Методические положения в расследовании неосторожных

«Национальный исследовательский Томский государственный университет»
Юридический институт
Магистратура
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЮИ ТГУ, д.ю.н., профессор
___________________В.А. Уткин
"_____" _______________ 2015 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«Методика предварительного расследования неосторожных
преступлений»
Наименование магистерской программы
«Обеспечение экологической безопасности и рационального
природопользования»
Направление подготовки
40.04.01 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Формы обучения
Очная, заочная
Томск 2015
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины «Методика предварительного расследования
неосторожных преступлений»: формирование системного понимания
методико-криминалистических положений, выступающих в качестве условия
эффективного расследования преступлений с неосторожной формой вины.
Задачи дисциплины «Методика предварительного расследования
неосторожных преступлений»:
а)
формирование
общекультурных
(универсальных)
и
профессиональных компетенций, позволяющих магистру успешно работать в
избранной сфере деятельности и способствующих его социальной
мобильности на рынке труда;
б) формирование современных научных представлений о предмете и
системе криминалистической методики, основных тенденциях её развития, а
также направлениях и формах применения её положений в
правоприменительной практике;
в)
формирование
навыков
методико-криминалистической
деятельности, необходимых для эффективного производства по уголовным
делам с неосторожной формой вины, и в определенной мере – по уголовным
делам с умышленной формой вины;
г) формирование навыков исследовательской и педагогической
деятельности, а также навыков осуществления правового воспитания.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Связь с предшествующими
и последующими дисциплинами
Данная дисциплина включена в раздел «М.2. Профессиональный цикл.
Вариативная часть» Основной образовательной программы (ООП)
«Обеспечение
экологической
безопасности
и
рационального
природопользования»
по
направлению
подготовки
40.04.01
«Юриспруденция»; степень: магистр.
Изучение дисциплины «Методика предварительного расследования
неосторожных преступлений» призвано расширить и углубить знания и
компетенции, полученные студентом в ходе обучения по ООП по
направлению 40.04.01 «Юриспруденция» [степень – бакалавр] при изучении
базовых (теория государства и права; административное право; гражданское
право; гражданский процесс; арбитражное судопроизводство и др.) и
профильных (уголовное право; криминология; уголовный процесс;
криминалистика; основы бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской
экспертизы; правовая психология; судебная этика и др.) дисциплин, а также
при изучении отдельных дисциплин профессионального цикла (актуальные
вопросы гражданского права; гражданский и арбитражный процесс на
современном этапе; проблемы предупреждения преступности в РФ в
современный период; новое в уголовно-процессуальном законодательстве и
др.) в составе ООП по направлению 40.04.01 «Юриспруденция» [степень –
магистр].
Изучение теоретико-прикладных положений методики расследования
неосторожных преступлений способствует более глубокому пониманию
магистрантом проблем, рассмотренных в рамках дисциплин общенаучного и
профессионального циклов, и в целом – успешной сдаче выпускного
квалификационного экзамена и защите магистерской диссертации.
3. Требования к уровню подготовки студента, завершающего
изучение дисциплины «Методика предварительного расследования
неосторожных преступлений»
В результате изучение дисциплины «Методика предварительного
расследования неосторожных преступлений» обучающийся приобретает
следующие компетенции:
Код
компетенции
Результат обучения
ОК-1
осознает социальную значимость своей будущей
профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному
поведению, уважительно относится к праву и закону,
обладает достаточным уровнем профессионального
правосознания
ОК-2
способен
добросовестно
исполнять
профессиональные обязанности; соблюдать принципы
этики юриста
ОК-3
способен
непрерывно
повышать
интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК-4
способен свободно пользоваться русским языком
как средством делового общения; способен к
социальной мобильности
ОК-5
способен компетентно использовать на практике
приобретенные навыки и умения в организации научноисследовательских работ, в управлении коллективом,
оценивать качество результатов деятельности
способен
квалифицированно
реализовывать
нормы
административного,
таможенного
и
гражданского права,
уголовного и уголовнопроцессуального права, определяющие основание и
порядок,
а
также
содержание
методики
ПК-2
свой
предварительного расследования уголовных дел с
неосторожной формой вины и в определенной мере – по
уголовным делам с умышленной формой вины
ПК-3
способен выполнять должностные обязанности по
обеспечению законности, безопасности личности,
общества и государства
ПК-7
способен
квалифицированно
нормативные правовые акты
ПК-8
способен принимать участие в проведении
юридических
экспертиз
