Юные цветоводы - Гимназия № 3

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 3»
Центр экологического образования, краеведения,
детско-юношеского туризма и отдыха
Рассмотрена на педагогическом совете
Центра экологического образования,
краеведения, детско-юношеского
туризма и отдыха
протокол №4 от 14.06.2011
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Гимназии № 3»
________________А.В. Жмурко
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«Юные цветоводы»
Автор программы:
Авторский коллектив под редакцией
Костинской И.В.
Возраст обучающихся: 5-9 классы
Срок реализации программы: 2 или 3 года
Великий Новгород
2011 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная
программа
отражает
эколого-биологическую
направленность
дополнительной образовательной программы.
За основу взята типовая программа «Юные цветоводы» из сборника «Программы для
внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. «Исследователи природы» под
редакцией И.В. Костинской.
Программы рекомендованы Главным управлением школ Министерства просвещения
СССР как типовые и подготовлены Отделом внеклассной и внешкольной работы
Министерства просвещения СССР. (Москва «Просвещение», 1983 год).
Данная программа оформлена в соответствии с письмом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 11.1.2006 года № 06-1844 «О примерных требованиях к
программам дополнительного образования детей» с учетом требований положения о порядке
оформления программ дополнительного образования детей в образовательных учреждениях
Великого Новгорода.
Данная программа является актуальной, т.к. вопросы озеленения жилых и
производственных помещений рассматриваются в комплексном сочетании среды обитания
человека.
Педагогическая целесообразность выбора данной дополнительной образовательной
программы исходит их интересов воспитанников, актуальности экологического образования
(приказ МО РФ № 237 от 07.06.93., № 431 от 13.10.93 «О непрерывном экологическом
образовании обучающихся в образовательных учреждениях» и нормативных документов в
системе образования – Концепция модернизации Российского образования на период до
2010 года, в которой большой акцент делается на компетентностный характер получаемых
знаний.
Цель программы – создание условий для знакомства воспитанников с культурой
цветочно- декоративных растений.
Задачи программы:
 Изучение ассортимента культурных растений, внедрение их в практику озеленения
помещений образовательного учреждения и интерьера своего жилья;
 Приобретение навыков по размножению и выращиванию растений, уходу за ними;
 Формирование культуры работы в закрытом грунте
и профессиональная
ориентация на выбор будущей профессии.
Отличительными особенностями данной дополнительной образовательной
программы является то, что она модифицированная. В рамках модификации сокращено
количество часов 1 года обучения с 216 до 144; количество часов второго года обучения
может быть разделено на 2 года обучения.
Данные изменения обусловлены нормативами требований СанПиН и информационного
письма Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей
Минобрнауки РФ от 19.10.06 г. № 06-1616 «О методических рекомендациях», приложение 6
«Объемы учебной нагрузки».
Возраст детей, участвующих в реализации образовательной программы – 5-9 классы.
Сроки реализации образовательной программы дополнительного образования детей –
2 года :
1 год обучения – 144 часа в год, 4 часа в неделю;
2 год обучения – 216 часов в год, 6 часов в неделю.
или 3 года:
1 год обучения – 144 часа в год, 4 часа в неделю;
2 год обучения – 144часов в год, 4 часа в неделю;
3 год обучения – 72 часа в год, 2 часа в неделю.
2
Формы и режим занятий:
Занятия по программе «Юные цветоводы» представляют собой форму организации
групповой деятельности, а также выполнение индивидуальных и коллективных творческих
работ. В процессе работы имеются большие возможности для проведения наблюдений и
постановки опытов с растениями. По форме занятия подразделяются на теоретические,
практические и экскурсионные. В
процессе обучения педагог осуществляет
индивидуализацию обучения и дифференцированный подход, что поддерживает
мотивацию к предмету и способствует творческому росту воспитанников.
Содержание программы ориентировано на добровольные одно или разновозрастные
группы детей:
1 год обучения наполняемость не менее 15 и не более 30 человек.
2 год обучения наполняемость не менее 12 человек.
3 год обучения наполняемость не менее 12 человек.
В целом состав группы остается постоянным. Однако состав группы может изменяться по
следующим причинам:
- воспитанники могут быть отчислены при условии систематического пропуска занятий;
- смены места жительства.
