УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ
И ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
ПРИНЯТО
Протоколом Совета
ГОБПОУ «Липецкий колледж
строительства,
архитектуры и отраслевых технологий»
от « 30 » мая 2014 г. №13
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора ГОБПОУ «Липецкий
колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий»
№ 123 от 11 июня 2014
_________________ В.В. Галкин
________
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРЕДМЕТНОЙ (ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ) КОМИССИИ
Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Липецкий колледж строительства, архитектуры и отраслевых технологий»
2014 г.
1. Общие положения
1.1. В своей работе предметная экзаменационная комиссия руководствуется Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.№273-Ф3 «Об
образовании в Российской Федерации»,
-Приказом министерства образования и науки РФ от 23 января 2014г. №36 «Об
утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам
среднего профессионального образования».,
другими нормативными документами Министерства образования и науки
Российской Федерации, ежегодными Правилами приёма в ГОБПОУ «Липецкий
колледж строительства, архитектуры и отраслевых технологий»(далее Колледж),
настоящим Положением.
1.2. Для организации и проведения вступительных испытаний по рисунку на
специальности
35.02.12
07.02.01
Архитектура,
Садово-парковое и ландшафтное строительство.
председателем приёмной комиссии создаётся предметная экзаменационная
комиссия в количестве не менее трёх человек, из числа наиболее опытных,
квалифицированных и ответственных преподавателей колледжа, учителей
общеобразовательных учреждений по профилю комиссии.
2. Состав предметной экзаменационной комиссии.
2.1. Председатель приёмной комиссии создаёт и представляет на утверждение
состав предметной экзаменационной комиссии директору Колледжа;
2.2. Предметная экзаменационная комиссии формируется не позднее, чем за
месяц до начала вступительных испытаний.
2.3. Комиссию возглавляет председатель, который организует ее работу и несет
ответственность за своевременную и объективную проверку экзаменационных
работ.
2.4. Функции председателя комиссии:
– утверждение тематики творческого экзамена по рисунку;
– разработка критериев оценок творческого экзамена, утверждение указанных
критериев на заседании приемной комиссии и ознакомление с указанными
критериями всех членов комиссии (экзаменаторов);
– инструктаж членов комиссии (экзаменаторов) по технологии проверки
экзаменационных работ;
– обеспечение своевременной проверки экзаменационных работ в соответствии с
инструкциями и установленными требованиями;
– выделение членов комиссии (экзаменаторов) для проведения консультаций
поступающим;
– руководство и систематический контроль за работой членов комиссии
(экзаменаторов);
– обеспечение хранения и информационной безопасности при проверке
экзаменационных работ, передачи протоколов проверки (экзаменационных
ведомостей) в приемную комиссию;
2.5. Председатель комиссии имеет право:
– давать указания членам комиссии (экзаменаторам) в рамках своих полномочий;
– отстранять по согласованию с приемной комиссией членов комиссии
(экзаменаторов) в случае возникновения проблемных ситуаций от участия в
работе в комиссии;
– принимать по согласованию с приемной комиссией решения об организации
работы комиссии в случае возникновения форс-мажорных ситуаций и иных
непредвиденных обстоятельств, препятствующих продолжению работы
комиссии;
2.6. Председатель комиссии обязан:
– добросовестно выполнять возложенные на него функции в соответствии с
Положением о приемной комиссии и/или Положением о предметной комиссии;
–соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых
актов, инструкций ;
– обеспечить соблюдение конфиденциальности и режима информационной
безопасности при проверке экзаменационных работ, хранении и передаче
результатов проверки в приемную комиссию;
2.7. Член комиссии (экзаменатор) имеет право:
– получать разъяснения по вопросам, касающимся процедуры проверки
экзаменационных работ, применения (использования) критериев оценивания
выполнения экзаменационных работ, а также другие необходимые для работы
материалы и документы, обсуждать с председателем комиссии процедурные
вопросы проверки экзаменационных работ;
– требовать организации необходимых условий труда, согласовывать план график работы;
2.8. Член комиссии (экзаменатор) обязан:
– объективно и непредвзято проверять экзаменационные работы в соответствии с
требованиями инструкций и оценивать их, придерживаясь установленных
критериев оценивания выполнения экзаменационных заданий;
– профессионально и добросовестно выполнять возложенные на него функции,
соблюдать этические и моральные нормы;
–
соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения
информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;
–
незамедлительно информировать председателя приемной комиссии в
письменной
форме
о
случаях
нарушения
процедуры
проведения
экзаменационных испытаний и проверки экзаменационных работ, режима
информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с
документацией в деятельности комиссии.