проектов
нормативных
правовых актов, в том числе в целях выявления в них
положений, способствующих созданию условий для
проявления коррупции, давать квалифицированные
юридические заключения и консультации по вопросам,
возникающим в конкретных сферах юридической
деятельности
ПК-9
способен принимать оптимальные управленческие
решения
ПК-11
способен квалифицированно проводить научные
исследования в области права
ПК-12
способен преподавать юридические дисциплины на
высоком теоретическом и методическом уровнях
ПК-15
Способен
воспитание
эффективно
осуществлять
толковать
правовое
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- историю, современное состояние и тенденции криминалистической
тактики в контексте развития криминалистики, судебно-экспертной
деятельности и оперативно-розыскной деятельности;
- принципы взаимосвязи уголовного процесса и криминалистической
тактики как основы совершенствования соответствующего законодательства
и тактико-криминалистических положений;
- основные проблемы тактико-криминалистической деятельности в
досудебном и судебном производствах;
-основополагающие начала взаимодействия специалиста и эксперта с
должностным лицом, осуществляющим производство по юридическому
делу;
уметь:
- углубленно изучать и критически оценивать соответствующие
положения, содержащиеся в научной литературе;
- толковать нормы законодательства, регламентирующие порядок
осуществления юрисдикционной деятельности, требующей применения
специальных знаний;
- аргументировать свою
позицию в ходе анализа проблемных
положений тактики следственных действий;
- выстраивать на основе межличностной, межкультурной и социальной
компетенциях оптимальные взаимоотношения с лицом, осуществляющим
производство по юридическому делу, иными участниками юрисдикционного
процесса;
владеть навыками:
- логического, системного, исторического анализа норм различных
отраслей российского права, общепризнанных принципов и норм
международного права и международных договоров Российской Федерации,
а также ситуационного анализа производства юрисдикционных действий,
требующих применения специальных знаний;
- оценки обоснованности тех или иных концепций, содержащих
положения о применении специальных знаний в юрисдикционном процессе;
- анализа и оценки состояния правоприменительной практики, практики
деятельности общественных организаций, направленной на защиту прав и
законных интересов физических и юридических лиц;
- поиска путей разрешения сложных этических ситуаций,
обусловленных недостатками правового регулирования, теории и практики
производства следственных действий,
также иных юрисдикционных
действий, требующих применения специальных знаний;
- разработки предложений,
направленных на совершенствование
законодательного регулирования порядка производства следственных
действий, иных юрисдикционных действий.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа/2 з.е.
Тематический учебный план дисциплины
п/п
Раздел
№
дисциплин
ы
п
С
Нед
С
е еля
м семе
е стра
с
т
р
Виды учебной работы
(включая самостоятельную
работу студентов) и
трудоемкость в часах
Форма
промежуто
чной
аттестации
(по
семестрам)
Формы
текущего
контроля
успеваемос
ти (по
неделям
семестра)
?
лекции
1Концептуал
ьные
положения
криминалис
тической
методики
2
интеракти
вная
лекция
2Актуальные
вопросы
частной
криминалис
тической
методики
4
интеракти
вная
лекция
3Методикокриминалис
тические
проблемы
предварите
льного
4
интеракти
вная
лекция
семинарс самосто
кие
ятельна
занятия
я
работа
10
устный
опрос;
подготовка
реферата,
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
1
интеракт
ивный
семинар
12
1
интеракт
ивный
семинар
10
устный
опрос;
подготовка
реферата,
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
устный
опрос;
подготовка
реферата,
расследован
ия
нарушений
правил
охраны
труда
4Методикокриминалис
тические
проблемы
предварите
льного
расследован
ия
нарушения
требований
пожарной
безопасност
и
2
1
интеракти интеракт
вная
ивные
лекция
семинары
10
5Методикокриминалис
тические
проблемы
предварите
льного
расследован
ия
нарушений
правил
дорожного
движения
2
интеракти
вная
лекция
6
6Методикокриминалис
тические
проблемы
предварите
льного
расследован
ия
халатности
Итого:
72 часа
1
интеракт
ивный
семинар
2
4
Инте
рактивная
лекция
16
4
52
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
устный
опрос;
подготовка
реферата,
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
устный
опрос;
подготовка
реферата,
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
устный
опрос;
подготовка
реферата,
его
обсуждение
; доклад;
эссе; анализ
следственн
ых
ситуаций
Зачет
Содержание дисциплины
Тема 1. Концептуальные положения криминалистической методики
Понятие, предмет, цели и задачи криминалистической методики.
Система криминалистической методики. Взаимосвязь общих и частных
положений
криминалистической
методики.
Общие
положения
криминалистической методики. Этапность как принцип формирования
частных криминалистических методик. Основные методы расследования
преступлений. Взаимосвязь криминалистической методики с другими
разделами криминалистики, с уголовным, уголовно-процессуальным правом,
судебной психологией.