В течение учебного года воспитанники могут зачисляться в группы по результатам
собеседования.
Продолжительность занятий:
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (1 год обучения); 3 раза в неделю по 2 часа
(2 год обучения) или 2 раза в неделю по 2 часа (2 год обучения) и 1 раз в неделю 2 часа (3
год обучения) с 10 минутным перерывом между занятиями для отдыха детей и
проветривания.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности:
По окончании первого года обучения
воспитанники должны знать:
1. Основное видовое разнообразие однолетних цветочно-декоративных растений, их
биологические особенности;
2. Ассортимент растений, используемых для озеленения жилых и школьных
помещений;
3. Основные правила ухода за растениями, вегетативное размножение;
4. Вредителей и болезни комнатных растений, методы лечения.
воспитанники должны уметь:
1. Различать однолетние и комнатные растения по внешнему виду;
2. Выращивать цветочно-декоративные растения посевом семян в грунт;
3. Самостоятельно ухаживать за комнатными растениями.
4. Выращивать рассаду однолетников.
По окончании второго года обучения
Воспитанники должны знать:
1. Виды многолетних цветочно-декоративных
растений, их биологические
особенности;
2. Вегетативное, семенное размножение комнатных растений;
3. Виды дикорастущих растений, условия для их роста;
4. Ассортимент растений, используемых в озеленении разных типов цветников.
Формы цветников.
Воспитанники должны уметь:
1. Различать многолетние цветочно-декоративные растения по внешнему виду;
3
2. Подготовить опытническую (исследовательскую) работу для защиты;
3. Производить работы на пришкольной территории.
Способами
определения результативности реализации данной программы
является осуществление контроля за работой обучающихся:
1. Текущий проводится в ходе учебного процесса (выполнение индивидуальных
заданий, опыты, практические работы).
2. Итоговый – викторина, конференция.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной
программы:
1. Итоговая познавательная викторина;
2. Опытническая (исследовательская) деятельность;
3. Участие воспитанников в городских, областных
экологических конференциях,
природоохранных акциях.
4
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Первый год обучения
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Тема
Вводное занятие
Цветочно-декоративные растения, их значение в
жизни человека
Биологические особенности однолетних
цветочно-декоративных растений
Биологические особенности комнатных растений
Уход за комнатными растениями
Вредители и болезни цветочно-декоративных
растений и борьба с ними
Питание комнатных растений из почвы и их
подкормка
Вегетативное размножение комнатных растений
Подготовка к опытнической (исследовательской
работе)
Семена однолетников и подготовка их к посеву
Выращивание рассады однолетников
Подготовка почвы под цветочно-декоративные
растения
Высадка рассады
Итоговое занятие, подведение итогов
опытнической (исследовательской работы)
Всего часов:
Всего
часов
2
Теория
Практика
2
-
6
2
4
12
4
8
18
16
6
6
6
2
12
10
4
12
4
8
18
8
6
4
12
4
10
12
8
4
4
2
6
8
6
12
4
4
-
8
4
144
50
94
Всего
часов
12
Теория
Практика
4
8
8
8
8
8
4
2
4
2
4
6
4
6
8
6
2
-
6
6
20
18
6
8
6
2
12
12
4
12
8
48
8
4
2
16
2
8
6
32
6
Второй год обучения (216 часов)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Тема
Биологические особенности многолетних
цветочно-декоративных растений
Подготовка многолетников к выгонке
Декоративные деревья и кустарники
Озеленение пришкольной територии
Выгонка многолетних цветочно-декоративных
растений
Семенное размножение комнатных растений
Подготовка к опытнической (исследовательской)
работе
Вегетативное размножение комнатных растений
Весенние работы на пришкольной территории
Размножение декоративных деревьев и
кустарников
Вегетативное размножение многолетников
Выращивание многолетников из семян
Летние работы на пришкольном участке
Проведение Праздника цветов
5
15.
16.
17.
18.
19.
