olimpiada_po_biologii_7_klass

Олимпиадные задания
по биологии
7 класс
Работу выполнил учащийся:_____________________________________________
1. Заполни таблицу «Значение растений в жизни человека»
Значение растений
Название растений
Растения, употребляемые в пищу.
Лекарственные растения.
Декоративные растения.
Растения, используемые для
получения тканей.
Растения, у которых используется
древесина.
Растения, занесённые в Красную
книгу.
Названия растений: лён, мать и мачеха, розы, сосна, кувшинка, чистотел,
пионы, свекла, хлопчатник, гвоздика, морковь, картофель, дуб, ландыш,
георгин, жень-шень, помидор, берёза.
2. Напиши
понятия,
определениям:
которые
соответствуют
данным
Часть растения, растущая в почве________________________________________
Сбрасывание растением листьев________________________________________
Попадание пыльцы из тычинок на пестик_________________________________
Зародыш будущего растения____________________________________________
Слова для справок: корень, листопад, опыление, семя.
3. Подчеркни предложения в которых говорится:
о значении корня
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Укрепляет растения в почве.
Поглощает из почвы воду и минеральные соли.
Держит на себе листья и плоды с семенами.
Участвует в дыхании растения.
Накапливает питательные вещества.
Участвует в размножении растений.
о значении стебля
1. Стебель соединяет корень с листьями.
2. Стебель является опорой для листьев и плодов.
3. По стеблю передвигаются вода, минеральные соли и органические
вещества.
4. Стебель участвует в дыхании растений.
5. Растения размножаются с помощью стебля.
6. В стебле откладываются питательные вещества в запас.
7. В стебле образуются питательные вещества.
8. Стебель поглощает углекислый газ.
4. Подпиши части цветка.
5. Используя шифр, напиши названия соцветий.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
р
н
к
с
т
з
и
л
а
4
1
2
7
1
4
7
8
3
1
3
6
9
4
8
1
6. Распредели слова из словаря по группам.
Сухие
_____________
_____________
_____________
Сочные
_____________
_____________
_____________
Словарь: персик, мак, орехи, вишня, боб, абрикос.
7. Определи, какой плод лишний в каждом ряду.
1.
1
2
3
1
2
3
1
2
2.
3.
3
10
4
5
Литература:
1. З.А. Клепинина. Биология: растения, бактерии, грибы. 7 класс. Учебник
для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII
вида. М: «Просвещение», 2009
2. З.А. Клепинина. Биология: растения, бактерии, грибы. Рабочая тетрадь. 7
класс. Пособие к для учащихся специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида. М: «Просвещение», 2010