Тема 2. Актуальные вопросы частной криминалистической методики
Понятие и сущность частной криминалистической методики.
Криминалистическая
классификация
преступлений
как
методологическое основание конструирования частных криминалистических
методик.
Система частных криминалистических методик. Типичные и особенные
методики расследования преступлений. Полные и сокращенные методики
расследования преступлений. Комплексные и ординарные методики
расследования преступлений. Полноструктурные методики расследования
преступлений. Прогностические методики расследования преступлений.
Иные виды методик расследования преступлений.
Криминалистическая
характеристика
преступления,
типичные
следственные ситуации, типичные следственные версии, первоначальные
следственные действия и иные элементы частной криминалистической
методики.
Тема 3. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушений правил охраны труда
Элементы криминалистической характеристики нарушений правил
охраны труда: виды, содержание и характер взаимосвязи друг с другом.
Типичные общие следственные ситуации расследования нарушений
правил охраны труда.
Типичные следственные версии по делам о преступлениях,
содержащих признаки нарушений правил охраны труда. Планирование по
делам о нарушении правил охраны труда.
Этап проверки сообщения о нарушении правил охраны труда и
первоначальный
этап
расследования
указанного
преступления.
Первоначальные следственные действия по делам о нарушении правил
охраны труда. Объекты выемки по делам о нарушении правил охраны труда.
Криминалистические предпосылки, цели и условия взаимодействия
следователя с сотрудниками органа, осуществляющего оперативнорозыскную деятельность, в процессе расследования нарушений правил
охраны труда.
Взаимодействие следователя с государственным инспектором труда и
иными субъектами при расследовании нарушений правил охраны труда.
Планирование и организация расследования по уголовным делам о
нарушении правил охраны труда на последующем этапе. Последующие
следственные действия по делам о нарушении правил охраны труда
Типичные судебные экспертизы, производимые по делам о преступном
нарушении правил охраны труда.
Преодоление противодействия расследованию преступного нарушения
правил охраны труда.
Тема 4. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушения требований пожарной безопасности
Элементы криминалистической характеристики нарушения требований
пожарной безопасности.
Типичные общие следственные ситуации расследования нарушения
требований пожарной безопасности.
Типичные следственные версии по делам о преступлениях,
содержащих признаки нарушения требований пожарной безопасности.
Планирование по делам о нарушении требований пожарной безопасности.
Этап проверки сообщения о нарушении требований пожарной
безопасности и первоначальный этап расследования указанного
преступления. Первоначальные следственные действия по делам о
нарушении требований пожарной безопасности. Объекты выемки по делам о
нарушении требований пожарной безопасности.
Криминалистические предпосылки, цели и условия взаимодействия
следователя с сотрудниками органа, осуществляющего оперативнорозыскную деятельность, в процессе расследования нарушения требований
пожарной безопасности.
Взаимодействие следователя с инспектором государственного
пожарного надзора и иными субъектами при расследовании нарушения
требований пожарной безопасности.
Планирование и организация расследования по уголовным делам о
нарушении требований пожарной безопасности на последующем этапе.
Последующие следственные действия по делам о нарушении требований
пожарной безопасности.
Типичные судебные экспертизы, производимые по делам о нарушении
требований пожарной безопасности.
Преодоление противодействия расследованию нарушения требований
пожарной безопасности.
Тема 5. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушений правил дорожного движения
Элементы криминалистической характеристики нарушений правил
дорожного движения.
Типичные общие следственные ситуации расследования нарушений
правил дорожного движения.
Типичные следственные версии по делам о преступлениях,
содержащих признаки нарушения правил дорожного движения.
Планирование по делам о нарушении правил дорожного движения.
Этап проверки сообщения о нарушении правил дорожного движения и
первоначальный
этап
расследования
указанного
преступления.
Первоначальные следственные действия по делам о нарушении правил
дорожного движения.
Криминалистические предпосылки, цели и условия взаимодействия
следователя с сотрудниками органа, осуществляющего оперативнорозыскную деятельность, в процессе расследования нарушения правил
дорожного движения.
Взаимодействие следователя с государственными инспекторами
ГИБДД и иными субъектами при расследовании нарушения правил
дорожного движения.
Планирование и организация расследования по уголовным делам о
нарушении правил дорожного движения на последующем этапе.
Последующие следственные действия по делам о нарушении правил
дорожного движения.
Типичные судебные экспертизы, производимые по делам о нарушении
правил дорожного движения.
Преодоление противодействия расследованию нарушений правил
дорожного движения.
