
3
10
17
22
31
34
43
51
57
64
69
71
75
81
89
91
99
104
112
РАЗДЕЛ 11. КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Алимаева О.И. Роль массовой культуры и глобальном мире: современные
представления ............................................................................
120
Baкулич Н.Р. Социокультурная адаптация в мультикультурной среде:
образовательный аспект ............................................................
123
Гарбер И.Е. Лингвистический маркер кризисов психологии .
129
Гуменский А.В. Рискованные пути становления социальной зрелости российской
молодежи в современном обществе .................................
137
Добрынина Л.Ю. Культура и образование: принципы социо-, природои культуросообразности образования в современных условиях 1
141
Дьякова П.Н. Культура педагогического общения ..................
145
Князева П.И. Семейная культура и семейное воспитание
в контексте современного образования
147
Коновалова М.Д. Проблема формирования социальной компетентности
незрячих и слабовидящих
151
Коренева Е.А. Раннее интеллектуальное развитие детей: проблемы и перспективы ...159
Лысикова Н.П. Интеграция культуры и образования в современных условиях
167
Молитвииа О.П. Возможности литературного музея в современном
образовательном пространстве
(на примере литературного музея Л.А. Кассиля) ..........
174
Пестрякова Е.С. Биографический метод исследования карьеры менеджера:
социологическая интерпретация ......................................
177
Потапов А.Е. Особенности развития современной российской информационной
культуры ..............................................................................
180
Роках А.Г. Философская культура и псевдонаука ...................
183
Сутужко В.В. Проблема человека и основные аспекты общения
187
Туркина В. Т. Человек в городском пространстве: культурно-образовательный
аспект ...................................................................................
190
Филатова Л.Б. Обшекультурная компетентность студентов - первокурсников
гуманитарного вуза ............................................................
194
Хвостов А.А. Молодежная субкультура ужаса в виртуальном взаимодействии
199
Ширяева В.А. Культурологические основания появления новой
образовательной области знания.......................................
204
РАЗДЕЛ III. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Айзенштат Г. В. Непрерывное образование как условие профессионального
становления учащихся НПО ............................................
214
Арендачук И.В. Становление профессионализма преподавателей высшей школы
в контексте общепсихологических теорий личности.....
217
Ахметвалиева М.Г., Куони Е.Ю. Исследование творческих педагогических
способностей у студентов биологических специальностей
226
Борисов И.И. Медиатсхнологии в обучении будущих специалистов
233
Васильковская Е.И. Система повышения квалификации работников образования
(1930-1940-е годы) .......................................................................
238
Гринина Е.С. Изучение уровня конфликтности умственно отсталых школьников
248
Громаковский Ю.А. Психологические проблемы дистанционного образования
252
Гуменская О.М. Модульный семинар как эффективная форма повышения
квалификации в системе дополнительного профессионального образования 257
Гуменская О.М., Бечвая А. Т. Психологические аспекты педагогической работы
с одаренными детьми в системе общего образования ...
261
Дворцова Н.Б. Организация экспериментальной работы в образовательном
учреждении .........................................................................
266
Карсонов В.А. Мониторинг управления самостоятельной деятельностью учащихся
на занятиях .........................................................................
270'
Козлова И.С. Возможности on-line технологий на уроках физики
279
Коляда Л.А. Оценка качества профессиональной Ки будущих педагогов
286
Костин A.M. Формирование познавательного интереса школьников в процессе
подготовки по предметам гуманитарного цикла ...........
291
Кочемазов А.В. Структурно-логическое содержание системы мониторинга
обученности студентов как основа качества профессионального
образования .......................................................................
294
Леонтьева С.В., Дрозденко Е.В. Дополнительное образование детей: перспективы
развития ..............................................................................
Миронова Р.Е., Иванова И.Н. Особенности непрерывного образования
Михайловский О.С. Портфолио педагога .................................
Поздняков А.Н. Профилизация отечественной школы: история и современность
Ступина С.Б. Информационные технологии в системе дополнительного
образования ........................................................................
Сугоняев И.М. Учебно-проектная деятельность в предпрофильной подготовке
Турышев В.Н., Чанилова Н.Г. Развитие учебно-организационных форм
профессионального совершенствования руководителей
Сведения об авторах ..................................................................
298
303
311
316
324
329
334
344
Скачать