текст_Ходова_МЭ_МеждОрг.Пол

Министерство образования и науки Российской Федерации
Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт международного бизнеса и экономики
С.С. ХОДОВА
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛИТИЧЕСКОГО
И ЭКОНОМИЧЕСКОГО
СОТРУДНИЧЕСТВА
а
в
р
и
а
т
Кафедра мировой экономики и экономической теории
Основная образовательная программа
080100.62 ЭКОНОМИКА.
Мировая экономика
Международный бизнес
Б
а
к
а
л
Рабочая программа учебной дисциплины
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2012
ББК 65.12
Рабочая программа учебной дисциплины «Международные организации политического и экономического сотрудничества» составлена в
соответствии с требованиями ООП: 080100.62. Экономика. Мировая
экономика.
Автор-составитель: Ходова С.С. канд. истор. наук, доцент кафедры мировой экономики и экономической теории.
Утверждена на заседании кафедры МЭТ от 17.03.2011 г., протокол № 9, редакция 2012 г.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института международного бизнеса и экономики ВГУЭС.
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2012
2
ВВЕДЕНИЕ
Учебная программа дисциплины «Международные организации
политического и экономического сотрудничества» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО РФ для ООП подготовки бакалавров по направлению 080100.62 Экономика. Мировая экономика.
Международные организации – один из наиболее влиятельных акторов мировой политики. Прообразы современных международных организаций возникли задолго до нашего времени. Это Пелопонесский
союз греческих городов-государств 6-4 вв. до н.э., Ганзейский союз северных немецких городов в позднем средневековье, масонские ложи.
Первой международной организацией современного типа считают возникшую в 1815 г. Центральную комиссию по судоходству на Рейне.
На протяжении XIXв. и первой половины ХХ вв. число международных организаций неуклонно росло. В этот период возникли такие
известные структуры как Международный комитет Красного Креста и
Лига Наций. Однако только с середины ХХ в. начинается поистине бурный рост числа международных организаций и их превращение в важное действующее лицо на международной арене. Во многом это связано
с созданием такой многофункциональной и разветвленной структуры
как ООН, включающей в свой состав множество «дочерних» подсистем.
Другой причиной можно назвать нарастающую взаимозависимость государств и национальных обществ, стимулирующую их к объединению с
целью координации своей деятельности в экономической, социальной,
гуманитарной, в меньшей степени – военно-политической – областях.
Интернационализация международной жизни стала важнейшей причиной роста численности и значимости международных организаций в
современной мировой политике.
Международные организации классифицируются по нескольким
признакам – характеру членства (межправительственные и неправительственные), географическому положению (глобальные, региональные, субрегиональные), функциональному измерению (общей компетенции, или многофункциональные, и специальной компетенции).
Важнейшими признаками межправительственных организаций
(МПО) является то, что они создаются правительствами государств на
основе межгосударственного договора. В настоящее время насчитывается около 300 МПО, среди которых, ООН, Европейский Союз, НАТО,
ОПЕК, АСЕАН, МВФ, ВТО, СНГ и другие.
Неправительственные организации (НПО) возникают не на основе
договора между государствами, а путем объединения физических и/или
юридических лиц, деятельность которых осуществляется вне рамок
официальной внешней политики государств. К НПО относится приблизительно 6000 организаций. Среди них – Гринпис, Международная ам3
нистия, Международный комитет Красного Креста (МККК), Международный олимпийский комитет (МОК), Римский клуб, Врачи без границ,
Международная амнистия и многие другие.
Изучение дисциплины «Международные организации политического и экономического сотрудничества» предназначено для формирования и усвоения знаний, умений, навыков в области международных
экономических и политических отношений, которые необходимы для
работы в государственных и частных структурах, а также для развития
профессиональных компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в сфере мировой экономики.
4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины является: ознакомление с
основными международно-правовыми понятиями, классификацией,
принципами деятельности, тенденциями развития международных организаций, научными взглядами на их роль в мировых и региональных
процессах экономической интеграции и сотрудничества в области безопасности. Особое внимание при изучении тематики курса уделяется
интеграционным процессам Азиатско-Тихоокеанского региона и анализу возможностей подключения к ним Дальнего Востока России.