Тема 6. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования халатности
Элементы криминалистической характеристики халатности.
Типичные общие следственные ситуации расследования халатности.
Типичные следственные версии по делам о преступлениях, содержащих
признаки халатности. Планирование по делам о халатности.
Этап проверки сообщения о халатных действиях и первоначальный
этап расследования указанного преступления. Первоначальные следственные
действия по делам о халатности.
Криминалистические предпосылки, цели и условия взаимодействия
следователя с сотрудниками органа, осуществляющего оперативнорозыскную деятельность, в процессе расследования халатности.
Планирование и организация расследования по уголовным делам о
халатности. Последующие следственные действия по делам о халатности.
Типичные судебные экспертизы, производимые по делам о халатности.
Преодоление противодействия расследованию халатности.
5. Образовательные технологии
Программой дисциплины «Методика предварительного расследования
неосторожных преступлений» предусмотрено чтение лекций и проведение
практических занятий. Успешное освоение рабочей программы предполагает
также самостоятельную работу студентов.
Лекция является одним из видов занятий и направлена на формирование
теоретической основы подготовки студентов. В ходе лекции преподавателю
необходимо акцентировать внимание на наиболее спорных, сложных
вопросах науки и практики.
Самостоятельная работа студентов необходима для выработки
навыков
профессионального мышления, а также для подготовки к
предстоящим учебным занятиям, текущему контролю, промежуточной и
итоговой аттестаций.
Практическое занятие проводится с целью углубления и закрепления
знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы с
нормативными правовыми актами, специальной литературой, источниками
юридической практики, а также формирования профессиональных навыков
и умений, опыта творческой, в том числе педагогической, деятельности.
Изучение дисциплины путем проведения самостоятельной работы и
участия в семинарских занятиях позволяет студентам приобретать навыки
общественной активности и проявлять свою индивидуальность.
В ходе учебного процесса у студента формируется осознание
социальной значимости своей будущей профессии, нетерпимость к
коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону,
профессиональное правосознание, развивается креативность, способность к
системному мышлению, повышается уровень правовой культуры.
В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
профессиональных навыков в учебном процессе предусмотрены широкое
использование активных и интерактивных (дискуссия, ролевые игры,
ситуационное моделирование, «мозговой штурм», работа в малых группах,
демонстрация, творческое задание, анализ ситуации) форм проведения
занятий, встречи с лицами, обладающими специальными знаниями, в том
числе с должностными лицами экспертных учреждений, а также
должностными лицами, осуществляющими юрисдикционный процесс.
Дисциплина «Методика предварительного расследования неосторожных
преступлений» призвана способствовать формированию общекультурных
профессиональных компетенции субъекта, обладающего специальными
знаниями, будущего специалиста в сфере судебной экспертизы, а также
заложить основы для овладения иными учебными дисциплинами,
формирующими облик современного юриста.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов занятий с
целью определения степени усвоения учебного материала, своевременного
выяснения пробелов в подготовке обучающихся и принятия необходимых
мер по их устранению, а также совершенствования методики преподавания
дисциплины, организации работы обучающихся в ходе занятий и оказания
им общей и индивидуальной помощи.
Семинарские занятия проводятся в соответствии с тематическим планом
курса. На занятии обсуждаются вопросы по теме семинара; к их обсуждению
студенты должны готовиться в письменной форме, в форме докладов, эссе,
презентаций и т.д.
В качестве ответов на отдельные вопросы студентам может быть
предложено составить соответствующие схемы и таблицы.
По каждой из тем предусмотрена подготовка рефератов. Выполнение
реферата позволяет студентам акцентировать внимание на отдельные
проблемы теории и практики поисково-познавательной криминалистической
деятельности и служит основой для использования активных и
интерактивных методов обучения.
Оценивание работы студентов производится преподавателем по
возможности на каждом практическом занятии. При выставлении оценки во
внимание принимается степень участия обучаемого в проведении занятия, а
также в его подготовке.
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским
занятиям. Темы докладов, эссе и рефератов
Тема 1. Концептуальные положения криминалистической методики
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Объект и предмет криминалистической методики.
2. Принципы криминалистической методики.
3. Этапность как принцип криминалистической методики.
4. Система методов расследования преступлений.
5. Взаимосвязь криминалистической методики с иными разделами
криминалистики.
6. Взаимосвязь криминалистической методики с уголовным и уголовнопроцессуальным правом.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Метод версионного мышления как метод расследования
преступлений.
2. Метод факторного анализа как метод расследования преступлений.
3. Метод технологического и экономического анализа.
4. Программирование как метод расследования преступлений.