Сбор и хранение семян
Летнее черенкование многолетников и
декоративных кустарников
Окулировка декоративных кустарников
Дикорастущие цветочно-декоративные растения
Подведение итогов работы
Всего часов:
8
10
4
8
6
6
8
6
216
2
2
66
4
6
6
150
Всего
часов
12
Теория
Практика
4
8
8
8
8
8
4
2
4
2
4
6
4
6
8
6
2
-
6
6
20
18
6
8
6
2
12
12
4
12
8
22
144
4
2
8
48
8
6
14
96
Всего
часов
26
8
8
10
Теория
Практика
10
2
4
16
6
8
6
6
8
6
72
2
2
20
4
6
6
52
Второй год обучения (144 часа)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Тема
Биологические особенности многолетних
цветочно-декоративных растений
Подготовка многолетников к выгонке
Декоративные деревья и кустарники
Озеленение пришкольной територии
Выгонка многолетних цветочно-декоративных
растений
Семенное размножение комнатных растений
Подготовка к опытнической (исследовательской)
работе
Вегетативное размножение комнатных растений
Весенние работы на пришкольной территории
Размножение декоративных деревьев и
кустарников
Вегетативное размножение многолетников
Выращивание многолетников из семян
Летние работы на пришкольном участке
Всего часов:
Третий год обучения
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема
Летние работы на пришкольном участке
Проведение Праздника цветов
Сбор и хранение семян
Летнее черенкование многолетников и
декоративных кустарников
Окулировка декоративных кустарников
Дикорастущие цветочно-декоративные растения
Подведение итогов работы
Всего часов:
6
СОДЕРЖАНИЕ
Первый год обучения
1. Вводное занятие. (2 ч.)
Ознакомление с планом работы, с массовыми мероприятиями, в которых будут
участвовать дети. Техника безопасности.
2. Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека. (6 ч.)
Знакомство с грунтовыми и цветочно-декоративными комнатными растениями,
деревьями, кустарниками, травами, их использование для озеленения.
Экскурсия: в цветочное хозяйство «Цветники города».
3. Биологические особенности однолетних цветочно-декоративных растений.
(12ч.)
Биологические особенности цветочно-декоративных растений. Способы выращивания
однолетников. Разнообразие цветочно-декоративных однолетних растений.
Практическая работа: Сбор и изучение строения семян однолетников. Изготовление
наглядных пособий: гербария и коллекция семян летников. Работа с открытками и книгами
по цветоводству.
4. Биологические особенности комнатных растений. (18 ч.)
Значение комнатных растений, их группировка, биологические особенности.
Практическая работа: Знакомство с комнатными растениями. Паспортизация растений.
Работа со справочной литературой по комнатному цветоводству. Изготовление наглядных
пособий. Проведение викторины по комнатным растениям.
5. Уход за комнатными растениями. (16 ч.)
Требовательность комнатных растений к влажности почвы, воздуха, температуре,
освещению. Виды ухода за комнатными растениями и сроки его проведения в связи с
биологическими особенностями растений и временем года. Значение перевалки и пересадки
для роста и развития растений. Сроки и техника проведения этой работы.
Практическая работа Размещение растений соответственно их требованиям к
освещению, температуре. Поливка, опрыскивание, обтирание листьев, рыхление почвы,
мытье горшков. Приготовление почвенных смесей. Определение необходимости перевалки и
пересадки растений. Проведение работ по перевалке и пересадке растений. Наблюдения за
ростом и развитием комнатных растений.
6. Вредители и болезни комнатных растений и борьба с ними. (6ч.)
Вредители и болезни комнатных растений и вред причиняемый ими. Меры борьбы с
вредителями и болезнями.
Практическая работа: Знакомство с наиболее распространенными вредителями и
болезнями. Зарисовка их. Работа с определителем вредителей и болезней. Обработка
растений против вредителей и болезней народными средствами. Наблюдения за санитарным
состоянием растений, за появлением вредителей и болезней.
7. Питание комнатных растений. (12ч.)
Питание комнатных растений. Питательные вещества, необходимые для правильного
развития комнатных растений. Виды удобрений, их характеристика. Подкормка как
добавочное питание. Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного
периода.
Практическая работа: Распознавание минеральных удобрений, составление
календаря подкормки комнатных растений. Наблюдения за ростом и развитием растений. .
Работа со справочной литературой.
7
8. Вегетативное размножение комнатных растений. (18ч.)
Значение размножения комнатных растений черенками. Растения, размножаемые
черенками. Условия, необходимые для укоренения черенков. Правила черенкования и
пересадка укоренившихся черенков.
