ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Ф.М. Достоевского
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ПО УГОЛОВНОМУ ПРОЦЕССУ
СТУДЕНТАМИ 2 КУРСА ЗАОЧНОЙ СОКРАЩЁННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
ОМСК
2015
2
Уголовный процесс: Методические рекомендации и задания для выполнения
контрольных работ по уголовному процессу на заочном отделении // Сост.
к.ю.н., доцент Таричко И.Ю. ― Омск: ОмГУ, 2015.
Методические рекомендации и задания обсуждены и одобрены кафедрой
уголовного процесса и криминалистики
Протокол № 9 от 16 февраля 2015 года
3
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Выполнение контрольных работ по дисциплине «Уголовный процесс»
призвано способствовать более глубокому усвоению учебного материала
студентами очно-заочной формы обучения, а также правильному применению
ими
норм
действующего
ведомственных
приказов
и
уголовно-процессуального
инструкций,
законодательства,
регламентирующих
отдельные
направления деятельности органов дознания, следствия, прокуратуры и суда.
При соблюдении требований по изучению рекомендуемой учебной и
специальной литературы, других материалов и документов, в которых
затрагиваются вопросы уголовного судопроизводства, подготовка контрольной
работы позволит студентам приобрести навыки анализа литературных
источников, научиться правильно применять нормы законодательства в
конкретной практической ситуации.
Решение предлагаемых задач позволяет ознакомиться с уголовнопроцессуальным
законодательством
в
тесной
связи
с
практикой
его
применения. Задачи решаются не только и не столько для того, чтобы знать, как
необходимо поступать в определенной жизненной ситуации, а в целях
получения
максимально
полных
теоретических
знаний
и
освоения
действующего уголовно-процессуального законодательства.
Учитывая вышеизложенное, рекомендуется внимательно ознакомиться с
условиями каждой задачи с тем, чтобы ни одна деталь не осталась
незамеченной или неучтенной, поскольку порой именно такие детали служат
предпосылкой нахождения единственно верного решения задачи. При этом
выполнение контрольной работы должно осуществляться только на основании
тех условий, которые прямо сформулированы в соответствующей задаче.
Важнейшим этапом решения задачи является поиск правовых норм,
применимых к изложенной в ней ситуации, их анализ и сопоставление.
Основой для этого служит хорошее знание Уголовно-процессуального кодекса
РФ и иных федеральных законов, регламентирующих смежные общественные
4
отношения, умение свободно ориентироваться в указанных законодательных
актах, ибо особенностью решения задач в рамках курса «Уголовный процесс»
зачастую
является
применение
нескольких
норм
УПК
РФ,
порой
расположенных в различных главах закона, равно как и применение, наряду с
нормами УПК РФ, предписаний иных федеральных законов.
Выполнению контрольной работы по уголовному процессу обязательно
должно предшествовать тщательное изучение и осмысление рекомендуемого
нормативного
материала.
Для
более
глубокого
усвоения
материала
рекомендуется дополнительно использовать сборники постановлений высших
судебных органов по уголовным делам.
Российское уголовно-процессуальное законодательство в последние годы
динамично развивается, в УПК РФ ежегодно вносится большое количество
изменений и дополнений, порой носящих принципиальный характер. В силу
этого при подготовке контрольной работы особое внимание следует уделять
изменениям законодательства в сфере уголовного судопроизводства и
использованию актуальной редакции УПК РФ.
Если по условию задачи требуется составить процессуальный документ,
его необходимо выполнить от своего имени, указав соответствующую
должность работника, уполномоченного вынести данный документ. При
составлении документов возможно использование примерных образцов
уголовно-процессуальных
актов.
Соответствующие
пособия
имеются
в
библиотеке и книжных магазинах.
В предлагаемых заданиях содержится несколько вариантов контрольных
работ, которые определяются студентами по первой букве их фамилий. Если
работа выполнена с грубыми ошибками и (или) хотя бы одна из задач решена
неверно, то после получения рецензии преподавателя студенту необходимо
устранить замечания.
5
ЗАДАНИЕ № 1
(для студентов с «А» до «Н»)
Задача 1.
Законодательное Собрание области дало согласие на привлечение к
уголовной ответственности и заключение под стражу депутата Лысенкова.
Находясь в СИЗО, обвиняемый Лысенков, считая арест необоснованным,
объявил голодовку. Взбудораженная этим часть населения области потребовала
от своих депутатов поставить перед Законодательным Собранием вопрос о
пересмотре ранее принятого решения о даче согласия на арест депутата
Лысенкова. По инициативе ряда депутатов Законодательное Собрание
отменило свое решение, о чем был извещен прокурор области.
