Практикум по биологии

Практикум по биологии.
№
урока
1.
2.
Тема занятия
Оборудование
I. Методика сбора и обработки
природных объектов ( 2ч.)
Методика сбора водных и наземных
беспозвоночных.
Хранение объектов.
Правила составления зоологических
коллекций.
Основное оборудование
для сбора и хранения природных
объектов.
Методика
изготовления
Правила высушивания и
растений.
Тематическое планирование
Марля, линейка, ножницы, нитки,
проволока, бинт медицинский,
поролон, этикетки бумажные,
картонные коробки, бумага, клей.
гербария. Листы ватмана, клей, ножницы,
хранения этикетки бумажные, высушенные
растения.
Практическая часть
 Изготовление воздушных
и водных сачков.
 Изготовление морилок и
экскурсионных банок.
 Изготовление
энтомологических
коробок.
 Оформление гербария.
II. Растения и животные водной среды
обитания (5 часов).
Индикаторная бумага, шкала
 Визуальная оценка степени
степени загрязнения (печатный
загрязнения воды.
вариант), пробирки, пробы воды из
различных водоёмов, штативы.
3.
Основные типы водоёмов Челябинской
области. Особенности воды как среды
обитания. Экологическая зональность
водоёмов. Методы визуальной оценки
степени загрязнения водоёма.
4.
Растения водоёмов. Экологические Образцы водных растений, рисунки  Определение
водных
группы водных растений. Адаптации и схемы водных растений.
растений по рисункам и
растений к жизни в воде.
схемам.
5.
Экологические
группы
водных Водные беспозвоночные животные,  Определение
водных
беспозвоночных животных. Адаптации атласы определители
беспозвоночных
по
животных к жизни в воде.
беспозвоночных животных.
рисункам и схемам.
Сроки
план
факт
6.
7.
Брюхоногие
и
двустворчатые
моллюски
водоёмов
Челябинской
области.
Видовой состав растений и животных
водоёмов
с
различной
степенью
антропогенного загрязнения.
Раковины моллюсков, атласыопределители, энтомологические
коробки, этикетки.
Водные членистоногие,
энтомологические коробки,
энтомологические булавки,
этикетки.
 Определение моллюсков
по рисункам и схемам.

Оформление
коллекции «Экологические
группы водных
беспозвоночных».
Тема III. Растения и животные
наземно-воздушной среды обитания
(7 часов).
8.
9.
10.
Особенности наземно-воздушной среды
обитания.
Экологические группы
растений различных мест обитания.
Адаптации растений к различным
условиям обитания.
Растения светолюбивые и тенелюбивые.
Таблицы, учебная презентация,
гербарные образцы растений
разных мест обитания, лупа.
Гербарные образцы светолюбивых  Выявление различий
и тенелюбивых растений, живые
светолюбивых и
растения кабинета биологии и
тенелюбивых растений.
живого уголка.
Комнатные растения, их происхождение Комнатные растения кабинета
 Этикетирование
и биологические особенности. Основные биологии и живого уголка, учебная
комнатных
растений
группы комнатных растений.
презентация, проектор, компьютер,
кабинета
биологии
и
определители комнатных растений.
живого уголка.
11.
Экскурсия
в
«Экологические
растений
и
особенности».
12.
Экологические
группы
наземных Учебная презентация, коллекции
беспозвоночных.
Адаптации насекомых, таблицы.
беспозвоночных к наземно-воздушной
среде.
Виды окраски беспозвоночных (на Коллекции членистоногих, лупы,
13.
оранжерею
ЧГПУ Фотоаппарат, кинокамера,
группы комнатных блокноты, карандаши.
их
биологические
 Экскурсия
«Экологические группы
комнатных растений и их
биологические
особенности».
 Изучение
адаптаций
беспозвоночных к жизни на
суше.
 Изучение
различных
14.
примере насекомых). Типы конечностей микроскоп, предметные стёкла,
и ротовых аппаратов беспозвоночных препаровальные иглы, цифровой
(на примере членистоногих).
микроскоп, ноутбук, проектор,
атласы-определители
беспозвоночных животных.
видов
окраски
беспозвоночных
(на
примере насекомых).
 Изучение
типов
конечностей и ротовых
аппаратов
беспозвоночных
(на
примере членистоногих).
Экскурсия в музей ЧГПУ.
 Экскурсия в музей ЧГПУ.
Фотоаппарат, кинокамера,
блокноты, карандаши.
IV.
Особенности
морфологии
покрытосеменных растений
(6 часов).
Чертёжная бумага, этикетки,