5. Моделирование как метод расследования преступлений.
6. Ситуационный подход в методике расследования преступлений.
7. Метод криминалистического матрицирования.
Тема 2. Актуальные вопросы частной криминалистической методики
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Понятие частной криминалистической методики и её соотношение с
общими положениями криминалистической методики.
2. Современные взгляды на классификации частных криминалистических
методик.
3. Элементы и структура частной криминалистической методики.
4. Криминалистическая характеристика умышленных и неосторожных
преступлений.
5. Система способов как элементов криминалистической характеристики
преступлений.
6. Система следственных версий, их взаимосвязь со следственной
ситуацией и криминалистической характеристикой преступлений.
7. Следственная ситуация: понятие, содержание и виды.
8.
Типичные
судебные
экспертизы
как
элемент
частной
криминалистической методики.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Типичные и особенные методики расследования преступлений.
2. Полные и сокращенные методики расследования преступлений.
3. Комплексные и ординарные методики расследования преступлений.
4. Полноструктурные методики расследования преступлений.
5. Прогностические методики расследования преступлений.
6. Полноструктурный способ преступления.
7. Роль следственных ситуаций в конструировании и использовании
частных криминалистических методик.
8. Этапы досудебного производства и этапы предварительного
расследования преступлений.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Тема 3. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушений правил охраны труда
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Механизм преступления как элемент криминалистической
характеристики нарушений правил охраны труда.
2. Элементы места происшествия по делам о нарушении правил охраны
труда.
3. Способы сокрытия нарушений правил охраны труда и их взаимосвязь
с механизмом преступления.
4. Следственные ситуации по делам о нарушении правил охраны труда.
5. Система следственных версий по делам о нарушении правил охраны
труда.
6. Первоначальные следственные действия по делам о нарушении
правил охраны труда.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Взаимосвязь личности потерпевшего с иными элементами
криминалистической характеристики нарушений правил охраны труда.
2. Проблемы взаимодействия следователя с государственным
инспектором труда и иными субъектами при расследовании нарушений
правил охраны труда.
3. Выемка как первоначальное и неотложное следственное действие по
делам о нарушении правил охраны труда.
4. Судебно-медицинская экспертиза по делам о нарушении правил
охраны труда.
5. Судебно-техническая экспертиза по делам о нарушении правил
охраны труда.
6. Судебно-технологическая экспертиза по делам о нарушении правил
охраны труда.
7. Оказание противодействия расследованию нарушений правил охраны
труда.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Тема 4. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушения требований пожарной безопасности
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Криминалистическая характеристика нарушения требований
пожарной безопасности.
2. Виды следственных ситуаций, возникающих на первоначальном
этапе расследования нарушения требований пожарной безопасности.
3. Система следственных версий по делам о нарушении требований
пожарной безопасности.
4. Первоначальные и последующие следственные действия по делам о
нарушении требований пожарной безопасности.
5. Проблемы производства выемки по делам о нарушении требований
пожарной безопасности.
6. Объект, предмет и материалы пожарно-технической экспертизы.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Основания построения общих и частных следственных версий о
нарушении требований пожарной безопасности.
2. Этап проверки сообщения о нарушении требований пожарной
безопасности.
3. Механизм преступления как элемент криминалистической
характеристики нарушения требований пожарной безопасности.
4. Признаки очага пожара и их методико-криминалистическое
значение.
5. Производство осмотра места происшествия по делам о нарушении
требований пожарной безопасности.
6. Инсценировка нарушения требований пожарной безопасности.
7. Взаимодействие следователя с органом дознания и иными
государственными органами в ходе расследования нарушения требований
пожарной безопасности.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Тема 5. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования нарушений правил дорожного движения
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Криминалистическая характеристика нарушений правил дорожного
движения.
2. Элементы механизма дорожно-транспортного происшествия.
3. Типичные следственные ситуации, возникающие по делам о
нарушении правил дорожного движения.
4. Типичные следственные версии по делам о нарушении правил
дорожного движения.
5. Первоначальные следственные действия по делам о нарушении
правил дорожного движения.
6. Объект, предмет и материалы автотехнической экспертизы.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Производство осмотра места происшествия по делам о нарушении
правил дорожного движения.
2. Способы сокрытия нарушения правил дорожного движения.
3. Структура механизма дорожно-транспортного преступления.
4. Следственный эксперимент по делам о нарушении правил дорожного
движения.
5. Назначение судебно-психологических экспертизы по делам о
нарушении правил дорожного движения.
6. Назначение криминалистических экспертиз по делам о нарушении
правил дорожного движения.