Основные задачи преподавания дисциплины:
– ознакомление студентов с причинами появления и историей развития международных организаций;
– изучение порядка образования, организационной структуры международных организаций;
– изучение современных тенденций развития международных правительственных и неправительственных организаций;
– ознакомление с историей создания, целями, принципами деятельности ООН, экономических организаций системы ООН и ОЭСР;
– выработка практических навыков анализа процессов создания и
функционирования региональных политических и экономических организаций;
–
рассмотрение
деятельности
международных
валютнофинансовых организаций.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Международные организации политического и экономического сотрудничества» относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана ООП 080100.62 Экономика. Мировая экономика.
Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при
изучении дисциплин «Международные экономические отношения»,
«Современные международные отношения». Знания, умения и владения, развитые магистрантами в процессе освоения данной дисциплины
могут быть использованы при изучении дисциплины «Экономика стран
АТР».
5
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей;
ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и
подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
Таблица 1
Формируемые знания, умения, владения
ООП
Коды
компетенций
ПК-8
080100.62,
ЭКОНОМИ
КА. Мировая экономика
Составляющие компетенции
Знания
сущности функционирования международных организаций
Умения
использовать методы научного анализа применительно к деятельности
международных организаций
Владения
навыками оценки влияния деятельности международных организаций
на качество регионального развития
Знания
предпосылок и целей создания
международных правительственных
и неправительственных организаций, их структуру, направления
деятельности; организационных
структур международных организаций
Умения
анализировать деятельность международных политических и экономических организаций
Владения
навыками анализа деятельность
международных политических и
экономических организаций
ПК-9
6
1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины.
Курс читается для студентов третьего года обучения. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов. Из них
51 час аудиторной работы, 93 часа самостоятельной работы.
Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.
Для реализации компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривается проведение интерактивных лекций, проблемных семинаров, групповых дискуссий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 30% аудиторных занятий.
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний бакалавров.
Для аттестации бакалавров по дисциплине фонды оценочных
средств включают: тестовые задания, контрольные вопросы, проблемные ситуации для проведения дискуссий.
Текущий контроль и отчетность предполагает:
– проверку уровня самостоятельной подготовки магистрантов при
выполнении индивидуальных заданий;
– проведение дискуссий по проблемным аспектам дисциплины;
– проведение контрольных работ по блокам изученного материала;
– выполнение тестовых заданий;
– написание научного реферата, доклада;
– рецензирование студентами работ друг друга.
Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Темы лекций
Тема 1. Причины появления и история развития международных
организаций (МО) (4 часа)
Делосский союз, Ганзейская лига как прототипы современных МО.
Рост взаимозависимости государств, развитие новых технологий, поиск
средств совместного решения межгосударственных проблем через использование МО. Международные Европейские конференции XVII и
XVIII веков. Венский конгресс, Шамонский Договор. Первые междуна7
родные правительственные организации (МПО). Лига Наций (история
создания, причины краха). История развития и характер деятельности
МО после второй мировой и в период «холодной» войны.
Тема 2. Понятие «мeждународно-правового регулирования». Порядок образования, организационная структура МО (4 часа)
Международное право как регулятор международных отношений
между государствами. Нормообразование в международном праве. Система международного права. Международно-правовые нормы. Договоры и обычаи. Принципы международного права. Международное экономическое право как отрасль международного права. Международные
организации как форма международного сотрудничества. Классификация МО (по характеру членства и юридической природе, по кругу
участников, по кругу компетенции, по характеру полномочий, по условиям участия в членстве). Порядок образования МО (принятие учредительного документа, формирование структуры организации, созыв
главного органа). Органы МО (наличие внутренней структуры, состава,
правового статуса и установленного порядка принятия решений). Порядок принятия решений в МО.
Тема 3. Типология МО (МПО, МНПО, ТНК). Современные тенденции развития МО (4 часа)
Подходы основных теорий международных отношений к объяснению современного мирового порядка и прогнозированию его развития.