Оцените действия депутатов Законодательного Собрания области.
Каков процессуальный порядок применения меры пресечения в виде заключения
под стражу к лицам, являющимся депутатами Законодательного Собрания?
Задача 2.
Учащийся 10 класса 16-летний Корнилов, обвиняемый в краже куртки из
раздевалки школы, признался в совершении преступления и показал, что
куртку продал на автобусной остановке незнакомой женщине.
Признав предварительное следствие по делу законченным, следователь
вызвал Корнилова вместе с отцом и объяснил, что уголовное дело он решил
прекратить и направить дело в суд для применения принудительных мер
воспитательного воздействия. Обвиняемый выразил согласие с таким решением
следователя. Законный представитель заявил ходатайство о том, чтобы до
принятие решения о прекращении дела ему и сыну была предоставлена
возможность ознакомиться с материалами дела. Следователь разъяснил, что в
соответствии с законом он не обязан предоставлять прекращенное дело для
ознакомления ни обвиняемому, ни его законному представителю. Следователь
ознакомил обвиняемого Корнилова с постановлением о прекращении дела, на
6
котором тот собственноручно под диктовку следователя написал, что против
прекращения дела не возражает и расписался.
Оцените действия следователя. Примите правильное решение.
Составьте постановление о привлечении в качестве обвиняемого.
Задача 3.
Следователь предъявил Горобцову обвинение в причинении средней
тяжести вреда здоровью Акрамова и допросил его. Не приступая к собиранию
других доказательств, следователь через неделю прекратил уголовное дело,
придя к выводу о том, что Горобцов действовал в состоянии необходимой
обороны. Ознакомившись с материалами уголовного дела, прокурор внес
руководитель следственного органа представление о наказании следователя за
необоснованное привлечение Горобцова в качестве обвиняемого.
Дайте оценку действиям прокурора и следователя. Как должен
поступить руководитель следственного органа?
Составьте постановление о прекращении уголовного дела.
ЗАДАНИЕ № 2.
(для студентов с «О» до «Я»)
Задача 1.
25 мая Щупов, ранее неоднократно судимый, был задержан в порядке ст. 91
УПК РФ по подозрению в совершении ряда краж чужого имущества. 27 мая в
отношении него была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу.
По окончании расследования 23 августа дело передано прокурору для
утверждения обвинительного заключения. 27 августа дело передано в суд.
Постановление о назначении судебного заседания вынесено 7 сентября. В ходе
судебного разбирательства, длившегося с 19 сентября по 2 октября,
установлено, что Щупов совершил ряд краж в соучастии с Тарасовым. В связи с
необходимостью соединения уголовных дел судья возвратил дело прокурору.
Оцените действия судьи. Определите сроки содержания под стражей
Щупова и порядок их дальнейшего продления.
7
Задача 2.
В суд поступила жалоба от защитника обвиняемого Курочкина,
арестованного по уголовному делу о вымогательстве крупной суммы денег.
Адвокат утверждал, что заключение под стражу Курочкина произведено
необоснованно, т.е. не учтены обстоятельства, характеризующие его личность
(отсутствие судимости, положительные характеристики с места работы,
наличие малолетних детей). Адвокат просил освободить своего подзащитного
из-под стражи. Отказывая в удовлетворении жалобы, суд указал, что поскольку
Курочкин свою вину не признал и материальный ущерб потерпевшему не
возмещен, то основания для освобождения отсутствуют.
Оцените действия суда.
Задача 3.
При расследовании уголовного дела по обвинению Гаврилова в совершении
развратных действий в отношении малолетних Ореховой и Шкурко возникла
необходимость производства отдельных следственных действий с участием
потерпевших. Следователь по телефону попросил завуча школы, в которой
учатся девочки, направить их в отделение полиции для допроса. В присутствии
явившейся матери следователь получил показания у Ореховой, а инспектору
ПДН – выпускнику педагогического университета – поручил допросить
Шкурко. После проведения допроса выяснилось, что в показаниях потерпевших
и обвиняемого имеются существенные противоречия.
Учитывая малолетний возраст потерпевших и их страх перед обвиняемым,
следователь произвел очную ставку между Гавриловым и матерью Ореховой.
Кроме того, на очной ставке со Шкурко следователь ограничился оглашением
показаний потерпевшей.
Оцените действия следователя. В чем особенность производства
следственных действий с участием малолетних.