7. Назначение судебно-медицинских экспертиз по делам о нарушении
правил дорожного движения.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Тема 6. Методико-криминалистические проблемы предварительного
расследования халатности
Вопросы для текущей аттестации и подготовки к семинарским занятиям:
1. Элементный состав криминалистической характеристики халатности
2. Виды следственных ситуаций, возникающих на первоначальном этапе
расследования.
3. Следственные версии по дела о халатности.
4. Первоначальные следственные действия по делам о халатности.
5. Проблемы производства выемки по делам о халатности.
6. Типичные судебные экспертизы, назначаемые по дела о халатности.
Темы докладов, эссе и рефератов:
1. Методы расследования халатности.
2. Обстановка как элемент криминалистической характеристики
халатности.
3. Личность преступника как элемент криминалистической
характеристики халатности.
4. Механизм совершения как элемент криминалистической
характеристики халатности.
5. Преодоление противодействия расследованию халатности.
Примечание: следственные ситуации, подлежащие анализу, даны в
учебно-методическом комплексе по криминалистике.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе проведения всех
видов занятий с целью определения степени усвоения учебного материала,
своевременной корректировки индивидуальной и групповой подготовки
студентов, совершенствования методики преподавания дисциплины и
самостоятельной работы обучаемых.
Текущий контроль проводится в форме опроса студентов во время
семинарских занятий, в том числе в форме тестирования, а также проверки
выполненных контрольных работ, рефератов, эссе и т.д.
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета.
Вопросы к зачету:
1. Объект, предмет и система криминалистической методики.
2. Принципы криминалистической методики.
3. Система методов расследования преступлений.
4. Место криминалистической методики в криминалистике и её
взаимосвязь с уголовным и уголовно-процессуальным правом.
6. Понятие и система частной криминалистической методики.
7. Классификации частных криминалистических методик.
8. Криминалистическая характеристика преступления как элемент
частной криминалистической методики.
9.
Система
следственных
версий
как
элемент
частной
криминалистической методики.
10. Следственная ситуация как элемент частной криминалистической
методики.
11. Первоначальные следственные действия как элемент частной
криминалистической методики.
12. Типичные судебные экспертизы как элемент частной
криминалистической методики.
10. Следственные ситуации и версии по делам о нарушении правил
охраны труда.
11. Осмотр места происшествия по делам о нарушении требований
правил охраны труда.
12. Следственные ситуации и версии по делам о нарушении требований
пожарной безопасности.
13. Осмотр места происшествия по делам о нарушении требований
пожарной безопасности.
14. Следственные ситуации и версии по делам о нарушении правил
дорожного движения.
15. Осмотр места происшествия по делам о нарушении правил
дорожного движения.
16. Выемка по делам о нарушении требований правил охраны труда и
правил пожарной безопасности.
17. Способы сокрытия нарушений требований правил охраны труда и
правил дорожного движения.
18. Способы сокрытия халатности.
19. Производство технических экспертиз по делам о нарушении
требований правил охраны труда и правил дорожного движения.
20. Производство следственного эксперимента по делам о нарушении
требований правил охраны труда и правил дорожного движения.
21. Судебно-медицинская экспертиза по делам о нарушении правил
охраны труда.
22. Взаимодействие следователя с должностными лицами органа,
осуществляющего оперативно-розыскную деятельность и иными лицами по
делам с неосторожной формой вины.
23. Опознание по делам о нарушении правил дорожного движения.
24. Допрос по делам о нарушении требований правил охраны труда.
25. Допрос по делам о нарушении требований пожарной безопасности.
26. Допрос по делам о нарушении правил дорожного движения.
27. Обыск по делам о халатности.
28. Допрос по делам о халатности.
29. Очная ставка по делам о халатности.
30. Производство иных процессуальных действий по делам с
неосторожной формой вины.
Примерные темы курсовых работ и магистерских диссертаций:
1. Система криминалистической методики.
2. Элементы и структура частной криминалистической методики.
3. Криминалистические классификации преступлений.
4. Этапность как принцип криминалистической методики.
5. Проблемы криминалистической характеристики умышленных и
неосторожных преступлений.
6. Система способов как элементов криминалистической характеристики
преступлений.
7. Механизм преступления как элемент криминалистической
характеристики преступлений.
8. Первоначальные и неотложные действия по уголовным делам с
неосторожной формой вины.
9. Методика предварительного расследования нарушения требований
правил охраны труда.
10. Методика предварительного расследования нарушения требований
пожарной безопасности.
11. Методика предварительного расследования нарушений правил
дорожного движения.
12. Методика предварительного расследования халатности.
7.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины
Основная литература:
1. Князьков, А.С. Криминалистика: курс лекций / под ред. проф. Н.Т.
