РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2011 г.
ООН
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031900.62 «Международные отношения»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________/Блащаница А.В. /
«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры Новой истории и международных отношений
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Баязитова Г.И./
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фёдорова С.А./
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра новой истории и международных отношений
Блащаница А.В.
ООН
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031900.62 «Международные отношения» очной
формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Блащаница А.В. ООН. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031900.62 «Международные отношения» очной
формы обучения. Тюмень, 2011, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ:
ООН
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных
отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского
государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Баязитова Г.И., к.и.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Блащаница А.В., 2011.
1. Пояснительная записка
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель курса: сформировать у студентов представление о целях, структуре, основных
видах деятельности Организации Объединенных Наций (ООН), роли этой организации в
обеспечении мира и международной безопасности и ее месте среди других
международных организаций.
Задачи курса: осветить для студентов причины, предпосылки и историю создания
ООН; студенты должны овладеть знаниями об основных направлениях и формах
деятельности организации, сложить представление о том, какое значение для системы
международных отношений имеет ООН в качестве универсальной международной
организации, расширить кругозор в сфере международной интеграции, международной
безопасности и их институтов; в преподавании курса органично сочетать как
теоретические, так и конкретно-исторические знания; сформировать у студентов
представление о роли ООН в процессе глобализации; ознакомить студентов с практикой
работы органов и институтов организации.
1.2.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3. Дисциплины по выбору. Курс связан с такими дисциплинами, изучаемыми в
бакалавриате как «Введение в специальность», «Политическая география», «Конфликты в
международных отношениях», «История международных отношений 1648-1991». Для
освоения данной дисциплины студент должен ориентироваться в базовых понятиях
специальности «Международные отношения» и обладать знаниями о политической
географии, должен иметь представление о международных конфликтах и их сущности на
теоретико-методологическом
и
эмпирическом
уровне,
должен
обладать
фундаментальными знаниями в области истории международных отношений.
По завершению курса студенты должны квалифицированно ориентироваться в
следующих понятиях и категориях: универсальная международная организация,
сотрудничество, урегулирование конфликта, миротворчество, миротворческие силы,
посредничество, превентивные меры, агрессия, санкции, переговоры, миссии добрых
услуг.
Изучение данного курса необходимо для последующего освоения студентами
таких дисциплин как «Международные переговоры: теория и практика», «Международная
интеграция и международные организации», «Мировая практика регулирования
международных отношений», «Мировая политика» и «Россия в глобальной политике».
1.3.
Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате
освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен овладеть
следующими компетенциями: готовность включиться в работу сотрудников младшего
звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов
государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-4); умение исполнять
поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных
знаний и навыков (ПК-9); умение по месту работы распознать перспективное начинание
или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством
опытного специалиста (ПК-11); готовность работать рядовым исполнителем проекта (ПК12); владение политической и правовой спецификой положения регионов России и
зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможностей и
ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПДК-15); умение
ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПДК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать исторические предпосылки появления ООН, цели организации, роль ООН и
ее институтов в системе международных отношений и в системе международной
безопасности, основные виды деятельности организации в деле обеспечения мира и
безопасности, особенности функционирования органов ООН, специфику миротворческой
деятельности организации, характер взаимоотношений ООН с аффилированными к ней
организациями и с региональными организациями, нормативно-правовые документы,
лежащие в основе деятельности ООН.
Уметь критически рассматривать результаты деятельности ООН и подходы в ее
осуществлении и характер взаимодействия между акторами в рамках организации;
синтезировать знания и информацию; сопоставлять различные позиции по обсуждаемой
проблеме; внятно и убедительно излагать свою точку зрения по вопросам, связанным с
деятельностью ООН;
Владеть навыками объективного оценивания деятельности международных
организаций; навыками работы с нормативно-правовыми документами ООН и других
международных организаций.
2.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Оценка рассчитывается следующим образом:
100 – 89 баллов – отлично
89 – 70 баллов – хорошо
70 – 61 баллов – удовлетворительно
0 – 60 баллов – неудовлетворительно
3.
Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
Виды учебной работы
и
самостоятельная
работа, в час.
2.
3.
Самостоятельн
ая работа
1.
2
Модуль 1
Понятие, признаки и классификация
международных организаций
Лига Наций — первая политическая
международная организация
Вторая мировая война. Появление и
развитие
идеи
воссоздания
международной организации для
Итого
количество
баллов
Семинарские
(практические)
занятия
1
Из них в
интеракт
ивной
форме, в
час.
Лекции
Тема
Итого
часов
по теме
недели семестра
№
3
4
5
6
7
8
9
1
2
2
6
10
2
0-4
2
2
2
6
10
2
0-4
3,4
4
4
12
20
2
0-8
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
поддержания международного мира и
безопасности
Устав ООН: разработка, подписание и
вступление в силу. Характеристика
принципов,
декларируемых
в
документе
Всего
Модуль 2
Основы функционирования ООН
Структура и система ООН
Уставный механизм обеспечения
международного мира и безопасности
Всего
Модуль 3
Деятельность
ООН
в
области
экономического
и
социального
развития
Механизм обеспечения и защиты прав
человека в рамках ООН
ООН и международное право
5,6
4
4
12
20
2
0-9
12
12
36
60
8
0-25
2
4
6
2
4
6
6
12
18
10
20
30
2
2
2
0-4
0-8
0-13
12
12
36
60
6
0-25
13,
14
4
4
12
20
2
0-8
15,
16
17,
18
4
4
12
20
2
0-8
4
4
12
20
2
0-34
12
36
12
36
20
36
108
60
180
6
0-50
0 – 100
7
8,9
10,
11,
12
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивной форме, в час.
20
Таблица 2.
0-1
0-2
0-3
0-6
0-2
0-2
0-2
0-6
0-18
0-2
0-2
0-2
0-6
0-18
ситуационные
задания
0-1
0-2
0-3
0-6
эссе
0-1
0-1
0-2
0-2
0-6
реферат
0-1
0-1
0-2
0-2
0-6
тест
ответ
семинаре
на
собеседование
презентация
Модуль 1
1.
2.
3.
4.
Всего
Модуль 2
1.
0-2
2.
3.
Всего
0-2
Модуль 3
1.
2.
3.