Практическая работа: Заготовка песка, земли. Подготовка горшков для посадки.
Черенкование комнатных растений. Наблюдение за укоренением черенков и их ростом, уход
за черенками. Постановка опытов по выявлению лучших субстратов для укоренения
черенков комнатных растений, сроков черенкования, влияние температуры и влажности
помещения на приживаемость и рост черенков.
9. Подготовка к опытнической (исследовательской) работе. (8 ч.)
Понятие об опытнической и исследовательской работах. Правила ведения записей в
дневнике наблюдения. Правила оформления работы.
Практическая работа: Обсуждение и выбор тем работ, разработка планов ведения
работ.
10. Семена однолетников и подготовка их к посеву. (10ч.)
Условия, необходимые для прорастания семян. Способы их подготовки к посеву.
Практическая работа: Знакомство с семенами однолетников: очистка, определение
всхожести, намачивание и другие способы подготовки семян к посеву. Наблюдения за
прорастанием семян. Изготовление наглядных пособий (коллекций семян
однолетников).
Преимущество семян, полученных от растений, выращенных в местных условиях.
Признаки созревания плодов семян. Правила их сбора. Правила сушки и хранения.
Практическая работа: Сбор семян растений. Сбор и сушка плодов, очистка семян.
Наблюдения за созреванием плодов, очистка семян однолетников.
11. Выращивание рассады однолетников. (12 ч.)
Условия необходимые для выращивания рассады.
Практическая работа: Подготовка ящиков, земли для посева летников. Посев семян,
наблюдение за прорастанием семян. Подготовка этикеток на ящики. Уход за посевами,
пикировка. Уход за рассадой. Работа со справочной литературой по выращиванию цветочной
рассады.
12. Подготовка почвы под цветочно-декоративные растения. (8 ч.)
Почва, ее свойства, плодородие. Питание растений из почвы, значение обработки почвы
и внесение удобрений для роста и развития растений.
Практическая работа: Подготовка почвы. Перекопка, планировка участка.
13. Высадка рассады. (12ч.)
Агротехнические правила высадки рассады в грунт.
Практическая работа: Подготовка почвы. Подготовка рассады и высадка ее в грунт.
Уход за высаженной рассадой. Наблюдения за ростом и развитием растений.
Общественно-полезный труд: Размножение комнатных растений для озеленения
помещений школы, детского сада. Выращивание рассады для озеленения пришкольной
территории, высадка цветов.
14. Итоговое занятие, подведение итогов опытнической (исследовательской)
работы. (4 ч.)
Подведение итогов за год. Защита работ. Проведение викторины «Этот забавный
мир цветов».
Второй год обучения
1. Биологические особенности многолетних цветочно-декоративных растений.
(10ч.)
Многолетние цветочно-декоративные растения, их биологические особенности.
Преимущества перед однолетниками. Сроки посадки многолетников. Правила
хранения.
Практическая работа: Описание разных видов многолетников. Сбор семян. Уход
8
за многолетниками. Наблюдения за осенним цветением. Изготовление наглядных
пособий.
Экскурсии: на пришкольный участок «Цветов таинственная сила»,
цветочный центр «Милава-парк».
2. Подготовка многолетников к выгонке. (8ч.)
Грунтовые цветочно-декоративные растения, используемые для выгонки, значение
выгонки. Время посадки луковиц и высадки растений из грунта в горшки. Условия
содержания растений до выгонки.
Практическая работа: Выбор растений многолетников для выгонки. Посадка в
горшки. Уход за растениями. Наблюдения за состоянием растений. Проведение опытов.
3. Декоративные деревья и кустарники. (8ч.)
Виды декоративных деревьев и кустарников, их биологические особенности.
Назначение и организация питомника древесных и кустарниковых пород.
Практическая работа: Наблюдения за осенними фазами развития декоративных
деревьев и кустарников. Участие в озеленении пришкольной территории. Экскурсии в парк,
беседа со специалистами о выращивании саженцев декоративных деревьев и кустарников.
4. Озеленение пришкольной территории. (8ч.)
Типы оформления участков цветочно-декоративными растениями. Сочетания
многолетников и однолетников. Беседы со специалистами, цветоводами, знакомство с
проектами озеленения, принципами составления планов озеленения.
