Рабочее руководство для самостоятельной работы Тема: «Обособленные определения» Цель работы: научиться правильно выделять обособленные определения, выраженные причастными оборотами Ход работы: 1. Выпишите из данного текста причастия, определите, от каких глаголов и с помощью каких суффиксов они образованы:. Окруженный, увидев, безграничный, удалось, прочитавший, наблюдая, смотрел, оставаясь, отзывается, смотрящий, ограниченный, привыкая, плохие, летящие, разрушенный, уважаемый. Справка: Действительные причастия (обозначают признак предмета по действию, который сам совершает действие) Настоящее время Прошедшее время Основа настоящего времени + + Неопределенная форма глагола + суффикс + суффикс – вш - , - ш - ущ -, - ющ – 1 спряжение по + ющ = поющий - ащ -, - ящ – 2 спряжение Дыш + ащ = дыщащий Петь + вш = певший Нести + ш = несший Страдательные причастия (обозначают признак предмета по действию, над которым совершается действие) Настоящее время Прошедшее время Основа настоящего времени + суффикс Неопределенная форма глагола + суффикс - енн, - нн -, - т – - ем, - ом – 1 спряжение Сдержать + нн = сдержанный Ведут + ом = ведомый – - им – 2 спряжение Покрыть + т = покрытый Видят + им = видимый Вспомни: Причастный оборот – это причастие и зависимые от него слова. Причастный оборот относится к определяемому слову и может стоять до или после него. Примеры: Лежащая на полке книга привлекла мое внимание. Книга, лежащая на полке, привлекла мое внимание. 2. Прочитайте информацию и запишите ответы на вопросы: Какие члены предложения называются обособленными? Когда обособляются определения Обособленные члены предложения – это второстепенные члены предложения, которые выделяются по смыслу, интонацией и знаками препинания при письме. Обособленными могут быть только второстепенные члены предложения. Определения обособляются, если относятся к личному местоимению (обособляются всегда) или стоят после определяемого слова. Примеры: Преданный и покинутый, он все еще был страшен. Он, преданный и покинутый, все еще был страшен. Солнце, еще не вошедшее в силу, греет ласково и бережно. 3. Выполните упражнение № 363 (2 – 10) по учебнику Грекова. Подчеркните волнистой линией обособленные определения, над определяемым словом поставьте Х. 4. Выполните тест. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? 1. Издали (1) он увидел дом (2) построенный (3) каким-то итальянским архитектором (4) и пошел к нему. 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 2, 4 4) 2, 3, 4 2. Над (1) бескрайним морем (2) возвышалось небо (3) унизанное (4) ярко мерцавшими звёздами. 1) 1, 2) 2, 3 3) 3, 4, 4) 3 3. Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3) стволов деревьев. 1) 1,2 2)1,2,3, 3)2 4. Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в дальней части (4) старого парка. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 5. Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3 6. Грустная (1) Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи. 1) 1, 2 2) 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 5. Найдите ошибки в построении предложений. Перепишите, исправляя их. Приехавшие делегаты на съезд должны быть зарегистрированы. Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами. Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев. В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников. Мы заинтересовались книгами, привезённых из нового издательства. 6. Выполните дополнительное задание. Варианты: Упр. № 366 по учебнику Грекова. Опишите погоду за окном, используя обособленные определения. Рабочее руководство для самостоятельной работы Тема: «Обособленные обстоятельства» Цель работы: научиться ставить знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Ход работы: 1. Повторение. Выпишите деепричастия из текста: Любящий, увлекая, веселый, усвоенный, расставаясь, мытый, позволенный, умоляющий, укрепляя, услышав, дочитывающий, прочитав, решаемый. Справка: Деепричастие обозначает добавочное действие, отвечает на вопросы «что делая?» и «что сделав?», образуется от глагола с помощью суффиксов -а, -я (несовершенный вид) и –в, -вши (совершенный вид). Деепричастие и зависимые от него слова являются деепричастным оборотом. 2. Обособленные обстоятельства могут выражаться одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, существительными с предлогами, уточняющими членами предложения и сравнительными оборотами. 3. Прочитайте параграф 75, 76, 77 и ответьте на вопросы: Что относится к обособленным обстоятельствам? Когда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами? С какими двумя предлогами чаще всего обособляются существительные? На какие вопросы чаще всего отвечают обособленные уточняющие обстоятельства? С какими предлогами обособляются сравнительные обороты? 4. Спишите предложения, расставьте в них знаки препинания, обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, подчеркните пунктирной линией с точками. Дедушка улыбнулся показав десны и проговорил что-то тихо. Они долго спорили и взглянув на меня заявили что я должен их рассудить. Колыхаясь и сверкая движутся полки. Он молча положил передо мной книгу. Мы шли не останавливаясь. Собака махая хвостом и оглядываясь на хозяина бежала впереди. 5. Найдите правильное продолжение предложения: 1. Поговорив с соседом, 2. Проснувшись позже обычного, а) я уехал на дачу. б) мне не спалось. в) на улице стало холодно. г) пошел дождь. а )было уже светло, б) я опоздал на работу. в) мне все еще хотелось спать. г) у меня болела голова. 6. Выполните упражнение № 376 (1 – 5). 7. Напишите объявление о предстоящих соревнованиях по волейболу, используя уточняющие обстоятельства места и времени. 8. Из каждого предложения упражнения № 382 выпишите сравнительные обороты. 9. Выполните тест на обособленные обстоятельства. Тест А). Укажите номер предложения с уточняющими членами (знаки препинания не расставлены) 1) Многие свои сказки Андерсен писал среди зимы в разгар детских елочных праздников. 2) На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна. 3) В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли. 4) Ровно в девять вечера на площади начнется представление. Б). Укажите номер предложения, в котором нет уточняющих членов (знаки препинания не расставлены) 1) Обыкновенно старик выходил играть под вечер по первому сумраку. 2) У Черного моря чинара стоит молодая: с ней шепчется ветер зеленые листья лаская. 3) Вдали над пылью переулочной над скукой загородных дач... 4) В Никарагуа недалеко от ее столицы Манагуа расположился город Гранада. В). В каком варианте указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Лебедь подплыл к берегу (1) встряхнувшись (2) и замахав крыльями(З) направился к кормушке. 1) 2, 3 2) 1, 3 3) 1 4) 3 Г) В каком варианте указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ориентируясь на огонь (1) я довольно легко переехал за реку (2) и быстро поднялся (3) по тропинке к дому. 1) 3 2) 2 3)1, 3 4)1 Д). Укажите номер предложения, в котором нет сравнительного оборота. 1. 2. 3. 4. В одежде пассажира как и во всем его облике было что-то необычное. Ноги ступали неслышно и мягко как по ковру. Как стройный тополь носился он на буланом коне. Двор как плац, мощеный булыжником Е) Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. 1. 2. 3. 4. Несмотря на усталость девушка с удовольствием прошлась по льду. В море, у самой отмели, поблескивают серебряные сельди. Песня исходила неведомо откуда-то, то заглушаясь, то нарастая. Пропало все, что звук пустой, и меркнет милой Тани младость.