Всего
Итого
0-2
Информаци
онные
системы и
технологии
0-2
0-2
0-4
0-5
0-5
0-8
0-4
0-4
0-8
0-9
0-25
0-5
0-5
0-2
0-2
0-4
0-4
0-8
0-13
0-25
0-2
0-2
0-4
0-4
0-25
0-25
0-25
0-2
Итого
баллов
Письменные работы
Устный опрос
количество
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
0-5
0-5
0-15
0-8
0-20
0-8
0-8
0-34
0-50
0 – 100
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
Неделя
Объем
Кол-во
Модуль 1
1.1
Понятие,
признаки
и
классификация
международных организаций
1.2
Лига Наций — первая
политическая международная
организация
1.3
Вторая
мировая
война.
Появление и развитие идеи
воссоздания международной
организации для поддержания
международного
мира
и
безопасности
1.4
Устав
ООН:
разработка,
подписание и вступление в
силу.
Характеристика
принципов, декларируемых в
документе
обязательные
дополнительные
семестра
часов
баллов
Анализ ситуации
Анализ статьи
1
6
0-4
Анализ ситуации
Ролевая игра
2
6
0-4
Анализ ситуации
Анализ статьи
3,4
12
0-8
Эссе
Ролевая игра
5,6
12
0-9
36
0-25
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1
Основы
функционирования
ООН
2.2
Структура и система ООН
2.3
Уставный
механизм
обеспечения международного
мира и безопасности
Всего по модулю 2:
Модуль 3
3.1
Деятельность ООН в области
экономического
и
социального развития
Механизм обеспечения и
защиты прав человека в
рамках ООН
ООН и международное право
3.2
3.3
Презентация
Анализ статьи
7
6
0-4
Реферат
Эссе
Анализ ситуации
Анализ ситуации
8,9
10,11,12
12
18
0-8
0-13
36
0-25
13,14
12
0-8
Анализ ситуации
Анализ ситуации
Анализ статьи
15,16
12
0-8
Тест
Эссе
17,18
12
0-34
36
108
0-50
0-100
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
4.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Международные
переговоры:
теория
и
практика
Международная
интеграция
и
международные
организации
Мировая
практика
регулирования
международных
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
4.
5.
отношений
Мировая
политика
Россия
глобальной
политике
Х
в
Х
Х
Х
Х
Х
5. Содержание дисциплины.
Тема 1.1. Понятие, признаки и классификация международных организаций
Международные организации как акторы международных отношений.
Классификации международных организаций, состав, функции, членство в
международных организациях. Правовая природа международных организаций.
Международные и региональные организации.
Тема 1.2. Лига Наций — первая политическая международная организация
Причины и предпосылки создания Лиги Наций. Идея и цель создания
универсальной международной организации. Основные положения Статута Лиги Наций
1919 г. Структура Лиги Наций. Причины прекращения действия Лиги Наций.
Тема 1.3. Вторая мировая война. Появление и развитие идеи воссоздания
международной организации для поддержания международного мира и безопасности
Зарождение и формирование идеи о создании нового межгосударственного союза,
целью которого являлось бы обеспечение международного мира и международной
безопасности, предотвращение мировых войн, привлечение к ответственности
фашистской Германии и ее союзников за развязывание и ведение Второй мировой войны.
Лондонская декларация и Атлантическая хартия и их роль в создании ООН. Декларация
26 государств — “Объединенных Наций” — от 1 января 1942 года о продолжении
совместной борьбы против стран оси. Дальнейшее развитие идеи создания ООН на
Московской и Тегеранской конференциях 1943 года.
Тема 1.4. Устав ООН: разработка, подписание и вступление в силу.
Характеристика принципов, декларируемых в документе
Разработка проекта Устава ООН представителями Китая, СССР, Соединенного
Королевства и США на конференции в Думбартон-Оксе в августе—октябре 1944 г.
Ялтинская конференция: окончательная доработка Устава, «ялтинская формула».
Конференция в Сан-Франциско. Подписание и вступление в силу Устава ООН.
Первоначальные члены ООН. Уставные цели ООН.
Тема 2.1. Основы функционирования ООН
Принципы деятельности ООН. Членство в ООН. Процедура принятия новых
членов. Исключение из Организации. Приостановление членства и приостановление права
голоса. Выход из ООН. Официальные языки ООН. Бюджет ООН: принятие бюджета,
определение шкалы взносов, причины финансового кризиса ООН. Методы внутреннего
контроля за расходованием бюджетных средств.
Тема 2.2. Структура и система ООН
Уникальность структуры ООН. Семья ООН. Генеральная Ассамблея ООН как
своеобразный «парламент наций», особый международный форум, в котором
представлены все государства-члены. Состав, функции и полномочия Генеральной
Ассамблеи. Сессии Генеральной Ассамблеи: виды, порядок работы, сессионные органы.
Вспомогательные органы Генеральной Ассамблеи. Порядок принятия решения.
Юридическая сила актов Генеральной Ассамблеи.
Совет Безопасности — главный орган поддержания международного мира и
безопасности. Состав, функции и полномочия Совета Безопасности. Процедура принятия
решений. Принцип единогласия великих держав. Право вето. Обязательность решений
Совета Безопасности. Проблема реформирования Совета Безопасности.
Экономический и социальный совет (ЭКОСОС) — главный орган,
координирующий экономическую деятельность ООН и специализированных учреждений
и организаций системы ООН. Состав, функции и полномочия ЭКОСОС. Порядок работы
и принятия решений. Вспомогательные и связанные с ЭКОСОС органы.
Взаимоотношения ЭКОСОС с неправительственными организациями.
Совет по опеке. Цель создания. Состав, функции, полномочия, процедуры работы и
голосования в соответствии с Уставом ООН. Необходимость реорганизации Совета по
опеке.
Международный суд — главный судебный орган ООН. Статут Международного
суда. Состав и структура. Процедура избрания судей. Юрисдикция. Юридическая природа
решений, принятых Международным судом ООН.
Секретариат ООН. Генеральный секретарь как высшее должностное лицо ООН,
символ Организации перед лицом всего мира. Процедура назначения. Административная
канцелярия Генерального секретаря. Деятельность Генерального секретаря в области
обеспечения международного мира и безопасности. Посредническая деятельность, «тихая
дипломатия», «превентивная дипломатия».
Специализированные учреждения ООН как самостоятельные международные
(межправительственные) организации, входящие в систему ООН на основе специальных
соглашений о сотрудничестве.
Тема 2.3.
безопасности
Уставный
механизм
обеспечения
международного
мира
и
Проблема обеспечения международной безопасности в генезисе и развитии.
Соотношение национальной и международной безопасности. Традиционная система
международной безопасности. Основные положения Устава ООН, имеющие отношение к
обеспечению
международной
безопасности.