Практическая работа: Составление плана озеленения участка. Подбор деревьев,
кустарников, цветочно-декоративных растений.
5. Выгонка многолетних цветочно-декоративных растений. (8ч.)
Биологическое обоснование получения цветущих растений зимой. Особенности ухода
за растениями.
Практическая работа: Уход за выгоночными растениями. Наблюдения за ростом и
цветением. Ведение дневников наблюдения.
6. Семенное размножение комнатных растений.(8ч.)
Комнатные растения, размножаемые семенами. Способы подготовки семян к посеву.
Особенности посева, уход за посевами. Биологическое обоснование пикировки.
Правила пересадки растений.
Практическая работа: Подготовка семян к посеву, пикировка, уход за растениями
пересадка в горшки, наблюдения за всходами, ростом и развитием растений.
7. Подготовка к опытнической (исследовательской) работе. (6ч.)
Продолжение работы по выбранным темам (комнатные растения, многолетники,
декоративные деревья и кустарники).
8. Вегетативное размножение комнатных растений. (20ч.)
Биологические основы вегетативного размножения комнатных растений. Растения,
размножающимися делением куста, корневищем, усами, клубнями. Условия,
необходимые для укоренения листьев, отводков.
Практическая работа: Заготовка земли. Размножение комнатных растений. Уход за
растениями, наблюдения за ростом и развитием.
9. Весенние работы на пришкольной территории. (18ч.)
Основные весенние работы, их характеристика. Цветники, их формы.
Практическая работа: Подготовка и посев семян. Обрезка декоративных
кустарников. Подготовка и посадка кустарников. Уход за рассадой летников.
10. Размножение декоративных деревьев и кустарников.(6ч.)
Способы размножения декоративных деревьев и кустарников. Сроки и техника
проведения работ по семенному и вегетативному размножению.
Практическая работа: Обработка почвы, посев семян. Заготовка и посадка черенков
деревьев и кустарников. Уход за растениями, наблюдения, опыты.
Экскурсия: ООО «Зеленое хозяйство».
11. Вегетативное размножение многолетников. (12ч.)
9
Биологические особенности растений и способы вегетативного размножения. Техника
и сроки проведения. Требования к выполнению работ в связи с особенностями роста и
цветения растений.
Практическая работа: Подготовка почвы. Деление кустов и корневищ
многолетников. Посадка растений. Наблюдения за укоренением, ростом, развитием
растений. Проведение опытов.
12. Выращивание многолетников из семян. (8ч.)
Значение и биологические основы размножения многолетников семенами. Сроки,
техника посева. Уход за посевами и пересадка сеянцев в связи с биологическими
особенностями многолетников.
Практическая работа: Подготовка почвы и посев семян, Уход за саженцами,
пересадка, наблюдения за ростом. Посадка многолетников, декоративных деревьев и
кустарников на территории школы.
13. Летние работы на пришкольном участке. (48ч.)
14. Проведение праздника Цветов. (8ч.)
15. Сбор и хранения семян (8ч.)
Преимущества семян, полученных от растений, выращенных в местных условиях.
Признаки созревания плодов и семян. Правила сбора, сушки и хранения.
Практическая работа: Сбор семян, очистка и сушка, пакетирование.
16. Летнее черенкование многолетников и декоративных кустарников. (10ч.)
Биологические основы летнего черенкования многолетников и декоративных
кустарников. Сроки и техника черенкования. Особенности ухода.
Практическая работа: Подготовка ящиков для черенков. Посадка черенков
растений (роз, жасмина, калины, гортензии), уход, наблюдения, опыты. Работа с
литературой.
17. Окулировка декоративных кустарников.(6ч.)
Окулировка как доступный и распространенный способ прививки. Сроки и техника
окулировки.
Практическая работа: Окулировка, уход за растениями, наблюдения за развитием
окулировок. Работа с литературой.
18. Дикорастущие цветочно-декоративные растения. (8ч.)
Требования к декоративным качествам дикорастущих деревьев. Условия роста и
развития, правила ухода.
Практическая работа: Посадка дикорастущих растений и уход за ними.
Наблюдения за их ростом и развитием.
Экскурсия: в природу ближайшего окружения. Работа с определителем.