3. Организация работы.
3.1. Расписание вступительных испытаний (предмет, дата, время,
экзаменационная группа и место проведения экзамена, консультации, дата
объявления результатов) утверждается председателем приёмной комиссии и
доводится до сведения поступающих при приёме документов для поступления в
Колледж. В расписании вступительных испытаний фамилии председателей и
членов предметных комиссий не указываются.
3.2. Присутствие на вступительных испытаниях посторонних лиц (включая
инспектирующие органы) без разрешения председателя приемной комиссии не
допускается.
3.3. Тематика вступительного творческого испытания определяется в
соответствии с требованиями действующих федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования или среднего
(полного) общего образования.
3.4. Перед
вступительным испытанием для абитуриентов проводится
консультация по содержанию программы, предъявляемым требованиям,
критериям оценки, технологии проведения вступительного испытания.
3.5. На вступительных испытаниях обеспечивается спокойная доброжелательная
обстановка, предоставляющая возможность поступающим наиболее полно
проявить уровень своих знаний и умений.
3.6. Для выполнения творческого экзамена абитуриентам выдаются титульные
листы с вкладышами листами формата А3. Все работы выполняются на листах со
штампом колледжа Перед выполнением творческого экзамена абитуриент
заполняет титульный лист работы. Творческий экзамен по рисунку выполняется
на листах-вкладышах, на которых не допустимы никакие условные пометки,
раскрывающие авторство работы.
3.7. Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу, ставить какиелибо знаки, пометки.
3.8. По окончании экзамена абитуриент сдаёт работу экзаменатору. Абитуриент,
не выполнивший полностью экзаменационную работу , сдаёт её незаконченной.
3.9. При проверке работ экзаменаторам не должно быть известно, кто из
абитуриентов является автором работы. Для этого перед проверкой работ
проводится их кодирование. Каждому абитуриенту присваивается условный код,
который проставляется на титульном листе и на каждом листе-вкладыше.
3.10. Для проверки работы развешиваются в аудитории и оцениваются
предметной комиссией по стобальной системе согласно установленным
критериям, с последующим переводом в пятибалльную систему .Оценка
выставляется прописью на лицевой стороне работы. Работы расшифровываются,
оценка проставляется в экзаменационную ведомость и в экзаменационный лист,
после чего результаты объявляются абитуриентами. Проверенные работы
остаются в этой же аудитории для проведения апелляции.
3.11. Экзаменационные работы не возвращаются
3.12.Консультации абитуриентов с экзаменаторами во время проведения
вступительных испытаний допускаются только в части формулировки
контрольного задания.
3.13.Каждая оценка в экзаменационной ведомости и в экзаменационном листе
подписывается двумя экзаменаторами.
Экзаменационная ведомость после её оформления подписывается
председателем приёмной комиссии.
3.14. На проведение вступительных испытаний по рисунку отводится учебной
группе 4 астрономических часа (240 мин.).
3.15. После вступительного испытания все экзаменационные работы передаются
председателю приемной комиссии или ответственному секретарю.
3.16. Проверенные работы после экзамена
председателю приёмной комиссии для хранения.
передаются
экзаменаторами
4. Система и критерии оценивания экзаменационной творческой
работы по рисунку.
4.1.На вступительном экзамене абитуриенты выполняют « Пространственную
композицию группы геометрических тел . Линейно-конструктивный рисунок по
представлению .»
Испытуемому предлагается группа геометрических тел : куб,
призма
четырёхгранная прямоугольная, призма 6-угольная, призма пятиугольная,
пирамида 4-гранная , конус , цилиндр , шар .