Специальные
принципы
права
международной безопасности. Коллективная система международной безопасности
(универсальная и региональная). Всеобъемлющий подход к международной безопасности.
Мирное разрешение споров. Действия ООН в случае угрозы миру, нарушений мира
и актов агрессии. Понятие «агрессия» по международному праву. Декларация
Генеральной Ассамблеи ООН 1974 г. “Об определении агрессии”. Правомерность
применения силы по международному праву. Понятие самообороны и коллективной
обороны.
Совет Безопасности — орган, несущий главную ответственность за поддержание
международного мира. Полномочия Совета Безопасности в соответствии с Уставом.
Временные меры, принудительные меры. Военно-штабной комитет. «Голубые каски»
ООН. Миротворческие операции ООН: понятие, основания и порядок проведения.
Соотношение компетенции Совета Безопасности и региональных организаций
безопасности. Роль Генеральной Ассамблеи и Генерального секретаря ООН в
поддержании международной безопасности.
Деятельность ООН в области разоружения и контроля над разоружением. Участие
ООН в создании международных разоруженческих договоров. Реестр обычных
вооружений ООН, система стандартизированной отчетности о военных расходах. Роль
ООН в борьбе с производством и использованием противопехотных мин и других
негуманных видов оружия.
Международные трибуналы, предназначенные для осуществления правосудия над
лицами, обвиняемыми в совершении военных преступлений.
Тема 3.1. Деятельность ООН в области экономического и социального
развития
Основные направления деятельности ООН в экономической и социальной сфере.
Органы, координирующие экономическую и социальную деятельность в рамках системы
ООН. Роль Экономического и социального совета (ЭКОСОС). Программа развития.
Конференция ООН по торговле и развитию. Всемирная торговая организация (ВТО).
Инвестиционная деятельность и транснациональные корпорации. Программа по
транснациональным корпорациям. Деятельность Отдела транснациональных корпораций
и инвестиций. Образование и культура: участие ООН.
Деятельность ООН в области охраны окружающей среды. Конференция ООН по
проблемам окружающей среды 1972 г. и ее роль в определении основных приоритетов
современной международной экологической политики. Конференция по окружающей
среде и развитию 1992 г. “Повестка дня на XXI век” как всеобъемлющий глобальный план
экологически безопасного развития. Деятельность Комиссии ООН по устойчивому
развитию. Система международного контроля за состоянием окружающей среды.
Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП). Продовольственная и
сельскохозяйственная
организация
(ФАО).
Межгосударственная
группа
по
климатическим изменениям.
Деятельность ООН в области здравоохранения. Программы развития людских
ресурсов (молодежь, женщины, дети, престарелые, инвалиды). Фонд ООН в области
народонаселения (ЮНФПА) и его деятельность по разработке национальных программ
репродуктивного здравоохранения. Роль ООН в борьбе с эпидемией СПИДа.
Объединенная программа ООН по ВИЧ/СПИД (ЮНЭЙДС).
Борьба ООН с преступностью и наркоманией. Комиссия ООН по наркотическим
средствам — главный межправительственный орган по разработке политики в области
международного контроля. Международный комитет по контролю над наркотиками.
Международная программа ООН по контролю над наркотическими средствами.
Оказание чрезвычайной помощи. Поставки продовольствия через Мировую
продовольственную программу. Предоставление временных жилищ. Оказание
гуманитарной помощи.
Консультационный статус неправительственных организаций в ООН.
Тема 3.2. Механизм обеспечения и защиты прав человека в рамках ООН
Всеобщая декларация прав человека 1948 г. Международные пакты о правах
человека 1966 г. Специальные соглашения по правам человека. Механизм
международного контроля в области прав человека. Управление Верховного комиссара
ООН по правам человека. Верховный комиссар ООН по делам беженцев. Центр по правам
человека Секретариата ООН. Комиссия ООН по правам человека.
Международные программы содействия обеспечению прав отдельных категорий
физических лиц (меньшинств, трудящихся мигрантов, коренного населения, женщин,
детей в особо сложных ситуациях). Деятельность Подкомиссии по предотвращению
дискриминации и защите меньшинств. Конвенция 1990 г. о защите прав всех трудящихся
мигрантов и членов их семей. Конвенция 1979 г. о ликвидации всех форм дискриминации
в отношении женщин. Комиссия ООН по положению женщин. Фонд ООН для развития в
интересах женщин (ЮНИФЕМ). Международный учебный и научно-исследовательский
институт по улучшению положения женщин (МУНИУЖ). Деятельность Международной
организации труда (МОТ).
Международная борьба с геноцидом и апартеидом (расовой сегрегацией).
Деятельность миссии наблюдателей ООН в ЮАР. Конвенция против пыток и других
жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания
1984 г. Международные трибуналы для судебного преследования лиц, виновных в
совершении преступлений против человечности в бывшей Югославии и Руанде.
Международный уголовный суд: состав, юрисдикция, компетенция, взаимоотношения с
ООН и ее органами. Содействие ООН демократизации.
Тема 3.3. ООН и международное право
Формы нормотворческой деятельности ООН. Участие главных органов
организации в нормотворческом процессе. Юридическая природа решений, принимаемых
Генеральной Ассамблеей и Советом Безопасности.
Развитие и кодификация международного права. Роль Комиссии международного
права ООН, Международного суда ООН, Комиссии ООН по праву международной
торговли (ЮНСИТРАЛ) и других специальных органов в прогрессивном развитии
международного права.
Нормотворческая деятельность специализированных учреждений ООН и
межправительственных организаций, связанных с ООН. Конвенции Международной
организации труда (МОТ). Административно-регламентационные акты международных
организаций и их юридическая природа. Стандарты ИКАО и ИМО. Стандарты
здравоохранения и безопасности МАГАТЭ.
6. Планы семинарских занятий.
Тема 1. ООН — универсальная международная (межправительственная)
организация общей компетенции
1. История создания ООН.
2. Юридическая природа ООН и ее Устава. Уникальность Организации
Объединенных Наций.
3. Уставные задачи ООН. Основные принципы деятельности организации.
4. Членство в ООН.
5. Основные направления деятельности ООН.
Литература
1. Барышев А. Мировая политика и Организация Объединенных Наций. 1945-2009 /
Общество дружбы и развития сотрудничества с зарубежными странами. – М.,
2009. – 1340 с.
2. Устав ООН // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 797–
811.
2. Декларация о предотвращении и устранении споров и ситуаций, которые могут
угрожать международному миру и безопасности ООН в этой области.