Ведерникова / А.С. Князьков. – Томск: ТМЛ-Пресс, 2008. – 1128 с.
2. Криминалистика: учебник для студентов вузов / под ред. А.Ф.
Волынского, В.П. Лаврова. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИДАНА: Закон и право, 2009. – 943 с.
3. Князьков, А.С. Концептуальные положения тактического приема / А.С.
Князьков. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2012. – 190 с.
4. Князьков, А.С. Аналитические тактико-криминалистические средства
досудебного производства / А.С. Князьков. – Томск: Изд-во Том. ун-та,
2013. – 164 с.
5. Зотчев, В.А. Судебная фотография и видеозапись: учебник / В.А. Зотчев,
В.Г. Булгаков, А.А. Курин. – Волгоград: ВА МВД России, 2005. – 816 с.
6. Печерский, В.В. Типовые программы допроса на предварительном и
судебном следствии: учебно-практическое пособие / В.В. Печерский. –
М.: Юрлитинформ, 2006. – 336 с.
7. Яблоков, Н.П. Этапность как метод структурирования предварительного
следствия и повышения уровня его организации / Н.П. Яблоков, А.С.
Князьков // Вестник МГУ. – Серия 11 Право. – № 1. – 2012. – С. 3-18.
8. Криминалистика: учебник для магистратуры / под общ. ред. И.В.
Александрова. – М.: Юрайт, 2014. – 336 с.
9. Волчецкая, Т.С. Криминалистическая ситуалогия: дис. …д-ра юрид.
наук: 12.00.09 / Волчецкая Татьяна Станиславовна. – М., 1997. – 395 с.
10. Ким, Д.В. Проблемы теории и практики разрешения
криминалистических ситуаций в процессе раскрытия, предварительного
расследования и судебного рассмотрения уголовного дела: дис. …д-ра
юрид. наук: 12.00.09 / Ким Дмитрий Владимирович. – Барнаул, 2009. –
428 с.
11. Фоминых, И.С. Следы ног: учеб. пособие / И.С. Фоминых. – Томск:
Издательский Дом Томского государственного университета, 2014. – 100
с.
12. Фоминых, И.С. Судебная дактилоскопия: учеб. пособие / И.С. Фоминых.
– Томск: ТМЛ-Пресс, 2010. – 128 с.
13. Зернов, С.И. Теоретические и прикладные проблемы применения
специальных знаний при выявлении и расследовании преступлений,
сопряженных с пожарами: дис. …д-ра юрид. наук. – М., 1997. – 517 с.
14. Корма, В.Д. Основы криминалистического учения о техногенных
источниках повышенной опасности: дис. …д-ра юрид. наук. – М., 2006.
– 379 с.
15. Ермаков, И.Ю. Методика расследования преступных нарушений правил
охраны труда и техники безопасности: дис. …канд. юрид. наук. – М.,
2008. – 182 с.
16. Апоревич, В.Н. Особенности первоначального этапа расследования
преступных нарушений правил безопасности в строительстве: дис.
…канд. юрид. наук. – Хабаровск, 2009. –232 с.
17. Беляева, И.М. Практика и проблемы методики расследования
преступлений, нарушающих безопасность труда: дис. …канд. юрид.
наук. – Челябинск, 2006. – 281 с.
18. Бондаренко, Ю.А. Методика расследования нарушений требований
пожарной безопасности: дис. …канд. юрид. наук. – Краснодар, 2015. –
221 с.
19.
Барсукова Т.В. Неотложные следственные действия и ошибки
при их производстве: дис. …канд. юрид. наук. Воронеж, 2003. – 206 с.
20.
Городокин, В.А. Использование специальных автотехнических
знаний при расследовании преступлений, связанных с нарушением
правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств: дис.
…канд. юрид. наук. Челябинск, 2009. – 241 с.
21.
Коленко А.Д. Проблемы расследования дорожно-транспортных
преступлений: дис. …канд. юрид. наук. Владивосток, 2004. – 174 с.
Дополнительная литература:
1. Арцишевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. М.:
Юрид. лит., 1978. 104 с.
2.
Комаров И.М. Основы частной теории криминалистических
операций досудебного производства: Монография. М.: Юрлитинформ,
2010. 160 с.
3.
Руководство для следователей по осмотру места происшествия:
Учебно-практическое пособие / А.В. Боловинов [и др.]; под ред. И.А.
Попова, Г.В. Костылевой, Н.Е. Муженской. М.: Проспект, 2011. – 440 с.
4.
