План-конспект урока по теме: "Моделирование фартука"

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Кандабулак
муниципального района Сергиевский Самарской области
План-конспект открытого урока
по трудовому обучению в 4 классе
«Изготовление декоративной выпуклой аппликации
из картона и цветной бумаги
«Букет для мамы»
Учитель начальных классов:
Василенко Валентина Ивановна
2014
ТЕМА: «Изготовление декоративной аппликации из картона и цветной бумаги
«Букет для мамы»
Цель: Расширить кругозор детей. Продолжить работу с картоном и цветной
бумагой.
Задачи:
1) учить детей вырезать и склеивать из цветной бумаги детали для цветов и
листьев из полосок и квадратов, сложенных по диагонали и составлять из них
полихромные (многослойные, многоцветные) венчики цветов, накладывая
вырезанные формы друг на друга;
2) формировать умение работать с ножницами и клеем;
3) развивать пространственное мышление, умение видеть красоту природы,
композиционные умения – создавать из цветов букет на картонной основе.
4)воспитывать аккуратность, эстетический вкус, экономию трудовой культуры,
любовь к природе.
Оборудование и материалы:
Презентация «Цветы»; рисунки,
фотографии садовых цветов; картонная
основа; нарезанная полосками цветная бумага (удобнее использовать цветную
бумагу формата А4); ножницы; клей; ребусы; эскизы составления букета и
алгоритм работы на 1-5 (5 лист – готовая работа) листах.
ХОД УРОКА.
I. Организационный момент.
1. Приветствие. Минутка вхождения в урок «Круг радости»
- Ребята! Нам всем приятно, когда рядом с нами человек с хорошим
настроением. Всем вокруг становится тепло и радостно. Давайте все будем
поддерживать доброе и хорошее настроение каждую минуту, каждый час,
каждый день. А теперь протянем руки навстречу солнцу и скажем дружно,
вместе:
Я улыбаюсь миру,
Мир улыбается мне,
Я желаю всем людям планеты
Хорошего настроения
Молодцы ребята! Садитесь.
2.Готовность к уроку: рабочее место, инструменты и оборудование учеников,
ТБ.
II. Актуализация знаний. Вводная беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами продолжим работу с бумагой и картоном. Мы
уже на прошлом уроке подготовили основу нашей будущей работы – картон
и детали для работы: нарезали разноцветные полоски шириной 1 см и по
шаблону вырезали листья. Вы, наверное, догадываетесь, что мы будем
делать. Но давайте, попробуем отгадать ребус и уже точно узнаем, что мы
сделаем.
(Отгадывают ребус №1 … «цветы»)
(Демонстрация слайда №1)
- Ребята, а когда много цветов: 3,5,7,9 и больше – как называется? Отгадайте
ребус.
(Отгадывают ребус №2 … «букет»)
(Демонстрация слайда №2)
- Итак, мы имеем /цветы/ и /букет/. А кому бы вы хотели подарить букет
цветов? (… маме). Послушайте стихотворение «Про маму» (читает ученик)
Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
- Вы хотели бы своей маме подарить вот такие цветы?
(Демонстрация рисунков, фотографий, открытки с изображением садовых
цветов)
- А какие цветы вы знаете? (…розы, маргаритки, пионы, астры, тюльпаны…
У: циннии, бархатцы)
- Ребята, давайте внимательно рассмотрим вот эти цветы.
(Демонстрация слайда №3 «Циннии»)
- Как называются эти цветы? (…циннии,…
(Демонстрация слайда №4 «Бархатцы»)
...бархатцы,…
(Демонстрация слайда №5 «Георгины»)
...георгины…)
- Какие они? (…красивые, пышные) Правильно, ребята. А какие у них
лепестки? Их много или мало? Как они расположены? (…много лепестков, в
несколько слоев) Правильно. Такие цветы называют бархатными или
махровыми.
- Сегодня мы выполним аппликацию – вот такую (демонстрация готовой
работы), и она выпуклая. Цветы на ней пышные, махровые. Это аппликация
называется «Букет для мамы». Она вам нравится? (…да)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ (музыкальная пауза)
III. Работа по теме.
- Ребята, для того, чтобы выполнить эту работу нам нужно понять порядок
работы. Итак, смотрим на доску. (Демонстрируются эскизы составления букета
и алгоритм работы на 1-5 листах.
1.
2.
3.
4.
5.
1) – Берем нашу основу. Она у нас у всех разного цвета, кому какой цвет
больше нравится. Здесь мы должны отметить карандашом места
будущих цветов. Их у нас сколько? (…3) Делаем 3 кружочка. (Показ
листа №1. Дети отмечают)
2) – Потом мы будем наклеивать на кружки лепестки. А лепестки мы
делаем так: берем полоску бумаги и наклеиваем концы друг с другом.
Нужно будет много лепестков. (Показ. Дети пробуют делать лепестки)
3) – Затем
клеим лепестки по кругу снаружи –
внутрь. Так клеим
лепестки друг на друга, пока цветок не станет пышным. (Показ листа
№2. Выполняют работу) Таким образом делаем 3 цветка. (Показ листа
№3)
4) – Мы сделали 3 цветка. Теперь мы должны наклеить листочки цветов.
Для этого отмечаем места склеивания на основе. (Показ листа №4.
Выполняют)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
В яркий солнечный денек
Золотой расцвел цветок.
Дует легкий ветерок –
Закачался наш цветок.
Сильный ветер дует –
Лепестки волнует.
5) – Продолжаем работу. Сначала мы мажем клеем сгиб большого листа и
наклеиваем на линию. На большой лист наклеиваем маленький лист,
более темный, тоже мажем клеем сгиб и наклеиваем
на середину
большого листа. Так наклеиваем все три листа (Показ листа №4,
выполнение на листе. Дети выполняют)
6) – Наша аппликация «Букет для мамы» готова!
(Демонстрация слайда №6 «Букет для мамы»)
(Демонстрация детских работ, беседа, похвала)
Рефлексия. Подведение итогов урока.
IV.
1. -
Ребята,
какую
работу
мы
сегодня
выполнили?
(…Выпуклую
аппликацию)
- Как она называется? (… «Букет для мамы»)
- Вам работа понравилась? (..Да) Трудно ли было выполнить эту работу?
(...Нет, не трудно)
- Подарите мамам эти букеты на праздник 8 Марта. Скажите мамам
добрые слова.
2. Оценки за урок. Комментарии.
3. - Вы молодцы, ребята! Урок окончен. Всем спасибо!