МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО» МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО Кафедра Гистологии и эмбриологии Методические разработки по самостоятельной внеаудиторной работе студентов УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Шаповалова Е.Ю. доктор медицинских наук, профессор (Ф.И.О., звание) (подпись) « » ___________ 20 « » ___________ 20 « » ___________ 20 Основная образовательная программа: Курс: 1 Вид аудиторных занятий: Дисциплина: Тема: 31.05.02 Педиатрия Практические занятия Гистология, цитология и эмбриология Ядро. Основные проявления жизнедеятельности клеток. Воспроизведение клеток Куратор темы: Харченко С.В., к.м.н., ассистент 17.12.15 (Ф.И.О., должность, подпись, дата) Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ г. Симферополь г. г. г. 1. Актуальность темы: Ядро и расположенные в них хромосомы с генами — носители наследственной информации, определяющей все особенности клетки, тканей и целого организма, его онтогенез и свойственные организму нормы реагирования на воздействия среды. Деление клеток — основа роста и размножения организмов, передачи наследственной информации от материнского организма (клетки) к дочернему, что обеспечивает их сходство. В результате митозов число клеток в организме увеличивается, что представляет собой один из главных механизмов роста. Действие ионизирующей радиации и некоторых других факторов способно изменять заключенную в ядре клетки генетическую информацию, приводя к различным изменениям ядерного аппарата, что иногда может приводить к гибели самих клеток или служить причиной наследственных аномалий у потомства, поэтому изучение структуры и функций ядра клетки имеет существенное практическое значение для медицины. 2. Цель обучения 2.1. Общая цель – обеспечить студента необходимой информацией для овладения знаниями дисциплины «Гистология, цитология и эмбриология» с учетом дальнейшего обучения и профессиональной деятельности по специальности «Педиатрия» 2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС): 2.2.1. Студент должен знать: 1. основные закономерности развития и жизнедеятельности организма человека на основе структурной организации клеток, тканей и органов; 2. основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека в эмбриональном и постэмбриональном периоде; характеристики воздействия физических факторов на организм; 3. общие закономерности происхождения и развития жизни; антропогенез и онтогенез человека 4 Правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях, с реактивами, приборами, животными; 2.2.2. Студент должен уметь: 1. 2. 3. 4. Давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур у человека; Устанавливать причинно-следственные связи между заболеваниями и состоянием клеток и тканей организма; Устанавливать межпредметные связи гистологии и предметов гуманитарного цикла; Устанавливать межпредметные связи гистологии с дисциплинами профессионального цикла Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами); Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. 3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6). 4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента: 1.Общий план строения интерфазного ядра: хроматин, ядрышко, ядерная оболочка, кариоплазма (нуклеоплазма). Роль ядра в хранении и передаче генетической информации и в синтезе белка. Понятие о ядерноцитоплазматнческом отношении. 2.Ядерная оболочка. Строение и функции. Структурно-функциональная характеристика наружной и внутренней мембран, перинуклеарного пространства, комплекса поры. Взаимосвязь количества ядерных пор и интенсивности метаболической активности клеток. Связь ядерной оболочки с эндоплазматической сетью; роль наружной мембраны в процессе новообразования клеточных мембран. 3.Кариоплазма (нуклеоплазма). Физико-химические свойства, химический состав. Значение в жизнедеятельности ядра. 4.Хроматин. Строение и химический состав. Роль основных и кислых белков в структуризации и в регуляции метаболической активности хроматина. Понятие о нуклеосомах; механизм компактизации хроматиновых фибрилл. Понятие о деконденсированном и конденсированном хроматине (эухроматине, гетерохроматине, хромосомах), степень их участия в синтетических процессах. Строение хромосомы. Половой хроматин. 5.Ядрышко. Ядрышко как производное хромосом. Понятие о ядрышковом организаторе. Количество и размер ядрышек. Химический состав, строение, функция. Характеристика фибриллярных и гранулярных компонентов, их взаимосвязь с интенсивностью синтеза РНК. Структурно-функциональная лабильность ядрышкового аппарата. 6.Клеточный цикл. Определение понятия; этапы клеточного цикла для клеток, сохранивших способность к делению, и клеток, утративших способность к делению. 7.Митотический цикл. Определение понятия. Фазы цикла (интерфаза, митоз). Биологическое значение митоза и его механизм. Преобразование структурных компонентов клетки на различных этапах митоза. Роль клеточного центра в митотическом делении клеток. Морфология митотических хромосом. 8.