Существующие системы классификации государств (по уровню и системе экономического развития, по принадлежности к тому или иному
экономическому блоку (ассоциации) или типу цивилизации). Причины
повышения роли МО в конце XX века (прохождение очередного переходного исторического периода, быстрое распространение транснациональных угроз, информационных технологий и т.д.). Основные типы
современных МО (МПО, МНПО, ТНК). Динамика их развития и взаимовлияния. Классификация международных экономических организаций
(по организационному принципу и по сфере многостороннего регулирования).
Тема 4. ООН (история создания, цели, принципы деятельности,
членство, структура) и ее главные органы (4 часа)
История создания (международные конференции в Ялте, Думбартон-Оксе и Сан-Франциско). Цели и принципы ООН. Порядок приема в
члены организации. Поправки к Уставу ООН. Главные органы ООН.
Цели, состав, функции, полномочия, порядок работы и принятия решений Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности.
8
Тема 5. Экономические организации системы ООН (ЭКОСОС,
ПРООН, ЮНИДО) и ОЭСР (4 часа)
Экономический и социальный совет (ЭКОСОС): цели, задачи, членство. Функциональные комиссии и постоянные комитеты. Программа развития ООН (ПРООН): цели и характер деятельности. Организация Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО): цели, основные
направления деятельности. Организация экономического сотрудничества и
развития (ОЭСР): состав, цели, функции. Комитет содействия развитию.
«Группа семи»: цели, проблематика, российское участие.
Тема 6. Международные валютно-финансовые организации (группа Всемирного банка, Международный валютный фонд) (4 часа)
Группа Всемирного банка (ВБ): Международный банк реконструкции и
развития (МБРР), Международная ассоциация развития (МАР), Международная финансовая корпорация (МФК), Многостороннее агентство по инвестиционным гарантиям (МАИГ), Международный центр по урегулированию
инвестиционных споров (МЦУИС). Цели и задачи организаций ВБ. Основные направления деятельности МБРР (принципы и практика предоставления
странам долгосрочных займов и кредитов). Проекты МБРР в России. Международный валютный фонд (МВФ): цели и задачи. Принципы и практика
предоставления странам займов на структурную перестройку экономики и
стабилизацию валютных рынков. Механизмы кредитования и финансовая
политика МВФ. Результаты реализации программ МВФ в мире и в России.
Критика деятельности и варианты реформирования МВФ.
Тема 7. Международные экономические организации в системе регулирования мировой торговли (ГАТТ, ВТО, ЮНКТАД) (4 часа)
Суть, основные направления и этапы развития многостороннего регулирования торгово-экономических отношений. История формирования международной торговой системы в рамках ГАТТ (Генерального соглашения по
тарифам и торговле). «Уругвайский раунд» переговоров и соглашение об
образовании ВТО (Всемирной торговой организации). Расширение сферы
действия ВТО на торговлю услугами и вопросы защиты интеллектуальной
собственности и инвестиций. Порядок членства, структура организаций, механизмы контроля выполнения решений ВТО странами – членами организации. Основные направления деятельности и принципы ВТО в области регулирования международной торговли. Предстоящее вступление России в
ВТО: плюсы и минусы. Конференция ООН по торговле и развитию
(ЮНКТАД).
Тема 8. Международные неправительственные организации
(МНПО) (6 часов)
История появления МНПО. Цели, задачи, особенности функционирования МНПО. Классификация МНПО по функциональной принадлежности. Порядок взаимодействия МНПО и ООН, МНПО и МПО. Раз9
витие демократических процессов в мире и повышение роли МНПО во
внутриполитических процессах и международном сотрудничестве.
2.2. Перечень тем практических занятий
Тема 1. Транснациональные корпорации (ТНК) Сущность, структура и виды международных корпораций (2 часа, работа в группе)
ТНК и повышение их роли в современных экономических и политических процессах. ТНК как основной субъект МЭО в мировой системе хозяйства. Механизмы многостороннего регулирования международной деятельности ТНК, разработанные ООН, ОЭСР и другими МО.