Все тела ( кроме куба и шара ) имеют 2 варианта положения – вертикальное и
горизонтальное (т.е. положение лёжа ). Таким образом , всего имеется 16
наименований объектов , из которых надлежит выбрать не менее 4 объектов.
Выбранные геометрические тела требуется изобразить как пространственно
скомпонованную группу, расположенную на горизонтальной , условно
безграничной плоскости ниже уровня горизонта .
Основные требования :
1. Параметры объектов .Радиус (или 0,5 диагонали ) основания относится к
высоте как 1\3 ;
2. Не допускается наличие одинаковых по наименованию и расположению
объектов (например, два лежащих цилиндра);
3. Пространственно
все
объекты
композиционными осями ;
должны
быть
взаимоувязаны
4. Обязательно наличие в композиции всех линий построения ;
5. Выполненую композицию необходимо
листом с вариантами поиска ;
сопроводить дополнительным
Основные критерии:
1.Грамотность компоновки ;
2. Перспективная грамотность ;
3.Культура линии ;
4.Грамотность построения ;
5.Чувство гармонии , динамики , созвучия пропорций ;
6. Поиск вариантов;
4.2.Материалы и инструменты необходимые для выполнения вступительного
экзамена по рисунку: графитные карандаши, ластик, крепёжный материал,
канцелярский нож, бумага (ватман формата А3).
4.3.Эквивалент стобалльной системы:
100 — 80 равноценно «5»;
79 — 60 равноценно «4»;
59 — 30 равноценно «3»;
29 — 15 равноценно «2»;
14 — 1 равноценно «1».
4.4. Оценка качеств, которыми должна обладать работа абитуриента:
Линейно-конструктивный рисунок является основой изобразительной
грамоты и может представлять собой вполне самостоятельный вид
испытательного задания.
Тоновая проработка в этом случае является лишь пояснением к
конструктивной форме и носит вспомогательный характер .
Рисунок по представлению более сложен , чем рисунок с натуры так как он
,базируясь на предшествующем опыте ,в то же время требует от
исполнителя известных способностей представления и воображения .
Кроме того , определённая степень свободы , сопутствующая рисованию по
представлению ,является скорее усложняющим фактором .
Основные критерии линейно-конструктивного рисунка :
1.Пространственная компоновка;
2.Культура линии ;
3.Перспективная грамотность;
4.Культура построения ;
5.Чувство гармонии ,соразмерности и пропорций ;
1.Компоновка.
Общий объём предметной массы по отношению к внутреннему
пространству формата.
Взаимоувязанность объектов композиционными осями.
Ракурсы объектов и их расположение как фактор статико- динамических
характеристик.
Логика композиции.
2.Культура линии.
Техника наращивания.
Линия и плановость.
Пространственная динамика линии.
Линии видимые, невидимые (перспективные )и линии условные (оси,
средние линии и т.п.).
3.Перспективная грамотность.
Построение объектов по законам линейной перспективы:
Наличие в соответствующих группах линий тенденции к сходу.
Соответствующее сокращение и искажение граней.
4.Культура построения.
Совокупность перспективных , линейных навыков, опыта натурного
рисования, теоретических знаний ,проявленные в рисунке в виде
необходимых конструктивных движений при построении геометрических
тел.
Иными словами – наличие всего спектра необходимых вспомогательных
линий, используемых для построения , контроля и пространственной
ориентации : оси,диагонали,диаметры,средние линии и т.п.
5.Чувство гармонии ,соразмерности и пропорций.
Разнохарактерность выбранных объектов.
Статико – динамические звучания .
Взаимоотношения среда – силуэт.
Взаимоотношения объект – объект (по осям ,по дистанции ,по характеру и
степени перекрытия).
Сбалансированность ,динамичная уравновешенность .
При неграмотно выполненном линейно – конструктивном рисунке тоновая
проработка теряет всякий смысл.
Штрих может лишь добавить баллы к верному построению.
Таким образом, линейно – конструктивный рисунок , как самостоятельный
вид вступительного испытания ,может быть оценён по следующей шкале (в
100бальном диапазоне):
1.Компоновка --------- 15
2.Линия ----------------- 15
3.Перспектива ------- 30
4.Построение -------- 30
5.Гармоничность -- 10
.