Урок 34-35 Характеристика классов и отдельных семейств.

Урок 34-35 Характеристика классов и отдельных семейств.
Семейства цветковых растений выделяют по совокупности многих признаков, важнейшими из которых являются
особенности строения цветка и плода.
Все представители одного семейства имеют сходное строение цветка.
Семейств цветковых растений много, только в классе двудольных их более 350. Двудольные — самые многочисленные
среди цветковых. Они включают 10000 родов и более 180000 видов, т. е. более 75% цветковых растений. Рассмотрим
несколько семейств, широко представленных на территории нашей страны. Многие из них имеют большое
хозяйственное значение.
Семейство, примеры
Крестоцветные, или
Капустные (более 3,2 тыс.
видов).
Капуста, брюква, редька,
редис, репа, хрен, турнепс,
пастушья сумка, редька
дикая, ярутка полевая.
Формула цветка
*Ч(4)Л2+2Т2+4П1
Плод
Стручок
или
стручочек
Соцветие
Кисть, реже щиток
или метелка
Видоизменения
вегетативных органов
Корнеплод
Розоцветные (около 3
тыс. видов).
*Ч (5)Л5Т*П* (клубника)
Шиповник, земляника,
малина,
ежевика, вишня, черемуха,
слива, персик, абрикос,
яблоня, груша, айва,
рябина, смородина.
Сборный
орешек
Одиночные
цветки
Стеблевые усы клубники
Зонтик
Сборная
костянка
*Ч 5Л5Т*П1 (вишня)
Кисть
Корневые отпрыски
Костянка
Стеблевые колючки
Яблоко
Щиток
Ягода
Яблочко
Сложный щиток
Бобовые,
или
Мотыльковые (около 12
тыс. видов).
Клевер
люпин, люцерна, горох,
фасоль, соя, акация,
арахис, донник, лядвенец.
|Ч (5)Л3+(2)Т(9)+1П 1
Лепестки – парус,
весла, лодочка.
Боб
Головка
Листовые усики
Кисть
Стеблевые колючки
Азотфиксирующие
клубеньки
Пасленовые
(около 2,9 тыс. видов).
Паслен, томат, картофель,
перец, баклажан,
табак, белена
дурман, физалис.
*Ч(5)Л(5)Т5П 1
Ягода
Кисть
завиток
или
Стеблевые
клубни
Коробочка
Одиночные
цветки
Сложноцветные,
или Астровые (более 20
тыс. видов).
Бодяк,
подсолнечник,
одуванчик,
ромашка,
василек,
мать-и-мачеха,
топинамбур.
*Ч 0Л(5)Т(5)П1
–
трубчатый
|Ч 0Л(5)Т(5)П1
язычковый
–
Семянка
Корзинка:
1. все цветки
трубчатые (бодяк).
2. все цветки
язычковые
(одуванчик).
3. цветки в центре
трубчатые,
по краям
Стеблевые клубни
топинамбура
Корневище
мачехи
у
у
мать-и-
|Ч 0Л(3)Т0П1
–
ложноязычковый
|Ч 0Л(5-7)Т0П0
воронковидный
Чашечка
превратилась в
волоски или
отсутствует.
–
воронковидные
(василек). 4.цветки
в центре трубчатые,
по краям
ложноязычковые
(ромашка).
Домашнее задание
1. Изучить материал таблицы.
2. Выполнить тест.
1. Признаки класса Двудольные растения:
А) Мочковатая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени одна семядоля
Б) Стержневая корневая система, дуговое жилкование листьев, в семени одна семядоля
В) Стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени две семядоли
Г) Мочковатая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени две семядоли
2. К семейству Розоцветные относятся:
А) Акация, клевер, люпин
В) Капуста, репа, горчица
Б) Яблоня, черемуха, земляника
Г) Томат, картофель, белена
3. Формула цветка семейства Капустные:
А) Ч4Л4Т4+2П1
Б) Ч5Л3+(2)Т(9)+1П1
В) Ч5Л5Т П1
Г) Ч(5)Л(5)Т(5)П1
4. У растений какого семейства лепестки в цветке имеют названия: парус, весла, лодочка:
А) Крестоцветные
Б) Пасленовые
В) Мотыльковые
Г) Сложноцветные
5. Семейство Сложноцветные по-другому называется:
А) Мотыльковые
Б) Капустные
В) Пасленовые
Г) Астровые
6. У растений семейства Пасленовые плоды называются:
А) Ягода, коробочка Б) Стручок, стручочек В) Костянка, многоорешек Г) Боб, семянка
7. Растения какого семейства на корнях имеют азотфиксирующие клубеньки:
А) Капустные
Б) Бобовые
В) Розоцветные
Г) Пасленовые
8. У растений какого семейства цветки трубчатые, язычковые или воронковидные:
А) Крестоцветные
Б) Бобовые
В) Пасленовые
Г) Сложноцветные
9. Исключительная особенность растений семейства Сложноцветные – это мелкие цветки, собранные в крупные соцветия –
А) Корзинка
Б) Кисть
В) Простой зонтик
Г) Сложный колос
10. Белена черная и дурман обыкновенный могут вызвать смертельные отравления. Эти растения относятся к семейству:
А) Бобовые
Б) Крестоцветные
В) Пасленовые
Г) Розоцветные
3. Выполнить морфолого-биологический анализ растения из семейства класса Двудольные.
Лабораторная работа
«Морфолого-биологический анализ растения семейства …»
Цель работы: научиться характеризовать растения семейства ….
Ход работы.
1. Внимательно рассмотрите растения семейства. Обратите внимание на особенности строения основных органов растений.
2. Полученную информацию внесите в таблицу:
Характеристика
Растение
1. Корневая система
(стержневая или
мочковатая)
2. Стебель (прямостоячий,
ползучий, цепляющийся,
вьющийся)
3. Листья (простые или
сложные, жилкование,
листорасположение)
4. Строение цветка (формула
цветка)
5. Соцветие (вид)
6. Плоды (сухие или сочные,
односемянные или
многосемянные, вид)
7. Продолжительность жизни
(однолетние, двулетние,
многолетние)
8. Видоизменения
вегетативных органов
Особенности строения