Становление российских международных компаний – финансовопромышленных групп.
Тема 2. Сущность, центры и формы экономической интеграции
(2 часа, дискуссионный семинар)
Предпосылки и сущность международной экономической интеграции. Два уровня интеграционных процессов в МЭО. Мировые центры
интеграционных процессов. Влияние интеграционных процессов на
национальную экономику. Типология интеграционных группировок
(этапы интеграции): зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз. Основные характеристики и особенности каждого этапа интеграционного процесса.
Тема 3. МПО и МНПО в АТР: система, порядок взаимодействия,
опыт и перспективы российского участия (3 часа, работа в группе)
Классификация международных организаций АТР: по характеру
членства (межправительственные и неправительственные), по кругу
участников (региональные и субрегиональные), по кругу компетенции
(общей и специальной компетенции). Основные организации экономического сотрудничества (АТЭС, АСЕМ, АСЕАН, НАФТА, АНЗСЕРТА,
ЮТФ, АзБР): цели, членство, порядок взаимодействия. Основные организации сотрудничества в области безопасности. Двусторонние и многосторонние военно-политические союзы и договоры. Порядок взаимодействия. Баланс сил и интересов организаций и государств – участников сотрудничества. Опыт и перспективы российского участия.
Тема 4. АТЭС (история создания, цели, задачи, членство, структура, характер деятельности) (3 часа, работа в группе)
История создания, цели, задачи Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС). Неурегулированность проблемы
приема новых членов. Основные направления деятельности. Основные
комитеты и рабочие группы АТЭС. Богорская декларация – стратегические цели. Дальнейшие планы либерализации и развития торговли и
10
инвестиций (Осакская программа и Манильский план действий). Влияние финансового кризиса в Азии на ход и перспективы развития АТЭС.
Взаимодействие АТЭС и ВТО. Характер противоречий между основными группами участников и перспективы развития организации. Роль
России в АТЭС.
Тема 5. АСЕАН (история создания, цели, задачи, членство, результаты деятельности) (2 часа, работа в группе)
История создания, цели, задачи Ассоциации государств ЮгоВосточной Азии (АСЕАН). Бангкокская декларация, Договор о дружбе
и сотрудничестве в ЮВА – основополагающие документы организации.
Организация и основные направления сотрудничества в АСЕАН. Сингапурская декларация и ее роль в углублении экономической и политической интеграции в регионе. Основные позитивные результаты деятельности АСЕАН. Влияние максимизации членства в АСЕАН и Азиатского финансового кризиса на перспективы развития организации.
Тема 6. МПО и МНПО обеспечения безопасности в АТР и СВА
(3 часа, работа в группе)
Системы безопасности АТР и ее основные элементы. Региональный
форум АСЕАН (АРФ) – основной общерегиональный межправительственный институт по проблемам безопасности. История создания. Цели, задачи, особенности членства. Подходы основных участников к проблематике и организации сотрудничества. Двусторонние военнополитические союзы и договоры. Роль США, Китая, России, Японии в системе безопасности АТР и СВА. МПО по решению проблем безопасности
Корейского полуострова: четырехсторонние переговоры, организация по
развитию энергетики на Корейском полуострове (КЕДО). Цели, состав.
Позиции основных участников, роль России. Роль МНПО в обеспечении
безопасности АТР (Совет по сотрудничеству в области безопасности АТР,
Военно-морской симпозиум государств западной части Тихого океана и
др.). Роль МНПО в обеспечении безопасности СВА (Диалог по сотрудничеству в СВА, Рабочая группа по северной части Тихого океана Совета по
сотрудничеству в области безопасности АТР, Трехсторонний форум по
проблемам безопасности северной части Тихого океана и др.).
