Проект "Овощи"

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад
общеразвивающего вида «Улыбка» с приоритетным осуществлением деятельности
по социально-личностному развитию детей
(МДОАУ д/с «Улыбка»)
ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИЙ
ПРОЕКТ
«Овощи и фрукты»
2 младшая «А» группа
Подготовили: воспитатели
Прибыткова И.В.
Вид проекта: творческий.
Продолжительность: долгосрочный.
Участники: воспитатели, родители, дети 2 младшей «А» группы.
Образовательная область:
Коммуникация, познание, физкультура,
здоровье, безопасность, чтение художественной литературы, художественное
творчество, музыка.
Актуальность: дети младшей группы в недостаточной степени имеют
представление об овощах и фруктах, где они растут, как за ними ухаживают
и т.д. Не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предмет, т.к.
у детей крайне бедный запас прилагательных и глаголов. Участие детей в
проекте «Чудо огород» позволит максимально обогатить знания и
представления об овощах, их свойствах, развить связную речь, творческие
способности детей, поисковую деятельность.
Цель: создать условия для развития познавательных и творческих
способностей
детей
в
процессе
разработки
образовательного проекта «Овощи и фрукты».
детско-взрослого
Задачи:
1. обогатить представление об овощах, произрастающих в регионе и за
пределами. Овощи - томат, тыква, баклажан, репа, свёкла, лук, капуста и
фрукты - яблоко, банан, груша абрикос, персик и т.д.
2. обогатить словарь за счёт обозначения качеств (вкуса, цвета, величины).
3. развивать связную речь через составление описательного рассказа об
овощах;
4. воспитывать культуру поведения за столом при дегустации блюд.
Основные направления реализации проекта:
Занятие «Овощи»; «Фрукты»
Домашнее задание для детей и родителей – совместное изготовление
«чудесных» овощей с составлением описательного рассказа о своём
овоще;
Работа в группе с воспитателями – создание «дневника наблюдений» за
овощами на окне огороде.
Рисунки детей на тему: «Овощи» и «Фрукты»
Предварительная работа:
Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме
«Овощи» и «Фрукты»;
Поисковая работа по подбору семян произрастающих в нашем регионе;
Рассматривание репродукций картин: А. Куприна «Натюрморт с
кабачками и корзиной», Ван Гога «Картофель»;
Чтение русской народной сказки «Вершки - корешки»;
Прослушивание аудиозаписи сказки «Чиполлино»;
Подвижные игры «Помощники», «Капуста», «Урожай»;
Разучивание пальчиковой гимнастики «Хозяйка однажды с базара
пришла»;
Разучивание стихотворений: К. Тангрыкулиева «Капуста»,
Е.
Благининой «Приходите в огород»;
Дидактические игры:
«В огороде у козы Лизы», «Повар и овощи», «Сбор урожая»;
Разработка папки – передвижки «Огород на окне»;
Выставка детских рисунков «Чудесные овощи».
Обеспечение:
«Огород на окне» - земля, семена, овощи, орудия труда и т.д.;
Настольно – печатные игры;
Специально – методическая литература и художественная;
Аудио – и видеозаписи по теме.
Предлагаемый результат:
Знать семена и называть овощи, их части;
Владеть обобщающим понятием;
Определять на ощупь, по вкусу и узнавать по описанию;
Находить сходства и различия по нескольким признакам;
Составлять описательный рассказ об овоще с использованием опорной
схемы;
Знать, как растут овощи, где и как ухаживать за ними, о полезных
свойствах, время сбора овощей, что можно приготовить из них, подбирать
интересный познавательный материал к своему произведению.
Продукт проектной деятельности:
Изготовление «Чудо - овоща» из природно – бросового материала с
составлением описательного рассказа о нём.
Презентация проекта:
Оформление уголка «Огород на окне».