ГУ «Крымский государственный медицинский Университет им. С.И.Георгиевского» Кафедра Акушерства и гинекологии №1

ГУ «Крымский государственный медицинский Университет им. С.И.Георгиевского»
Кафедра
Акушерства и гинекологии №1
3.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Романенко Н.М., профессор
( Ф. И. О.,., звание)
(подпись)
«
Тема:
Акушерство и гинекология.
Факультет:
1 медицинский, международный
Куратор темы:
2015 г.
Паталогия периода новорожденности. Асфиксия новорожденных.
АВС реанимация. Принципы интенсивной терапии и реализации
новорожденных.
Дисциплина:
Курс:
»
5
Семестр:
9
Специальность:
7.110.101 Лечебное дело
Доцент Памфамиров Ю.К.
( Ф. И. О.,., должность, подпись, дата)
г. Симферополь
1.
Цель самостоятельной работы.
Ознакомиться со строением половых клеток, оплодотворением и развитием плодного
яйца. Определить физиологические изменения в организме женщины во время
беременности. Рассмотреть методы обследования беременной и плода. Ознакомиться с
перинатологией как научным направлением в акушерстве.
Иметь алгоритм целесообразного назначения новых препаратов, разъяснить их
показание и противопоказание к применению в акушерской и неонатальной практике.
Ознакомиться с основными и дополнительными методами обследования состояния
внутриутробного плода, научить правильному трактованию полученных результатов, при
необходимости назначить необходимое лечение и выработать адекватный план ведения
беременности.
Ознакомиться с механизмом развития родовой деятельности, периодами родов, их
клиникой, научить определять возможный конец родов, избрать верную тактику ведения
родов, определить своевременно показание к оперативному вмешательству с целью
снижения перинатальной и материнской заболеваемостиі и смертности. Научить методам
диагностики каждого периода родов, мониторингу состояния роженицы и плода, методов
оценки сократительной деятельности матки в каждом периоде родов, принципов ведения
родов за периодами, современных методов обезболивания родов.
Ознакомить студентов с особенностями физиологического послеродового периода и
периода новорожденности. Сформировать навыки собирания анамнеза, обследование,
ведение беременных, рожениц, родильниц и новорожденных, заполнять истории родов
согласно схеме.
2.
Методические рекомендации из самоподготовки.
Каждый студент должен уметь соблюдать деонтологические нормы обращения при
работе с беременными, их родственниками, принимая во внимание охранительный режим
как основу лечения беременных и рожениц.
2.1.
Восстановление базисных знаний с изученных прежде тем и дисциплин:
Дисциплина
Анатомия
Физиология
Студент должен знать
Студент должен уметь
Плацента, её строение и функция.
Определить структуру плаценты,
ее функции.
Маточно-плацентарное
кровообращение
Аускультация плода
Гистология
1.Строение половых клеток,
оплодотворение и развитие
плодотворного яйца.
2.Плацентация, органогенез, развитие
плодотворных оболочек,
околоплодных вод.
3.Критические периоды развития
эмбриона и плода.
Физиология
1.Физиологические изменения в
организме женщины во время
беременности.
2.Физиология маточно-плацентарного
комплекса.
1.Определить строение половых
клеток, оплодотворение и
развитие плодотворного яйца.
2.Определить плацентацию,
органогенез, развитие плодных
оболочек.
3.Определить критические
периоды развития эмбриона и
плода.
1.Определить физиологические
изменения в организме
женщины во время
беременности.
2.Определить основные
принципы диетического питания
беременной женщины.
3.Провести тест на
беременность, интерпретировать
другие лабораторные средства
обследования беременных
Патанатомия
Патфизиология
Патоморфологические изменения
плаценты
Патоморфологические изменения в
плаценте на протяжении всего срока
беременности
Дополнительны
е методы
Современные методы диагностики
исследования
Фармакология
1) Фармакокинетику спазмолитиков,
β-адреномиметиков,
2) гормональных препаратов
и прогестерона.
УЗИ - Плаценты матки
1.Определить основные функции
по лабораторным данным
Интерпретировать данные КТГ,
УЗИ, БФП, амниоскопии,
лабораторные данные
1) Определять показание к
применению.
2) Назначать анальгетики и
спазмолитики
с
целью
устранения родовой боли
3) Выбрать
необходимые
фармакологические
препараты, в зависимости от
нозологии, в необходимом
дозировании.
4) Выписывать рецепты на
применяемые
медикаментозные препараты
2.2.
Выучить учебный материал из рекомендованной литературы (см. п. 6).
2.3.
Ответить на узловые вопросы:
1.
Акушерская помощь и скрининг состояния роженицы и плода в родах.
2.
Клинические параметры оценки состояния плода и роженицы в родах.
3.
Строение половых клеток, оплодотворения и развитие плодного яйца.
4.
Плацентация, органогенез, развитие плодотворных оболочек, околоплодные воды.
5.
Плацента, её строение и функция.
6.
Критические периоды развития эмбриона и плода.
7.
Влияние на эмбрион и плод вредных факторов окружающего среды.
8.
Физиологические изменения в организме женщины во время беременности.
9.
Гигиена и диетическое питание беременной.
10.
Методы обследования беременной.
11.
Диагностика ранних сроков беременности.
12.
Внешнее и внутреннее акушерское исследование беременности.
13.
Акушерская терминология.
14.
Определение жизни и смерти плода.
15. Определение понятия «плацентарная недостаточность»?
16.
Какая классификация плацентарной недостаточности (ПН)?
17.
Какие факторы риска развития ПН?
18.
Какой патогенез ПН?
19.