Тема 7. МПО, МНПО экономического сотрудничества в СВА. Свободные зоны и международные программы развития субрегиона (2 часа, работа в группе)
МПО: Проект развития района реки Туманной (ТРАДП). Цели, задачи, состав участников и конфликт их интересов. МНПО: Экономический форум СВА, проекты экономического развития государств Японского
(Восточного) моря и государств Желтого моря. Опыт создания СЭЗ на
Дальнем Востоке РФ (Находка), в КНДР (Раджин-Сонбон) и в северовосточной части КНР. Перспективные многосторонние проекты разви11
тия энергетики и транспортной инфраструктуры в СВА. Роль МО и
ТНК. Интересы и возможности российского участия.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции, семинары в
диалоговом режиме по обсуждению проблемных аспектов дисциплины,
работа в команде для подготовки решений по конкретным ситуациям, выступления с презентациями по результатам индивидуальной работы.
Самостоятельная работа предполагает подготовку к дискуссионным семинарам в аудитории, поиск и анализ материала по поставленной
проблеме, выполнение индивидуальных работ (докладов, эссе) и подготовку презентаций.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины
При работе с учебными пособиями и другими источниками информации в процессе подготовки к аудиторным занятиям и к экзамену студенты
должны воспользоваться следующим списком контрольных вопросов.
1. Назовите основные причины возникновения международных организаций.
2. Что такое «Делосский союз»?
3. Какое влияние оказало на формирование международных организаций Средневековье?
4. Что такое «Ганзейская лига»?
5. Раскройте историческое значение «Венского конгресса».
6. Назовите основные причины создания Лиги Наций и раскройте
особенности ее деятельности.
7. Дайте анализ понятиям «международные отношения» и «международное право», какова их взаимосвязь и взаимодействие?
8. Что понимается под системой принципов международного права?
9. Раскройте суть принципа «мирного сосуществования государств».
10. Каковы источники и кодификация права международных договоров?
11. Каково правовое значение решений международных конференций?
12
12. Определите место государства как субъекта международного права.
13. Перечислите подходы к классификации международных организаций.
14. Каково место международных организаций в современных политико-экономических процессах?
15. Что такое международная межправительственная организация?
16. Какие типы международных организаций определяются сферами предметной деятельности?
17. В чем основное классификационное отличие универсальных и
региональных международных организаций?
18. Дайте определение компетенции международных организаций.
19. Какова сфера деятельности международных организаций общей
компетенции?
20. Каковы основные причины создания Организации Объединенных Наций?
21. В чем принципиальные отличия ООН от ее предшественницы –
Лиги Наций?
22. Какова структура и принципы деятельности Организации Объединенных Наций?
23. Назовите цели создания Совет Безопасности ООН, его состав и
главные функции?
24. В чем заключается суть права «вето»?
25. Кто на сегодняшний день является Генеральным секретарем
ООН?
26. Перечислите сферы деятельности специализированных учреждений ООН. Назовите несколько примеров.
27. Раскройте организационную структуру ЭКОСОС. Назовите основные задачи и функции ЭКОСОС. Какова функциональная нагрузка
структурных элементов?
28. Назовите цели создания «Программы развития ООН»?
29. Каковы функции и цели ЮНИДО?
30. Назовите цели и основные направления деятельности ОЭСР.
31. Каковы основные задачи международных валютно-финансовых
организаций?
32. Что обычно понимается под названием «Всемирный банк»? Какие международные организации входят в его состав?
33. Назовите и прокомментируйте основные цели, состав участников Международного банка реконструкции и развитии?
34. Как формируются бюджетные средства МБРР?
35. Существуют ли принципиальные отличия в направлениях деятельности Международного банка реконструкции и развития и Международной ассоциацией развития?
13
36. Каковы цели и направления деятельности Международной финансовой корпорации?
37. Какая международная организация, входящая в группу Всемирного банка, имеет своей целью обеспечение гарантий зарубежных инвестиций в развивающиеся страны?
38. Каковы принципы кредитной политики Международного валютного фонда?
39. Для чего требуется постоянное регулирование процессами мировой торговли?
40. Каковы главные этапы исторического развития системы регулирования мировой торговлей?
41. Каковы основные направления регулирования мировой торговли?
42. Дайте характеристику организации «Генеральное соглашение
по тарифам и торговле»?
43. Каковы основные принципы и направления деятельности Всемирной торговой организации (ВТО)?