Составление
высушенные растения с
гербария «Типы корневых
различными типами корневых
систем»,
систем, микропрепараты,
микроскопы, цифровой микроскоп,
проектор, ноутбук.
Понятие Таблицы, учебная презентация,
гербарные образцы растений.
15.
Вегетативные органы: корень, стебель,
лист. Корень. Классификация корней.
Корневые системы. Видоизменения
корней.
16.
Стебель.
побега.
17.
Лист. Строение листьев. Многообразие Чертёжная бумага, высушенные
листьев.
Видоизменения листьев. листья растений, этикетки, клей.
Листорасположение.
Жилкование
листьев.
Виды стеблей.
 Составление
«Простые
и
листья»,
гербария
сложные
«Видоизменения листьев»,
«Жилкование листьев»,
«Листорасположение»,
18.
Строение цветка. Цветки зигоморфные и Чертёжная бумага, высушенные
актиноморфные. Простые и сложные соцветия растений, цветная бумага,
соцветия.
клей, этикетки.
Составление гербария
«Типы соцветий».
19.
20.
Строение семени однодольных
двудольных растений.
и Намоченные семена фасоли, гороха,
пшеницы, овса, подсолнечника,
лупы, препаровальные иглы, йод,
пипетки, чашки Петри.
Плод.
Классификация
плодов. Картонные коробки, листы
Распространение плодов и семян.
чертёжной бумаги, клей, этикетки,
образцы различных плодов.

Изучение строения
семян однодольных и
двудольных растений.
 Оформление
коллекции
«Классификация плодов».
V. Основные принципы
классификации растений и животных
(7 часов).
22.
Принципы классификации растений и Коллекция «Классификация
животных. Основные таксономические растений и животных», таблицы,
категории.
учебная презентация, проектор,
ноутбук.
Особенности
морфологии Гербарные образцы растений
 Составление
покрытосеменных растений
разных семейств, таблицы, учебная
морфологической
презентация, живые комнатные
характеристика
растения.
покрытосеменных
растений.
23.
Особенности
членистоногих.
24.
Алгоритмы работы с определителями,
определительными
карточками
и
схемами.
Структура определителей
растений и животных.
 Определение
покрытосеменных
растений.
25.
Разнообразие
растений.
 Определение
покрытосеменных
растений.
21.
морфологии Коллекции членистоногих, атласы-  Составление
определители, учебная презентация,
морфологической
препаровальные иглы, лупы,
характеристики
микроскопы, предметные стёкла.
членистоногих.
Определители растений и
животных, определительные
таблицы и карточки, атласыопределители, проектор, ноутбук,
учебные презентации.
покрытосеменных Определители растений и
животных, определительные
таблицы и карточки, атласыопределители, проектор, ноутбук,
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
учебные презентации.
Разнообразие насекомых (на базе ЧГПУ) Определители растений и
животных, определительные
таблицы и карточки, атласыопределители, проектор, ноутбук,
учебные презентации.
Особенности строения и классификация Атласы-определители, проектор,
голосеменных растений.
ноутбук, учебные презентации,
гербарные образцы голосеменных
растений, образцы шишек.
VI. Друзья и враги человека (5 часов).
(Данная
тема
предполагает
самостоятельную работу учащихся с
последующей защитой проекта).
Сорные растения, меры борьбы с ними. Гербарные образцы сорных
Гербициды. Проблемы использования растений, презентация к проекту,
гербицидов в борьбе с сорняками
проектор, ноутбук, отчёт, атласыопределители растений, документкамера, иллюстрации сорных
растений.
Растения,
используемые
для Гербарные образцы растений,
озеленения в Металлургическом районе г. презентация к проекту, проектор,
Челябинска,
их
биологические ноутбук, отчёт, атласыхарактеристики.
определители растений, документкамера, иллюстрации растений.
Насекомые – вредители растений. Презентация к проекту, проектор,
Способы
борьбы
с
насекомыми- ноутбук, отчёт, атласывредителями. Биологические способы определители животных, документборьбы.
камера, иллюстрации животных,
коллекции насекомых.
Птицы, обитающие в г.Челябинске, их Презентация к проекту, проектор,
биологические особенности и значение ноутбук, отчёт, атласыдля человека.
определители животных, документкамера, иллюстрации птиц,
фотоальбом с фотографиями птиц.
Проблемы
содержания
собак
в Презентация к проекту, проектор,
 Определение насекомых.
 Составление
определительной карточки
голосеменных растений.
 Защита проекта
 Оформление гербария
«Сорные растения
Челябинской области».
 Защита проекта
 Оформление гербария
«Растения, используемые
для озеленения в
г.Челябинске»
 Защита проекта
 Оформление коллекции
«Насекомые – вредители
растений».
 Защита проекта
 Оформление фотоальбома
«Птицы, обитающие на
территории г.Челябинска».
 Защита проекта
г.Челябинске.
социологического опроса.
33.
34.
35.
Результаты ноутбук, отчёт, атласы Оформление фотоальбома
определители животных, документ«Собаки, обитающие на
камера, иллюстрации собак,
территории г.Челябинска».
фотоальбом с фотографиями собак.
Резервное время (3 часа)
Экскурсия
в
Челябинский
государственный
педагогический
университет.
Экскурсия в ЮУрГУ.
Экскурсия в Троицкую ветеринарную
академию.