Эндомитоз. Определение понятия. Основные формы, биологическое значение. Понятие о плоидности клеток. Полиплоидия; механизмы образования полиплоидных клеток (одноядерных, многоядерных), функциональное значение этого явления. 9.Мейоз. Его механизм и биологическое значение. 10.Морфофункциональная характеристика процессов роста и дифференцировки, периода активного функционирования, старения и гибели клеток. 11. Основные проявления жизнедеятельности клеток. Синтетические процессы в клетке. Взаимосвязь компонентов клетки в процессах анаболизма и катаболизма. Понятие о секреторном цикле. 12.Внутриклеточная регенерация. Общая характеристика и биологическое значение. 13.Реакция клеток на внешние воздействия. Структурные и функциональные изменения клеток и отдельных клеточных компонентов в процессах реактивности и адаптации. Физиологическая и репаративная регенерация: сущность и механизмы. 14.Гибель клеток. Дегенерация, некроз. Определение понятия и его биологическое значение. Апоптоз (программированная гибель клеток). Определение понятия и его биологическое значение. 5. Вспомогательные материалы по самоподготовке Составить классификации, блок-схемы, заполнить рабочую тетрадь по заданию кафедры. 5.1.Заполнить практическую тетрадь 5.2. Решить тестовые задания по теме 6. Источники информации 6. 1. Основная литература Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/catalogue/ed_med_hi/0014.html?SSr=3801339e72171275c8dc50f № п/п 1 1. Наименование 2 Гистология, эмбриология, цитология: учебник; под ред. Ю. И. Афанасьева, Н. Автор (ы) 3 Ю. И. Афанасьев; Н. А. Юрина; Б.В. Алешин Год, место издания 4 М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 800 с.: ил. А. Юриной. - 6-е изд., перераб. и доп. Гистология. Атлас для Бойчук Н.В., Исламов Р.Р., практических занятий; Кузнецов С.Л., Челышев Ю.А. учебное пособие Гистология, цитология и Быков В.Л., Юшканцева С.И эмбриология. Атлас: учеб. пособие. 6. 2. Дополнительная литература 2. 3. № п/п Наименование 1 2 Гистология, эмбриология, 1 цитология: учебник для вузов - 3-е изд., Атлас гистологии (под ред. 2 Велша), 3 Гистология. Атлас; учеб. пособие Автор (ы) 3 Под ред. Э.Г.Улумбекова, Ю.А.Челышева пер. с нем. под ред. В.В.Банина Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. Под ред. В.Л.Быкова М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 160 с.: ил М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 296 с.: ил Год, место издания 4 М.:ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 480 с. М.: ГЭОТАРМедиа,2011.264 с: ил. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 576 с.: ил. Гистология, цитология и эмбриология: атлас [учеб. В.В. Гемонов, Э.А. Лаврова М.: ГЭОТАР-Медиа, 4 2013. - 168 с.: ил. пособие] ; под ред. членакор. РАМН С.Л. Кузнецова. Гистология. Комплексные под. ред. С.Л. Кузнецова, М.: ГЭОТАР-Медиа, 5 2014. - 288 с.: ил. тесты: ответы и пояснения. Ю.А.Челышева Гистология. Схемы, таблицы и ситуационные Виноградов С.Ю., Диндяев М.:ГЭОТАР-Медиа, 6 задачи по частной С.В., Криштоп В.В. и др. 2012. - 184 с.: ил. гистологии человека: учебное пособие. Terminologica Histologica. Международные термины по цитологии и гистологии человека с официальным Банин В.В., Белоусова Т.А. 7 2009.- 272 с. списком русских Быков В.Л. эквивалентов: справочное пособие (под. ред. Банина В.В., Быкова В.Л.) Terminologica Embryologica. Международные термины по цитологии и гистологии (под. ред. Л.Л.Колесникова, М.;ГЭОТАР-Медиа, 8 человека с официальным Н.Н.Шевлюка, . 2014. - 422 с.: ил. списком русских М.Ерофеевой ) эквивалентов: справочное пособие. 6.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения темы занятия: 1. Гистология : схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии человека: учеб. пособие для студентов мед. вузов [Электронный ресурс] / С. Ю. Виноградов [и др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 184 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru 2. Знаете ли Вы гистологию? (версия 2.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по гистологии [русский и английский языки]. 3. Знаете ли Вы цитологию? (версия 1.0) - первая отечественная обучающая WWWпрограмма по цитологии 4. http://do.teleclinica.ru - в «Каталоге курсов» кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии ГОУ ВПО УГМА Росздрава обеспечивает репетиционное тестирование студентов по разделам цитологии, общей и частной гистологии, эмбриологии. 5. Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе: база данных Google, Rambler, Yandex 6. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Гистология в Internet - электронный каталог русскоязычных Web-ресурсов по гистологии, цитологии и эмбриологии 7. Центр аналитической микроскопии - содержит разнообразную информацию по микроскопии, методам цито- и гистохимических исследований, прижизненного изучения клеток 8. Биология развития On-line - специализированный сайт для специалистов, которые по роду своей профессиональной деятельности так или иначе связаны с биологией развития, эмбриональными объектами или проблемами репродукции. 9. Персональный сайт морфолога - сайт для морфологов (патологанатомов, гистологов, анатомов), а также студентов, интересующихся вопросами базовых для медицины наук.