44. С какой целью и когда была создана Конференция ООН по торговле и развитию?
45. Какие организации следует относить к Международным неправительственным предпринимательским организациям (МНПО)?
46. Каковы функции выполняют МНПО в рамках сотрудничества с
ООН и ЭКОСОС?
47. Назовите наиболее крупные международные союзы предпринимателей.
48. Приведите примеры международных и региональных предпринимательских объединений. В чем их основное отличие друг от друга?
49. Какова роль ТНК в современных экономических и политических процессах?
50. Каковы механизмы многостороннего регулирования международной деятельности ТНК?
51. Охарактеризуйте сущность и уровни интеграционных процессов.
52. Назовите основные центры мировых интеграционных процессов.
53. Приведите типологию форм интеграционных объединений.
54. Дайте основные характеристики АТР как региона.
55. Сколько уровней региональной интеграции можно выделить в
АТР?
56. Что такое открытый и закрытый регионализм?
57. Назовите основные общерегиональные, региональные и субрегиональные МПО в АТР.
58. Каким государством является Россия (европейским или азиатским)? Членом каких организаций в АТР является Россия?
59. Каковы основные этапы становления и развития АТЭС?
60. В чем заключается суть принципа «открытого регионализма»?
14
61. Каковы основные функциональные направления сотрудничества стран АТЭС и характер противоречий между основными группами
участников?
62. Каких важных целей АТЭС планирует достичь к 2020 г.?
Насколько это реально?
63. Охарактеризуйте структуру управления и рабочие органы
АТЭС.
64. Каковы результаты саммита АТЭС 2012 г. во Владивостоке?
65. Каковы основные этапы становления и развития АСЕАН?
66. Каковы основные принципы деятельности АСЕАН?
67. Что значит выражение «путь АСЕАН»?
68. Каковы основные функциональные направления сотрудничества стран АСЕАН?
69. Каких важных целей АСЕАН планирует достичь как сообщество к 2015 г.?
70. Охарактеризуйте уровень политических и экономических отношений между РФ и АСЕАН.
71. Назовите основные элементы системы безопасности АТР и СВА.
72. Двусторонние военно-политические договоры в АТР и СВА.
73. Цели, задачи, состав, динамика развития АРФ.
74. Подходы США, Китая и РФ к предназначению и работе в АРФ.
75. Роль Шестисторонних переговоров в решении проблемы безопасности Корейского полуострова.
76. Роль МНПО в решении проблем безопасности АТР и СВА.
77. Охарактеризуйте основные модели «Тумангана» и интересы
стран-участниц по их реализации. Раскройте основные достижения и
недостатки программы. 4
78. Назовите ведущие МНПО экономического сотрудничества в
СВА и охарактеризуйте различия в подходах к его развитию.
79. Охарактеризуйте основные направления многостороннего сотрудничества в СВА, отвечающие российским интересам.
4.2. Методические рекомендации по организации СРС
Обязательным условием успешного изучения дисциплины является
самостоятельная работа студентов вне аудитории. Студенты должны
работать с рекомендованными источниками информации, находить в
них ответы на контрольные вопросы, приведенные в пункте 4.1 данной
программы, готовиться к обсуждениям проблемных вопросов дисциплины на практических занятиях, выполнять индивидуальные задания.
Индивидуальные задания включают написание доклада или эссе по заданной теме и презентации полученных результатов по данной работе.
15
4.3. Рекомендации по работе с литературой
В процессе изучения дисциплины «Международные организации
политического и экономического сотрудничества» для формирования
представления о понятии, сущности и основных направлениях деятельности международных организаций необходимо воспользоваться учебными пособиями Мировая экономика и прогноз до 202 года; Международные экономические организации, Международные организации системы ООН: справочник.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
Герчикова, И.Н. Международные экономические организации /
И.Н. Герчикова. – М.: АО «Консалтбанкир», 2000.
Зябкин, А.И. Организация Объединенных Наций (ООН) – универсальная международная организация общей компетенции: учеб. пособие / А.И. Зябкин; С.-Петерб. ин-т внешнеэкон. связей, экономики и
права. – СПб: СПбИВЭСЭП: Знание, 2008. – 439 c.