Коновалов, С.И. Генезис, современное состояние и перспективы
развития учения о следственной ситуации / С.И. Коновалов //
Ситуационный подход в юридической науке и правоприменительной
деятельности: мат-лы межд. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы
использования ситуационного подхода в юридической науке и
правоприменительной деятельности», посвящ. 10-летию научной школы
криминалистической ситуалогии / под ред. Т.С. Волчецкой; БФУ им. И.
Канта. – Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2012. – С. 49-53.
5.
Князьков
А.С.
Об
уголовно-процессуальном
и
криминалистическом понимании целей и задач следственного действия
// Вестник ТГУ. № 247, июнь, 2011. С. 100-105.
6.
Князьков
А.С.
Следственная
версия
как
элемент
информационной модели расследования преступлений // Вестник ТГУ.
№ 248, июль, 2011. С. 89-92.
7.
Белкин Р.С. Курс криминалистики в 3 т. Т. 1: Общая теория
криминалистики. М.: Юристъ, 1997. 408 с.
8.
Белкин Р.С. Курс криминалистики в 3 т. Т. 2: Частные
криминалистические теории. М.: Юристъ, 1997. 464 с.
9.
Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3 т. Т. 3:
Криминалистические средства, приемы и рекомендации. М.: Юристъ,
1997. 480 с.
10.
Руководство для следователей по осмотру места происшествия:
Учебно-практическое пособие / А.В. Боловинов [и др.]; под ред. И.А.
Попова, Г.В. Костылевой, Н.Е. Муженской. М.: Проспект, 2011. С. 276279.
11.
Самищенко, С.С. Судебная медицина. М.: Юрант, 2010.
12.
Семенцов, В.А. Следственные действия и розыскные меры в
стадии предварительного расследования / В.А. Семенцов, О.В.
Гладышева, М.С. Репкин. – М.: Юрлитинформ, 2010. – 200 с.
13.
Головин,
А.Ю.
Криминалистическая
характеристика
преступлений как категория современной криминалистики / А.Ю.
Головин // Известия Тульского государственного университета.
Экономические и юридические науки. 2012. Вып. 1. Ч. 1. С. 43-55.
14.
Ведерников, Н.Т. Личность преступника как элемент
криминалистической характеристики преступления / Н.Т. Ведерников //
Криминалистическая характеристика преступлений: сб. науч. тр. – М.,
1984. – С. 74-77.
Основные нормативно-правовые акты и иные юридические
документы:
Конституция Российской Федерация. Принята на всенародном
голосовании 12 декабря 1993 г.
Европейская конвенция по предупреждению пыток или унижающего
достоинство обращения или наказания // Рос. газета, 1995 г., 5 апреля.
Конвенция о защите прав человека и основных свобод. – М.: РИОР,
2008. – 27 с.
Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка.
Принят 17 декабря 1979 г. резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН №
34/169.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 64-ФЗ
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12. 2001
г. № 174-ФЗ
Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1, ч. 2, ч. 3.
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
от 30.12.2001 г. № 195-ФЗ.
Федеральный закон о прокуратуре Российской Федерации
Федеральный закон об оперативно-розыскной деятельности (по
состоянию на 21 декабря 2013 г.)
Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных
служащих Российской Федерации и муниципальных служащих. – М.:
Проспект, 2011. – 16 с.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003 г. № 5
«О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и
норм международного права и международных договоров Российской
Федерации» // «Российская газета», 02.12.2003. – №244.
Анализ обстановки с пожарами и последствий от них на территории
Российской Федерации за 2011 г.
Анализ обстановки с пожарами и последствий от них на территории
Российской Федерации за 2012 г.
Анализ обстановки с пожарами и последствий от них на территории
Российской Федерации за 2013 г.
Анализ обстановки с пожарами и последствий от них на территории
Российской Федерации за 2014 г.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Томский государственный университет, Научная библиотека
http://www.lib.tsu.ru
Официальный
сайт
Президента
Российской
Федерации
http://president.kremlin.ru
Официальный сайт Правительства РФ – http://www.government.gov.ru
Официальный сайт Верховного Суда РФ – http://www.supcourt.ru
Официальный
сайт
Конституционного
Суда
РФ
http://www.youth.cov.ru
–
–
–
Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ
– http://www.duma.ru
Официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ – http://genproc.gov.ru
Официальный сайт Академии Генеральной прокуратуры РФ –
http://www.agprf.org
Федеральной правовой портал «Юридическая Россия» – http://law.edu.ru
Программа «КонсультантПлюс»
Программа «Гарант».
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Методика
предварительного расследования неосторожных преступлений»:
1. Мультимедийные аудитории.
2. Криминалистические учебные классы.
3. Криминалистический полигон.