Резолюция 43/51 от 5 декабря 1988 г. // Действующее международное право: В 3
т. М., 1996. Т. 1. С. 65–73.
3. Конвенция о привилегиях и иммунитетах ООН 1946 г. // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 237–241.
4. Манильская декларация о мирном разрешении международных споров от 15
ноября 1982 г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С.
811–816.
5. Кольяр К. Международные организации и учреждения. М., 1972.
6. Крылов Н. Б. Правотворческая деятельность международных организаций. М.,
1988.
7. Маргиев В. И. Внутреннее право международных организаций. Владикавказ,
1995.
8. Нешатаева Т. Н. Международные организации и право. М., 1998.
9. Основные сведения об Организации Объединенных Наций. М., 1995.
10. Шреплер Х. А. Международные организации: Справочник. М., 1995.
Тема 2. Система ООН
1. Понятие и состав системы Организации.
2. Генеральная Ассамблея: состав, функции, полномочия, порядок работы и
принятие решений.
3. Совет Безопасности: состав, компетенция, принятие решений.
4. Соотношение компетенции Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности.
5. Экономический и Социальный Совет (ЭКОСОС): состав, компетенция, порядок
работы, основные направления деятельности.
6. Совет по опеке.
7. Международный суд — главный судебный орган ООН.
8. Секретариат ООН. Генеральный секретарь как высшее должностное лицо
организации.
9. Специализированные учреждения ООН.
Литература
1. Барышев А. Мировая политика и Организация Объединенных Наций. 1945-2009
/ Общество дружбы и развития сотрудничества с зарубежными странами. – М.,
2009. – 1340 с.
2. Устав Организации Объединенных Наций // Действующее международное
право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 7–34.
3. Статут Международного суда // Действующее международное право: В 3 т. М.,
1996. Т. 1. С. 797–811.
4. Устав Организации Объединенных Наций по промышленному развитию
(ЮНИДО) от 8 апреля 1978 г. // Действующее международное право: В 3 т. М.,
1996. Т. 1. С. 145–162.
5. Устав Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и
культуры // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 673–
686.
6. Устав Международного агентства по атомной энергии // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 291–309.
7. Марраканское соглашение о создании Всемирной торговой организации 15
апреля 1994 г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С.
162–173.
8. Меморандум о взаимодействии Российской Федерации и ЮНЕСКО //
Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 686–690.
9. Зайцева О. Г. Международные организации: принятие решений. М., 1989.
10. Международные организации системы ООН: Справочник. М., 1995.
11. Организация Объединенных Наций. Основные факты. М., 2000.
12. Соглашение между Организацией Объединенных Наций по вопросам
образования, науки и культуры // Действующее международное право: В 3 т.
М., 1996. Т. 1. С. 686–690.
Тема 3. Механизм обеспечения международного мир и безопасности в рамках
ООН
1. Обеспечение международного мира и безопасности — одна из главных целей
ООН. Всеобъемлющий подход к международной безопасности.
2. Коллективная безопасность.
3. Совет Безопасности — орган, несущий основную ответственность за
поддержание международной безопасности.
4. Операции по поддержанию мира.
5. Роль Генеральной Ассамблеи и Генерального секретаря ООН в поддержании
международного мира.
6. ООН и проблема разоружения
Литература
1. Устав ООН // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 797–
811.
2. Декларация об установлении фактов ООН в области поддержания
международного мира и безопасности от 9 декабря 1991 г. // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 207–211.
3. Декларация об укреплении международной безопасности от 16 декабря 1970 г. //
Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 202–207.
4. Абаренков В. П., Красулин Б. П. Разоружение: Справочник. М., 1988.
5. Александрова Э. С. ООН: объединенные действия по поддержанию мира. М.,
1978. С. 43–87.
6. Богданов О. В. Запрещение оружия массового уничтожения. М., 1985.
7. Богомолов В. А. Конференция по разоружению — уникальное образование //
Московский журнал международного права. 1996. № 2.
8. Всеобъемлющая система международной безопасности: Международноправовые принципы и нормы. М., 1990.
9. Денисов Н. В. Правовые аспекты разоружения в ракетно-ядерную эру. Киев,
1990.
10. Малинин С. А. Концепция всеобъемлющей системы международной
безопасности и международное право // Правоведение. 1987. № 4.
11. Малинин С. А. Право международной безопасности // Курс международного
права: В 7 т. М., 1990. Т. 4. С. 156–210.
12. Определение агрессии. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 14 декабря
1974 г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 199–202.
13. Разоружение. Периодический обзор, подготовленный ООН. Т. 8. № 2. НьюЙорк, 1994.
14. Скакунов Э. И. Международно-правовые гарантии безопасности государств. М.,
1983.
15. Трофимов В. Н. Международная безопасность — право или сила. М., 1987.
16. Тузмухамедов Б. Р. Некоторые правовые проблемы операций по поддержанию
мира (взгляд исследователя с практическим опытом) // Московский журнал
международного права. 1999. № 1 (33).
Тема 4. ООН и права человека
1. Международно-правовая основа обеспечения и защиты прав человека и
основных свобод.
2. Механизм международного контроля в области прав человека.
3. Защита наиболее уязвимых групп населения.
4. Трибуналы для судебного преследования лиц, виновных в совершении
международных преступлений.
5. Международный уголовный суд.
Литература
1. Устав ООН // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 797–
811.
2. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 5–11.
3. Международный пакт об экономических, социальных и политических правах от
16 декабря 1996 г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1.
С. 11–21.
4. Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1996
г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 21–39.
5. Факультативный протокол к международному пакту о гражданских и
политических правах от 16 декабря 1996 г. // Действующее международное
право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 39–43.
6. Декларация прав лиц, принадлежащих к национальным и этническим,
религиозным и языковым меньшинствам от 18 декабря 1992 г. // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 90–94.
7. Бекназар-Юзбашев Т. Б. Права человека и международное право. М., 1996.
8. Блищенко И. П., Фисенко И. В. Международный уголовный суд. М., 1994.
9. Бутрос-Гали Б. Организация Объединенных Наций и права человека. М., 1996.
10. Капустин А. Я., Мартиненко Е. В. Международное гуманитарное право. М.,
1991.
11. Карташкин В. А. Международная защита прав человека. М., 1976.
12. Карташкин В. А. ООН и права человека // Российский ежегодник
международного права. 1993–1994.
13. Карташкин В. А. Права человека в международном и внутригосударственном
праве. М., 1995.