Какие клинические проявления ПН?
20.
Какие методы диагностики ПН?
21.
Какие методы лечения ПН?
22.
Какое определение понятий «малый для гестационного возраста плод» и «задержка
роста плода»?
Какие причины развития ЗРП?
Какие факторы риска ЗРП?
Какие методы диагностики ЗРП?
Какие формы ЗРП?
Какой алгоритм ведения беременности при ЗРП?
Какой алгоритм ведения родов при ЗРП?
Какие методы профилактики плацентарной надостаточности и ЗРП?
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
2.4
Самоконтроль по предлагаемым тестам и задачам (в электронном
читальном зале в материалах кафедры по данной дисциплине).
3. Вспомогательные материалы по самоподготовке.
Составление классификаций, блок-схем, графологической структуры процессов,
написание истории болезни, рецептов и т.д. по заданию кафедры.
4. Тематика рефератов из наставительно-исследовательской работы студентов
(УИРС).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Методы обследования беременной
Физиологические изменения в организме женщины во время беременности.
Перинатология как научное направление в акушерстве.
Понятие «дистресс плода» и методы его выявления
Новые медикаментозные препараты, и подходы к ним использование в
современном акушерстве
Понятие «дистресс плода» и методы его выявления
Причины, которые приводят к возникновению многоплодной беременности
Особенности хода многоплодной беременности
Причины, которые приводят к неправильному положению плода
Понятие «Плацентарная недостаточность» и причины ее возникновения
Современные методы исследования состояния внутриутробного плода
5
5.1
Источники информации.
Основная литература:
№
г/п
Автор(ы)
1
Баранов В.С.,
Кузнецова Т.В.,
Вахарловский В.Г. и
др.
2
ПРИКАЗ №582 от
15.12.03
3
Барашнев Ю.И.,
Бахарев В.А.,
Новиков П.В.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Пренатальная диагностика в
акушерстве: современное
состояние, методы,
перспективы. Метод.
Пособие.
Об утверждении
клинических протоколов из
акушерской и
гинекологической помощи
«Диагностика и лечение
врожденных и
наследственных заболеваний
у детей». Путеводитель по
клинической генетике.
Город,
изд-во
Год
издания,
том, вып.
Колль
стр
Спб.:
«Издат
ельств
о Н-Л»,
2002
64
К.
2003
620
М.:
Триада
-Х,
2004
560
4
Айламазян Э.К.
5
Запорожан В.М.
6
Запорожан В.М.,
Сердюк А.М.,
Бажора Ю.І. и др.
7
Э.К. Айламазян,
В.С. Баранов
8
Абрамченко В.В.
9
Ромеро Р., Пыли Д.,
Дженти Ф. и др.
Запорожан В.М.
Степанкивська Г.К.,
Венцковский Б.М.,
Гордеева Г.Д. и др.
Под ред.
Степанковськой Г.К.
Венцковського Б.М.
11
12
13
Снайдерс Р.Дж.М.,
Николаидес К.Х.
14
В.И.Сидельникова
С.-П.
Одесса
.
2003
528
2005
420
К.:
Здоров
ье,
2007
360
Медпр
ессИнфор
м
СПб
2007
415
1998
667
Медиц
ина
2004
448
К.
2006
240
Неотложное акушерство
К.
2004
384
Ультразвуковые маркёры
хромосомных дефектов
плода
М.,"Ме
дицина
Видар
М.,
"Меди
цина"
2008
197
2004
175
с.
Пренатальная диагностика
наследственных и
врожденных болезней
Активное ведение родов
Пренатальная диагностика
врождённых пороков
развития
Акушерство и гинекология
п
Невынашивание
беременности"
15
Слустухина О.Н.
Современная профилактика,
диагностика и лечение не
вынашивания беременности:
Методические рекомендации
16
Юдина Е.А.,
Медведев М.В.
Основы пренатальной
диагностики.
М.,
«Меди
цина»
2005
184
18
Карпов О.І., Зайцев
А.А.
Риск применения лекарств
при беременности и
лактации
Спб.:
БХВ
2008
352
19
И.В.Дуда,
В.И.Дуда
Клиническое акушерство
Минск
2007
465
5.1.1
№
г/п
Акушерство
Акушерство и гинекология
(т.2)
Наследственные заболевания
и врожденные аномалии
развития в перинатальной
практике: Уч. пособие
Киев:
Б.вид.
2001
27
Дополнительная литература:
Автор(ы)
1.
Чернуха Е.А.
1.
Савельева Г.М., Кулаков
В.И., Стрижаков А.Н. и
др. Под. ред.
Савельевой Г.М.
Название источника
Город,
(учебника, учебного пособия,
изд-во
монографии и т.п.)
Родовой блок.
Г.
Акушерство: Учебник
Г.
Год вып- Колка, том,
во
вып.
стр
2000
2000
816
2.
Нисвандер К,
Аванс А
Акушерство
3.
Грищенко В.И.
Акушерство
4.
Чернуха Е.А.
Г.К.Степанковская,
Б.М.Венцковский
Родовой блок.
Харьк.:
Основа
Г.
Методические указания
Киев
2005
976
Киев
2007
345
5.
Г.
1999
675
2000
878
2000
6.
Н. Е. Милеран.
Методические основы
подготовки и проведения
учебных занятий в
медицинских ВУЗах.
Методические рекомендации
7.
Под редакцией
Радзинського В.Є.
Акушерство.Практикум.Ч.1.
Рос.уни
вер.дру
ж.нар.
2002
97
8.
Э.К.Айламазян.
Неотложная помощь при
экстремальных состояниях в
акушерской практике
СПб
2005
564