8
НОРМАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ И ЛИТЕРАТУРА
Конституция Российской Федерации (с учетом поправок, внесенных
Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской
Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ и от 30.12.2008 № 7-ФКЗ).
1. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. от
27.12.2009 № 9-ФКЗ) «О судебной системе Российской Федерации».
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.
3. Федеральный закон от 18.12.2001 № 177-ФЗ (ред. от 24.07.2007 № 214ФЗ) «О введении в действие Уголовно-процессуального кодекса
Российской Федерации».
4. Уголовный кодекс Российской Федерации.
5. Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции».
6. Федеральный закон от 28.12.2010 № 403-ФЗ «О Следственном комитете
Российской Федерации».
7. Федеральный закон от 12 августа 1995 года № 144-ФЗ (ред. от 28.12.2010
№ 404-ФЗ) «Об оперативно-розыскной деятельности».
8. Федеральный закон от 17.01.1992 № 2202-1 (ред. от 07.02.2011 № 4-ФЗ)
«О прокуратуре Российской Федерации».
9. Федеральный закон от 20.08.2004 № 119-ФЗ (ред. от 28.12.2010 № 404ФЗ) «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных
участников уголовного судопроизводства».
10. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.03.2004 № 1 (ред. от
23.12.2010) «О применении судами норм Уголовно-процессуального
кодекса Российской Федерации».
11. Азаров В.А., Ревенко Н.И., Кузембаева М.М. Функция предварительного
расследования в истории, теории и практике уголовного процесса России:
Монография. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2006.
9
12. Азаров В.А., Супрун С.В. Охрана имущественных интересов личности в
сферах оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятельности.
Омск, 2001.
13. Баранов А.М. Обеспечение законности в досудебном производстве по
уголовным делам: Монография. – Омск: Омская академия МВД России,
2006.
14. Безлепкин Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу
Российской Федерации (постатейный) – 9-е изд., перераб. и доп. – М.:
КНОРУС, 2010.
15. Вагин О.А., Исиченко А.П., Чечетин А.Е. Комментарий к Федеральному
закону «Об оперативно-розыскной деятельности» (постатейный). – М.:
Деловой двор, 2009.
16. Григорьев В.Н., Победкин А.В., Яшин В.Н. Уголовный процесс: Учебник.
– М.: Изд-во Эксмо, 2006.
17. Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда Российской
Федерации по уголовным делам / С.А. Ворожцов, В.А. Давыдов, В.В.
Демидов и др.; под ред. В.М. Лебедева. 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
НОРМА, 2008.
18. Комментарий
к
Уголовно-процессуальному
кодексу
Российской
Федерации (постатейный) / Л.Н. Башкатов, Б.Т. Безлепкин, М.В.
Боровский и др.; отв. ред. И.Л. Петрухин. 6-е изд., перераб. и доп. – М.:
Велби, Проспект, 2008.
19. Курс советского уголовного процесса: Общая часть / Под ред. А.Д.
Бойкова, И.И. Карпеца. – М.: Юрид. лит., 1989.
20. Ларин А.М., Мельникова Э.Б., Савицкий
Е.М. Уголовный процесс
России. Лекции-очерки / Под ред. проф. В.М. Савицкого. – М.: Изд-во
БЕК, 1997.
21. Научно-практический
комментарий
к
Федеральному
закону
«Об
оперативно-розыскной деятельности» / Под ред. Проф. В.В. Николюка и
10
доц. В.В. Кальницкого, А.Е. Чечетина. – Омск: ОмЮИ МВД России,
1996.
22. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу
Российской Федерации / Под общ. ред. проф. В.М. Лебедева; научн. ред.
проф. В.П. Божьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.
23. Смирнов
А.В.,
Калиновский
К.Б.
Комментарий
к
Уголовно-
процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под
общ. ред. А.В. Смирнова – 5-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2009.
24. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов
/ 2-е изд. Под общ. ред. А.В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2005.
25. Уголовный процесс: Учебник / Под ред. В.П. Божьева. ― М.: Спарк,
2002.
26. Уголовный процесс. Проблемные лекции / под ред. В.Т. Томина, И.А.
Зинченко. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
27. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Под
общ. Ред. проф. П.А. Лупинской. ― М.: Юристь, 2004.
28. Якимович Ю.К., Пан Т.Д. Досудебное производство по УПК РФ
(Участники досудебного производства, доказательства и доказывание,
возбуждение уголовного дела, дознание и предварительное следствие). 2е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2004.
Методические рекомендации и задания обсуждены и одобрены кафедрой
уголовного процесса и криминалистики
Протокол № 9 от 16 февраля 2015 года