14. Манов Б. Г. ООН и содействие осуществлению соглашений о правах человека.
М., 1986.
15. Мюллерсон Р. А. Права человека: идеи, нормы, реальность. М., 1992.
16. Общая теория прав человека / Под ред. Е. А. Лукашевой. М., 1996. Гл. 9.
17. Права человека в истории человечества и в современном мире. М., 1989.
18. Права человека: Сб. универсальных и региональных международных
документов. М., 1990.
19. Роберж М.-К. Новый Международный уголовный суд. Предварительная оценка
// Московский журнал международного права. 1999. Спецвыпуск, посвященный
50-летию Женевской конвенции 1949 г. С. 132–139.
20. Тихонов А. А. Верховный комиссар ООН по правам человека // Московский
журнал международного права. 1995. № 1. С. 37–57.
Тема 5. Деятельность ООН в экономической и социальной областях
1. Основные направления деятельности ООН в экономической и социальной
областях.
2. Формы участия ООН в вопросах здравоохранения, образования и культуры.
3. Борьба с преступностью, терроризмом и наркоманией с участием ООН.
4. Гуманитарная помощь.
Литература
1. Устав ООН // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 797–
811.
2. Устав Организации Объединенных Наций по промышленному развитию
(ЮНИДО) от 8 апреля 1978 г. // Действующее международное право: В 3 т. М.,
1996. Т. 1. С. 145–162.
3. Устав Международного агентства по атомной энергии // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 291–309.
4. Марраканское соглашение о создании Всемирной торговой организации от 15
апреля 1994 г. // Действующее международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С.
162–173.
5. Конвенция о борьбе с захватом заложников от 17 декабря 1979 г. // Действующее
международное право: В 3 т. М., 1996. Т. 1. С. 23–30.
6. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью: Сб. документов /
Сост. П. Н. Бирюков, В. А. Панюшкин. Воронеж, 1997.
7. Международно-правовые документы по вопросам культуры / Сост. и научн. ред.
А. С. Запесоцкий. СПб., 1996.
8. Образ и реальность. Вопросы и ответы об Организации Объединенных Наций.
Нью-Йорк, 1999.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Не предусмотрены
8. Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Проработка лекций;
Подготовка к семинарским занятиям;
Чтение обязательной и дополнительной литературы;
Составление сравнительных таблиц, логических схем;
Анализ ситуаций; упражнения на решение проблем;
Составление библиографического списка, глоссария;
Самостоятельное изучение заданного материала;
Разработка презентаций, других продуктов с использованием возможностей
компьютерных программ
9. Подготовка докладов, сообщений
10. Написание письменных работ (эссе, рефератов)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
11. Подготовка к ролевым и деловым играм, тренингам, дискуссиям
Виды самостоятельной аудиторной работы студентов
1. Ведение записей, предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к
осваиваемому содержанию и т.п.;
2. Обсуждение своих записей в малых группах и обобщение проработанного
материала (при использовании преподавателем на лекции «процедуры пауз»);
3. Анализ ситуаций, разбор предлагаемых преподавателем тем;
4. Анализ статей и раздаточного материала.
Виды контроля
1. Формы письменного контроля:
- экспресс-опрос
- эссе
- реферат
- представление текста отчета по case-study
- рецензия, отзыв
2. Формы устного контроля:
- коллоквиум
- фронтальный, индивидуальный и другие формы опроса, собеседование
Темы рефератов
1. Международная организация труда (МОТ).
2. Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (ФАО).
3. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
(ЮНЕСКО).
4. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).
5. Группа всемирного банка. Международный валютный фонд (МВФ).
6. Международная организация гражданской авиации (ИКАО).
7. Всемирный почтовый союз (ВПС).
8. Международный союз электросвязи (МСЭ).
9. Всемирная метеорологическая организация (ВМО).
10. Международная морская организация (ИМО).
11. Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС).
12. Международный фонд сельскохозяйственного развития (МФСР).
13. Организация Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО).
14. Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ).
15. Всемирная торговая организация (ВТО).
Темы эссе
1.
Война как вызов устойчивому развитию и роль ООН в предотвращении войн и
конфликтов
2.
Гражданская инициатива в содействии укреплению мира и безопасности
3.
Роль международных организаций и институтов в борьбе за безопасный мир
4.
Международные конфликты и окружающая среда: нет победителей – одни
проигравшие
5.
Вклад личности в содействии укреплению мира: что я готов сделать для мира?
Предотвращение использования насилия как инструмента мировой политики
Станет ли мир безопаснее без ядерного оружия?
6.
7.
Темы презентаций
1. Деятельность ООН по борьбе с торговлей людьми
2. ООН и борьба с международным терроризмом
3. Роль ООН в ликвидации последствий гуманитарных, природных и техногенных
катастроф
4. Международные усилия в рамках ООН по борьбе с мировым наркотрафиком
5. Усилия ЮНЕСКО по содействию сохранения культурного разнообразия в мире
Примеры тестовых заданий
1) За какой вид деятельности работника Всемирной организации здравоохранения могут
освободить от занимаемой им должности?




Увлечение экстремальными видами спорта
Курение
Потребление кофеина
Охота
Правильный
ответ:
курение
2) Как путешествует Генеральный секретарь ООН?




Он летает обычными авиалиниями, однако, если это невозможно, то глава
государства обычно предоставляет ему частный самолет
В бюджет ООН включено содержание частного самолета для Генерального
секретаря ООН
Он летает обычными авиалиниями, однако, если это невозможно, то ему
приходится довольствоваться лишь наземным транспортом
Генеральному секретарю ООН частный самолет предоставляет страна, из которой
он родом
Правильный ответ: Он летает обычными авиалиниями, однако, если это невозможно, то
глава
государства
обычно
предоставляет
ему
частный
самолет
3) По какой причине однажды Франклин Делано Рузвельт прервал Винстона Черчилля,
когда тот принимал ванну?




Чтобы предложить название «Объединенных Наций» для организации, которую
союзники планировали создать после Второй мировой войны
Чтобы возвестить о капитуляции Германии
Чтобы объявить, что ООН приняла и провозгласила Всеобщую декларацию прав
человека
Сказать ему, что Иосиф Сталин передумал насчет создания Организации
Объединенных Наций
Правильный ответ: Чтобы предложить название «Объединенных Наций» для организации,
которую
союзники планировали
создать
после Второй
мировой
войны
4) Делегат какой страны чуть было не поставил под угрозу создание ООН в 1945 году,
раскритиковав идею права вето постоянных членов Совета Безопасности?