Международные организации системы ООН: справочник / сост.
А.А. Титоренко. – М.: Международные отношения, 1990.
Мировая экономика и международные отношения: учебник / под
ред. А.С. Булатова, Н.Н. Ливинцева. – М.: Магистр, 2008. – 654 с.
Мировая экономика и прогноз до 2020 года / под ред. А.А. Данкина – М.: Магистр, 2007. – 429 с.
Мировые интеграционные процессы и международные организации: учебное пособие / под ред. А.Г. Тимошенко, Е.Б. Цоя. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 256 с.
5.2. Дополнительная литература
Дарькин, С.М. Тихоокеанская Россия: стратегия, экономика, безопасность / С.М. Дарькин. – М.: Дель, 2007. – 480 с.
Международные организации: основные тенденции развития: учеб.
пособие [Электронный ресурс] / под общ. ред. О.А. Колобова. – М.;
Н. Новгород, 2002. – Режим доступа: http://www.uic.nnov.ru/ist. – Загл. с
экрана.
Китай: угрозы, риски, вызовы развитию / под ред. В. Михеева – М.,
2005. – 647 с.
16
Международные экономические отношения: учебник для вузов. –
М.: ЮНТИ-ДАНА, 2007. – 591 с.
Мешкова, Т.А. Стратегия ОЭСР по содействию развитию /
Т.А. Мешкова // Вестн. междунар. организаций: образование, наука,
новая экономика. – 2006. – № 4. – С. 28–42.
Мировая экономика и международные экономические отношения:
в 2 ч. Ч. 2. – М.: «Гардарика», 2006. – 778 с.
ООН, другие международные организации и их роль в XXI в. – М.:
Логос, 2007. – 944 с.
Симонова, М.Д. Индикаторы экономической глобализации: методологические основы ОЭСР / М.Д. Симонова // Экон. науки. – 2009. –
№ 10. – С. 394–398.
Фаминский, И.П. Глобализация – новое качество мировой экономики / И.П. Фаминский. – М.: Магистр, 2009. – 397 с.
From APEC 2011 to APEC 2012: American and Russian Perspectives
on Asia-Pacifc Security and Cooperation / editors Rouben Azizian and
Artyom Lukin. – Vladivostok: Far Eastern Federal University Press; Honolulu: Asia-Pacifc Center for Security Studies, 2012. – 248 р.
The United Nations today / UN, Dep. of Publ. Inform.. – New York:
UN, 2008. – XVIII, 369 p.
5.3. Периодические издания
Россия и АТР
Региональная экономика: теория и практика
Международная экономика
Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем
Востоке
Внешнеэкономический комплекс России: современное состояние и
перспективы
Российский внешнеэкономический вестник
Таможенная политика России на Дальнем Востоке
Россия и современный мир
Инвестиции в России
5.4. Интернет ресурсы
http://www.un.org – Организация Объединенных Наций
http://www.imf.org – Межднародный Валютный Фонд
http://www.worldbank.org – Всемирный банк
http://www.wto.org – Всемирная торговая организация
http://www.asean.org – Ассоциация государств Юго-Восточной Азии.
17
http://www.apec.org – Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество
Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе //
http://asiapacific.narod.ru/countries/apr/integration_pros.htm
Овчаренко Н. Е. Модели современных интеграционных процессов
// http://www.xserver.ru/user/msipr/
Интеграционные процессы в Европе и на постсоветском пространстве // http://hist.asu.ru/aes/diss_ru.htm
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием.
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
ДЕЛОССКИЙ СОЮЗ – объединение греческих городов, образованное для войны с Персией в 478 до н.э., а после заключения с ней мира около 450 до н.э. переросшее в Афинскую архэ (державу).
ГАНЗЕЙСКИЙ СОЮЗ – объединение независимых городов северной Европы, возникшее в начале XIII века для выработки общей стратегии
и реализации политико-экономических интересов членов союза.