19. Подведение итогов работы. (6ч.)
Подведение итогов работы за год. Итоговая конференция.
10
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Обеспечение программы методическими видами продукции:
1. Планы экскурсий;
2. Методическая разработка итоговой викторины;
3. Сценарий открытия итоговой конференции воспитанников.
Рекомендации по организации опытнической (исследовательской) работы:
Вопросы опытнической (исследовательской) работы рассматриваются в течение 1и 2
годов обучения. Темы выбираются по интересам воспитанников. Темы работ могут
быть выполнены индивидуально или группой воспитанников. Для проведения
опытнической (исследовательской) работы важным моментом является ведение
дневника наблюдений. Изучая объекты живой природы и совершенствуя полученные
знания, воспитанники накапливают материал для защиты работ на итоговой
конференции. В ходе работы над темой опытнической (исследовательской) работы в
качестве консультантов педагог может пригласить специалистов по профилю
деятельности.
Дидактический материал представлен:
 Таблицы по курсу «Биология»;
 Комплект открыток «Комнатные растения», «Дикорастущие растения»;
 Тематические подборки к изучаемым темам (иллюстрации, научно-популярная
литература);
 Подборка специализированных журналов «Цветоводство», «Ландшафтный
дизайн»;
 Определители растений;
 Перечень тем опытнической (исследовательской) работы;
 Карточки заданий для практических работ;
 Копилка педагога (игры, творческие задания).
Лекционный материал представлен:
 Беседа об особенностях профессии цветовода, ландшафтного дизайнера.
Материально-техническое оснащение занятий:
Кабинет для обучения:
 Доска – 1штука;
 Столы ученические – 10 штук;
 Стулья – 25 штук;
 Стеллажи для хранения натуральных объектов и литературы – 2 штуки.
Натуральные объекты:
 Коллекция «Почва»;
 Коллекция «Виды удобрений»;
 Коллекция комнатных растений;
 Коллекция семян дикорастущих растений.
Специальное оборудование:
 Лейка – 5 штук;
 Ведра – 5 штук;
 Лопаты – 10 штук;
 Тяпки – 5 штук;
 Вазы декоративные – 5 штук;
 Посадочные ящики – 10 штук;
 Цветочные горшки (глиняные, керамические, пластмассовые) – 15 штук;
 Термометр – 1 штука;
 Опрыскиватель – 1 штука;
 С/х тачка – 1 штука;
11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для педагога:
1.
Программы «Исследователи природы»/ под редакцией И.В. Костинской.М,: Просвещение, 1983, - 135с.
2.
Вакуленко В.В., Декоративное цветоводство.- С-П.Б,: Наука, 1984,- 60 с.
3.
Верзилин Н.М., Путешествие с комнатными растениями -М,: Просвещение, 1980, -87с.
4.
Былов В.Г, Зайцев Г.Н., Сад непрерывного цветения.-М,: Россельхозиздат, 1979,-207 с.
5.
Журналы «Цветоводство 2007-2009.
6.
Журналы «Ландшафтный дизайн» 2007-2009.
7.
Мой огород.-М,: Внешсигма, 2000.-80 с.
8.
Ритвегер Г., Сад у дома.-М,: Интербук Бизнес, 1997.-135 с.
9.
Рыженко В.И, ТеличкоА.А, Воропаева Л.С., Дом и участок/ М,: ООО ГаммаПресс
2000, ООО ИКТЦ Лада, 2001,- 640 с.
10. Уэйт Р., Растения в доме. –М,: Мир,1996,-200 с.
11. Энциклопедия комнатного цветоводства.- ЭКСПО, 2000,-204 с.
12. Янтра Г., Цветы в нашем доме.- Интербук, 1994.-297 с.
Для учащихся:
1.
Глобальная сеть Интернет.
2.
Журналы «Цветоводство 2007-2009.
3.
Журналы «Ландшафтный дизайн» 2007-2009.
4.
Голубева Н.В. Все, что Вы хотели спросить о комнатных растениях. Самоучитель
комнатного цветоводства.- С.-ПБ. Нева, 2005. – 125с.
5.
Все о комнатных растениях. Подробный справочник о 500 видах комнатных
растений.- М.: АСТ Астраль, 2005.-320 с.
12