Австрия
Австралия
Аргентина
Болгария
Правильный ответ: Австралия
5) В каком году арабский стал шестым официальным языком ООН, наряду с
английским, русским, французским, испанским и китайским?




1992
1946
1962
1973
Правильный ответ: 1962
Статьи на анализ
1. Малеев Ю.Н. Организации Объединенных Наций - 60 лет. Сколько еще? //
Журнал Международное право № 3 (23) 2005. С. 54-96.
2. Заемский В.Ф. Дискуссия вокруг реформы СБ ООН // Мировая экономика и
международные отношения. 2008. № 11
3. Задохин А., Орлов А. Реформа ООН: мифы и реальность. URL:
http://www.analitika.org/article.php?story=20050506040900604
4. Рогов С., Кобринская И. Операции ООН по принуждению к миру
(политические,
организационные
и
военные
аспекты).
URL:
http://www.rau.su/observer/N09_95/9_05.htm
5. Андрианов В. И. Устав ООН как договор “sui generis” // Вестник
Московского университета. Сер. “Право”. 1972. № 5.
Ситуационные задания
1. Охарактеризуйте порядок взаимодействия ООН с региональными организациями в
случае развязывания локального конфликта
2. Оцените эффективность деятельности ООН по решению одной из мировых
гуманитарных проблем (бедность, СПИД и др.)
3. Сравните роль ООН и региональных организаций в процессе мирного
урегулирования на примере одного из известных Вам региональных или локальных
конфликтов
4. Разобрать конкретные примеры насильственных действий, которые можно или
нельзя трактовать как агрессию с точки зрения международного права
5. Определите возможные пути реформирования ООН
Сценарий ролевой игры
Вашему вниманию представляется игра, смысл которой заключается в
моделировании международных переговоров и нахождении компромиссного решения для
выхода из сложившейся ситуации. Несмотря на то, что рассматриваемая ситуация не
является реальной, она вбирает в себя типичные черты международных проблем,
присущих мировой политике на сегодняшний день. Моделирование переговоров по
данной проблеме позволит Вам подробно ознакомиться со спецификой современных
международных отношений и попробовать себя в роли дипломата, уполномоченного
представлять интересы своей страны на международной арене. Данная игра является
одной из классических тренировочных игр для студентов специальности
«Международные отношения».
ПРЕДЫСТОРИЯ
Десять лет назад в Транснистрии – одной из крупных областей Дакии – началось
восстание под лозунгами самоопределения и отделения от Дакии.
Исторически на территории Транснистрии проживало смешанное по этническому
составу население. На период начала восстания дакийцы составляли лишь около 20%
населения. 78% жителей области составляли представители народа, определявшего себя
как транснистры, считающие своим родным языком кастильский.
Восстание возглавила организация «Национальный Фронт освобождения
Транснистрии», которая с первого же дня восстания объявила о выходе Транснистрии из
состава Дакии и сформировала временное правительство этого самопровозглашенного
государства. Воинские формирования Национального фронта, состоящие из
добровольцев-транснистров, начали боевые действия против правительственных войск
Дакии. В ходе продолжительных боев армии Транснистрии удалось взять под свой
контроль большую часть территории области.
Через три года после начала восстания Дакия и правительство
самопровозглашенной Транснистрии при посредничестве Кастилии, Бретонии, Валахии и
Ломбардии подписали перемирие, согласно которому была установлена линия
разъединения войск. Согласно соглашению о перемирии, с целью обеспечения
безопасности в зоне конфликта вдоль линии разъединения войск были размещены
миротворческие силы Кастилии и военные наблюдатели от Бретонии.
Между тем, подписание перемирия не означало признания независимости
Транснистрии со стороны правительства Дакии. Мирный договор так и не подписан, и
дакийское правительство продолжает считать Транснистрию одной из областей Дакии.
Фактически, конфликт остался в замороженном состоянии и грозит вновь перерасти в
активные боевые действия в случае обострения отношений между сторонами. Дакия и
Транснистрия не имеют официальных дипломатических отношений, однако на
неофициальном уровне проводят переговоры по решению разного рода вопросов.
Время от времени по линии разделения войск происходят пограничные инциденты.
Кроме того, Дакия и Транснистрия оспаривают друг у друга право контролировать
отдельные территории вдоль линии разделения войск. Чаще всего ими становятся порты
на реке Рубикон, по которой фактически проходит граница между Дакией и
Транснистрией. При этом как Дакия, так и Транснистрия довольно часто прибегают к
использованию военной силы с целью добиться контроля над портами. Каждый раз
боестолкновения между частями армий Дакии и Транснистрии угрожает спровоцировать
развязывание масштабных боевых действий между сторонами.
Одному из таких эпизодов отношений Дакии и Транснистрии и посвящена эта игра.
СИТУАЦИЯ
В ночь с 6 на 7 марта части армии Дакии перешли Рубикон и заняли город
Портовый, оттеснив войска Транснистрии и части миротворческих сил Кастилии. В
пригородах Портового завязались ожесточенные бои между войсками Дакии и
Транснистрии. Начались перестрелки также и на других участках линии разделения войск.
В связи с ухудшением гуманитарной обстановки (снижение уровня безопасности
для гражданского населения, ухудшение социально-экономической и санитарноэпидемологической обстановки, разрушение объектов гражданской инфраструктуры) из
города Портовый уже потянулись толпы беженцев, которые бегут в страны,
соседствующие с зоной конфликта – прежде всего в Бретонию и Ломбардию. Руководство
Транснистрии запросило у Кастилии помощи в урегулировании инцидента. Кастилия
экстренным порядком предложила сторонам конфликта начать переговоры при
посредничестве Кастилии, Бретонии, Валахии и Ломбардии, а также других государств,
непосредственно граничащих с зоной конфликта – Бургундии и Фландрии. Организация
Объединенных Наций провела чрезвычайное совещание, в рамках которого
поприветствовала инициативу Кастилии и призвала стороны конфликта сесть за стол
переговоров.
Дипломатам Кастилии и Валахии удалось убедить правительства Дакии и
Транснистрии приехать в Нью-Йорк для участия в чрезвычайном заседании Совета
Безопасности ООН. Обе стороны объявили о прекращении огня на 48 часов на время
проведения переговоров.
Стороны переговоров: Дакия и Транснистрия.
Посредники в переговорах: Кастилия, Бретония, Бургундия, Фландрия, Ломбардия,
Валахия (члены Совета Безопасности ООН).
