Функции кл.рук

Учебно-воспитательная практика
Функции, права и обязанности классного руководителя
(по Созонову В.П.)
1. Классный руководитель - педагог школы, осуществляющий
функции организатора детской жизни, корректора межличностных
отношений
и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и
психологических коллизиях школьной жизни.
2.
К основным задачам и направлениям работы классного
руководителя относятся:
- изучение особенностей развития каждого ребенка, его состояния здоровья,
эмоционального самочувствия;
- изучение склонностей, интересов, сферы дарования ребенка и подбор для
него определенного вида деятельности, где воспитанника ожидает успех;
- создание благоприятной атмосферы и морально-психологического климата
для каждого отдельного воспитанника в классе;
- организация жизнедеятельности классного коллектива в соответствии с
возрастными потребностями детей и требованиями классной жизни;
- стимулирование и коррекция самовоспитания и саморазвития личности
ребенка;
- помощь и поддержка каждому воспитаннику в адаптации в коллективе, в
завоевании признания и приобретении им удовлетворяющего социального
статуса среди сверстников.
3. Классный руководитель защищает права и свободы воспитанников,
несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность на уроках и
воспитательных мероприятиях.
4. Классный руководитель не имеет права унижать личное достоинство
воспитанника, оскорблять его действием или словом, использовать оценку
(отметку) для наказания или расправы над учеником, злоупотреблять
доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно
вводить его в заблуждение, использовать семью для наказания ребенка.
5. Классный руководитель должен уметь общаться с детьми, поощрять
детскую активность, ответственность, подавать собственный пример
деловитости и ответственности, уметь видеть и формулировать свои
воспитательные цели, уметь составлять план воспитательной работы,
организовывать воспитательные мероприятия, уметь пользоваться
психодиагностическими методиками и корректно использовать их в
воспитательной работе.
©2007 Васюкевич В.В., Барышева Т.Д., Коган Н.П.