ВЕСТФАЛЬСКАЯ СИСТЕМА основана на суверенитете независимых государств и невмешательстве в дела друг друга. Система утвердилась после кровопролитной Тридцатилетней войны в Европе.
ВЕНСКИЙ КОНГРЕСС (1.11.1814–9.06.1815), созван по инициативе Англии, России, Австрии и Пруссии после окончания наполеоновских войн с целью восстановления монархического режима во Франции
и закрепления новых границ в Европе.
ЛИГА НАЦИЙ – международная организация (учреждена в 1919).
Основная цель – развитие сотрудничества между народами и обеспечение мира и безопасности. Местопребывание – Женева. В 1939 году с
началом второй мировой войны фактически прекратила свое существование. Формально распущена в 1946 году.
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО – это система юридических норм,
регулирующих отношения между государствами и другими субъектами
этой системы права.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНВЕНЦИИ – это договоры, в которых
участвуют или могут участвовать все государства, в их законодательстве содержатся нормы, обязательные для всего международного сообщества, т.е. нормы общего международного права.
18
КОДИФИКАЦИЯ международного права предполагает приведение в единую систему действующих международно-правовых норм,
уточнение их формулировок и отражение в договорной форме международных обычаев.
ПРИНЦИП МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА – это норма международного права, имеющая обязательный характер для всех субъектов.
МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО представляет собой совокупность принципов и норм, регулирующих отношения
между государствами и другими субъектами международного права.
ДЕКЛАРАЦИИ – это резолюции-рекомендации универсального
характера, направленные на определение новой программы поведения
государств-членов.
КОМПЕТЕНЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ – это
объект или сфера предметной деятельности, определяемые полномочиями, которые даны ей государствами-участниками.
МЕЖДУНАРОДНАЯ
МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ – это объединение государств, учрежденное на основе международного договора для достижения общих целей.
НЕПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ создается на основе объединения физических или юридических
лиц в форме ассоциаций, федераций и действует в интересах членов для
достижения конкретных целей.
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ООН – это межправительственные организации универсального характера, осуществляющие сотрудничество в специальных областях: экономической, социальной, гуманитарной, в сфере образования, здравоохранения и др.
ВСЕМИРНЫЙ БАНК (ВБ) – это многостороннее кредитное
учреждение, состоящее из пяти тесно связанных организаций, входящих
в систему ООН, общей целью которых является оказание финансовой
помощи развивающимся странам за счет развитых стран.
МЕЖДНАРОДНЫЙ БАНК РЕКОНСТРКЦИИ И РАЗВИТИЯ –
это специализированное учреждение ООН, в его обязанности входит консультации и предоставление неконфиденциальной информации.
ГЕНЕРАЛЬНОЕ
СОГЛАШЕНИЕ
ПО
ТАРИФАМ
И
ТОРГОВЛЕ (ГАТТ) – это система сдерживания односторонних действий, поддержания нормального климата в международных торговых
отношениях.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ НЕПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ – это организации, учрежденные на основе собственных уставов и финансируемые за счет взносов своих членов, не ставящие целью
своей деятельности извлечение прибыли.
19
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................ 3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ................................... 5
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины ............................................................. 5
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами).... 5
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины............................................................................................................................ 6
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения............................................... 7
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине ............................................................... 7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ......................... 7
2.1. Темы лекций.................................................................................................................... 7
2.2. Перечень тем практических занятий ........................................................................... 10
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................................ 12
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. 12
4.1. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины ........................................................................................... 12
4.2. Методические рекомендации по организации СРС ................................... 15
4.3. Рекомендации по работе с литературой ...................................................... 16
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................... 16
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........ 18
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ............................................................... 18
Учебное издание
Ходова София Сергеевна
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОГО
И ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080100.62 ЭКОНОМИКА.
Мировая экономика
Международный бизнес
Компьютерная верстка М.А. Портновой
Подписано в печать 04.07.2012. Формат 6084/16.
Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,1.
Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 100 экз. Заказ
______________________________________________________________
Издательство Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
Отпечатано во множительном участке ВГУЭС
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
20