ПОЗИЦИИ СТОРОН
Дакия. Делегация этой стороны занимает поначалу наступательную позицию, т.к. именно
Дакия инициировала боевые действия. Она ставит ультиматум: Транснистрия не просто
должна освободить спорные территории (г. Портовый), но и признать юрисдикцию Дакии.
Однако, по мере того как международные акторы начинают оказывать давление на Дакию
с целью восстановления статус-кво (ситуации равновесия), эта страна готова идти на
определенные уступки.
Транснистрия. Делегация этой страны занимает позицию жертвы, говоря о масштабных
нарушениях прав человека, разрушениях. Вывод, который делает Транснистрия: Дакия
проводит геноцид в отношении населения Транснистрии. Транснистрия настаивает на
признании независимости со стороны международного сообщества. Также делегация
обращается к Кастилии за военной и финансовой помощью.
Кастилия. Официально Кастилия выступает за мирное разрешение спора, будучи
заинтересованной в хороших отношениях как с Дакией, так и с Транснистрией. Однако в
парламенте этой страны звучат призывы признать Транснистрию в качестве независимого
государства и оказать ей поддержку против Дакии. Поэтому Кастилия осуждает действия
именно Дакии, называя ее агрессором, и заявляет о готовности применить вооруженную
силу для «убеждения» Дакии в необходимости отвести свои войска.
Бретония. У этой страны есть определенные противоречия с Дакией (пограничные
споры), а этнически ее население близко Транснистрии. Но с другой стороны, Бретонии не
нравится наращивание военного присутствия в регионе Кастилии. Поэтому делегация
пытается балансировать между двумя конфликтующими сторонами. Также она
заинтересована в прекращении конфликта из-за наплыва беженцев.
Бургундия и Фландрия. Эти страны обеспокоены ростом количества беженцев на своей
территории, поэтому оказывают давление на стороны с целью прекращения конфликта. С
другой стороны, они критично настроены в отношении действий Кастилии, которая, с их
точки зрения, применяет «угрозу силой» в отношении гораздо более слабого противника –
Дакии. Дело в том, что эти страны также имеют споры с некоторыми своими регионами
по поводу предоставления последним автономии, и помощь Кастилии Транснистрии
воспринимается ими как вмешательство во внутренние дела Дакии.
Ломбардия. Делегация этой страны ведет в отношении Кастилии умеренную политику,
т.к. она заинтересована в партнерстве с этой страной. Поэтому ее цель – добиться
компромисса между сторонами, выступая главным посредником между Кастилией и
Дакией. Выходом из ситуации Ломбардия считает восстановление статус-кво фактической
государственности Транснистрии.
Валахия. Валахия считает, что Транснистрия и Кастилия спровоцировали конфликт, с
целью расколоть единую Дакию. При этом Валахия ограничивается лишь риторикой, не
выражая согласия на военную или иную материальную помощь Дакии.
ЦЕЛЬ ПЕРЕГОВОРОВ
Участники переговоров должны принять резолюцию Совета Безопасности ООН,
призывающую к подписанию конфликтующими сторонами соглашения о прекращении
огня, гарантировать которое должны посредники в переговорах. Также на переговорах
стоит поднять вопрос о статусе Транснистрии, который и является основным для
будущего отношений Транснистрии и Дакии, а также для международного сообщества,
заинтересованного в обеспечении региональной стабильности.
ДЕЛЕГАЦИИ
Каждая сторона переговоров представлена делегацией из двух-трех человек в
составе:
1. Главы делегации в ранге посла;
2. Представителя министерства иностранных дел страны;
3. Представителя военного ведомства страны.
Каждая делегация должна иметь согласованную внутри себя позицию.
Противоречивость в утверждениях членов одной и той же делегации не
допускается. Глава делегации имеет полномочие давать слово другим
представителям делегации во время официальных переговоров.
ЭТАПЫ ПЕРЕГОВОРОВ
1. Приветственное слово председателя
2. Выступление сторон и посредников переговоров по списку в алфавитном
порядке наименования стран
3. Дебаты для прояснения позиций сторон по отдельным вопросам и поиска
компромиссных решений
4. Заседание рабочей группы для составления текста соглашения
5. Выступления с комментариями к тексту соглашения, внесение поправок в текст
6. Подписание соглашения.
НОВОСТИ
1. Войска Транснистрии нарушили перемирие и начали широкомасштабное
наступление на позиции дакийских войск по всей линии разделения войск. Армия
Дакии частично отступила от своих позиций в районе города Портовый, но в
некоторых местах продолжает удерживать фронт. Войска Транснистрии нанесли
ряд ударов по другим участкам берега реки Рубикон и по нескольким
направлениям ведут наступление вглубь территории Дакии.
2. В районе боевых действий - гуманитарная катастрофа. Огромные толпы беженцев
направляются в соседние страны. Наблюдается недостаток продовольствия и
медикаментов. Зафиксированы эпизоды нарушения прав человека: нанесение
авиационных и артиллерийских ударов по гражданским объектам, расстрелы
военнопленных, мародерство со стороны военнослужащих воюющих стран.
3. От военнослужащих Дакии поступили свидетельства об участии миротворческого
контингента войск Кастилии на стороне армии Транснистрии. Сообщается, что
грузовики и боевые машины пехоты с маркировкой миротворческих сил были
замечены подъезжающими к позициям войск Транснистрии.
Вопросы к экзамену
1. История создания ООН.Юридическая природа ООН и ее Устава. Цели и
принципы ООН.
2. Члены ООН. Процедура принятия новых членов. Исключение из Организации.
Приостановление членства и приостановление права голоса. Выход из ООН.
3. Главные органы ООН (общая характеристика)
4. Соотношение компетенций Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности.
5. Принцип единогласия постоянных членов Совета Безопасности и исключения
из него. Право вето.
6. Проблема реформирования Совета Безопасности.
7. Формирование вооруженных сил ООН.
8. Функции и особые полномочия Генерального секретаря по поддержанию мира.
9. Специализированные учреждения ООН: правовая природа и место в системе
ООН. Основные направления деятельности специализированных учреждений.
10. Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ).
11. Коллективная безопасность.
12. Концепция всеобъемлющего подхода к международной безопасности.
13. Совет Безопасности как орган, несущий основную ответственность за
поддержание мира и безопасности.
14. Региональные организации по безопасности, их взаимоотношения с ООН и
Советом Безопасности.
15. Действия ООН в случае угрозы миру, нарушений мира и актов агрессии.
16. Операции ООН по поддержанию мира: понятие, основания и цели проведения.
17. Роль ООН в области разоружения и контроле над вооружениями
(нераспространение ядерного оружия, всеобъемлющее запрещение испытаний
ядерного оружия, создание безъядерных зон; ограничение обычных
вооружений).
18. Основные направления деятельности ООН в области содействия
экономическому и социальному развитию.
19. Деятельность ООН в области охраны окружающей среды.
20. Деятельность ООН в области здравоохранения.
21. Инвестиционная деятельность ООН.
22. Борьба ООН с незаконным оборотом наркотиков.
23. Деятельность ООН против терроризма.
24. Оказание ООН чрезвычайной помощи
25. Основные направления и формы деятельности ООН в области образования и
культуры.
26. Сотрудничество ООН с неправительственными организациями.
27. Деятельность ООН в области торговли и развития.
28. Механизм международного контроля в области обеспечения и защиты прав
человека в рамках системы ООН.
29. Роль ООН в защите наиболее уязвимых групп населения.
30. Предотвращение преступлений против человечности.
10. Образовательные технологии
Ролевые игры по урегулированию международного конфликта. Итог: закрепление
на практике знаний о принципах мирного урегулирования и технологиях проведения
международных переговоров.
Технология критического мышления. Применение данной технологии позволяет
выработать у студентов навык анализа международной ситуации.
Интерактивные формы занятий
Модуль 1.
Тема 1. Дискуссия по теме
Тема 2. Кейс-стади
Тема 3. Работа в фокус-группах
Тема 4. Дискуссия по теме
Модуль 2.
Тема 1. Дискуссия по теме
Тема 2. Дискуссия по теме
Тема 3. Кейс-стади
Модуль 3.
Тема 1. Работа в фокус-группах
Тема 2. Кейс-стади
Тема 3. Работа в фокус-группах
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Основная литература
1. Барышев А. Мировая политика и Организация Объединенных Наций. 1945-2009
/ Общество дружбы и развития сотрудничества с зарубежными странами. – М.,
2009. – 1340 с.
2. Замеский В.Ф. ООН и миротворчество. Курс лекций. – М.:
Междунар.отношения, 2008. – 312 с.
3. Заемский В.Ф. Новейшая история реформы ООН: монография. – М.: МГИМОУниверситет, 2008. – 84 с.
4. Кривчикова Э.С. Главные органы ООН : правовые проблемы : учеб. пособие /
Э. С. Кривчикова. – М. : МГИМО, 1988. – 80 с.
5. Федоров В.Н. Организация Объединенных Наций, другие международные
организации и их роль в XXI веке. – М., 2007. - 944 с.
6. Малеев Ю.Н. Организации Объединенных Наций - 60 лет. Сколько еще? //
Журнал Международное право № 3 (23). 2005. С. 54-96.
7. Малеев Ю.Н. Организация Объединенных Наций и применение вооруженной
силы государствами // 60 лет ООН. 50 лет Российской ассоциации содействия
ООН. М., Из-во РУДН, 2006. С. 65-107.
8. Гаврилов В.В. ООН и права человека: механизмы создания и осуществления
нормативных актов. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 1998. 156 с.
9. Дмитриева Г. К., Лукашук И. И. Становление международной нормативной
системы. Москва, 1995.
10. Гулдинг, Маррак, “Организация Объединённых Наций: лидерство, реформы и
миротворчество”, Рабочие Материалы №2, 2007, Московский центр Карнеги.
11. Устав Организации Объединенных Наций и Статут Международного суда ООН
12. Franda, Marcus F., “The United Nations in the twenty-first century: management and
reform processes in a troubled organization”, Rowman & Littlefield Publishers, Inc.,
2006, USA.
11.2 Дополнительная литература
1. Черников П.Г. Как оценить ООН? О некоторых методах анализа
результативности и эффективности международных организаций. – М.:
Р.Валент, 2005. – 184 с.
2. Современные международные отношения и мировая политика. А.В.Торкунов,
И.Г.Тюлин, А.Ю.Мельвиль. Просвещение. М., 2004.
3. Гришаева Л.Е. Генезис участия России в деятельности ООН: приоритетные
направления (1945- 2007 гг.). Автореферат диссертации на соискание ученой
степени доктора исторических наук. Специальность 07.00.15 – история
международных отношений и внешней политики. Москва 2008.
4. Andersson, A "Democracies and UN Peacekeeping Operations, 1990-1996";
5. Concluding Report 1997-2002 – “Challenges of Peace Operations: Into the 21st
Century”;
6. Damrosch. L. "The Role of the Great Powers in United Nations Peacekeeping";
7. Durch, William J. “The Evolution of U.N. Peacekeeping: Case Studies and
Comparative Analysis”;
8. Goulding, M. “The evolution of United Nations peacekeeping”;
9. Fetherston. A. "Towards a Theory of United Nations Peacekeeping";
10. Fisas, V. "Blue Geopolitics: the United Nations Reform and the Future of the Blue
Helmets";
11. International Peacekeeping "Special Issue: Managing Armed conflicts in the 21st
Century";
12. Jakobson, P. "Overload, Not Marginalization Threatens UN Peacekeeping";
MacFarlane, S. ed. "Peacekeeping at a Crossroads";
13. MacKinlay, J. and Chopra J. "Second Generation Multinational Operations";
14. Malan. M. "Peacekeeping in the New Millennium: Fourth Generation Peace
Operations?";
15. Oaklay, R., Dziedzic, M. Goldberg, E. eds. “Policing the New World Disorder: Peace
Operation and Public Security”;
16. Thakur, R. and Carlyle A. eds. “A Crisis of Expextations: UN Peacekeeping in the
1990s.”;
17. Thakur, Ramesh, “The United Nations in a Changing World”;
18. Woodhouse, T., Bruce, R. and Dando, M. eds. "Peacekeeping and peacemaking:
Towards Effective Intervention in Post-Cold War Conflicts".
11.3 Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
United Nations web-site – http://www.un.org/
Dag Hammarskjold Library - http://www.un.org/depts/dhl/unms/cms.shtml
United Nations Bibliographic Information System - http://unbisnet.un.org/
Institute of UN studies - http://ifuna.org/subsite/index.htm
Интернет-представительство Организации Объединённых Наций
в России - http://www.unrussia.ru/
6. UN Studies Association - http://www.unstudies.org/
1.
2.
3.
4.
5.
12.
(ООН)
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Курс предполагает использование:
1. Компьютер и компьютерный мультимедийный проектор
2. Интернет для поиска информации по курсу