Урок 47

Урок 47. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение.
Задачи : 1) раскрыть преимущества семенного размножения ;
2) показать особенности строения голосеменных;
3) обосновать экологическую роль голосеменных и их значение в жизни человека.
Методы обучения
Формы организации
учебной деятельности
Проблемный. Почему голосеменные могут
расти в совершенно сухих местах?
комбинированный урок.
Лабораторная работа « Изучение внешнего
Вида хвойных растений»
План урока
1. Изучение нового материала.
1. Общие сведения об отделе Голосеменные. Хвойные растения как самая
многочисленная группа современных голосеменных растений.
Голосеменные – древесные растения: деревья, кустарники, редко лианы. Трав среди
голосеменных нет. У большинства голосеменных имеются хорошо развитые ткани:
фотосинтезирующие, проводящие, покровные, механические, запасающие и
образовательные. Стебель голосеменных способен расти в толщину вследствие деления
клеток камбия.
Голосеменными эти растения называют потому, что их семена развиваются не в плодах,
как у покрытосеменных Среди растений отдела Голосеменные много древних видов и уже
вымерших, но много и современных. Наиболее знакомые и важные представители этого
отдела – класс Хвойные.
Хвойные – самая многочисленная группа голосеменных растений. Они играют важную
роль в природе: образуют леса, создавая тем самым условия жизни разнообразным
представителям живого мира.
Хвойные растения участвуют в почвообразовании и имеют большое водорегулирующее и
почвозащитное значение; широко используются их древесина, хвоя, семена, смолы, кора.
Задача людей – сохранить биологическое разнообразие голосеменных растений.
Хвойные растения в нашей стране – ель, сосна, пихта, лиственница и можжевельник.
Хвойные появились на Земле более 350 млн лет назад в Северном полушарии. Около 150
млн лет назад они стали господствующими в растительном покрове планеты. Хвойные –
самые древние из всех ныне живущих семенных растений.
Класс хвойных – самая многочисленная и наиболее распространенная группа
голосеменных среди современных растений. Их насчитывается около 600 видов. На
больших пространствах материков, крупных островах всех океанов, особенно Тихого,
хвойные образуют леса.
2. Особенности строения голосеменных на примере сосны обыкновенной
Сосны – светолюбивые высокоствольные деревья, произрастающие на любых почвах:
песчаных, каменистых, болотных. Хвоинки сосны длиной 4-5 см по две или по пять
сидят на очень коротких боковых побегах, расположенных на ветвях. Хвоинки живут
2-4 года, что определяет вечнозеленость сосны. У сосны сибирской (ее часто
неправильно называют кедром) на укороченных побегах сидят по пять хвоинок. Это
очень красивое дерево с
белой, легкой и мягкой
древесиной.
3. Размножение сосны
Весной на верхушках молодых побегов сосны появляются маленькие (около 5 мм)
зеленые женские шишки. У основания других молодых побегов среди хвои располагается
скопление овальных мелких мужских шишек (рис. 99). На чешуях женских шишек ничем
не защищенные, как голые, лежат семязачатки, в каждом из них образуется яйцеклетка. В
мужских шишках развиваются пылинки, а из них позже образуются половые клетки –
спермии (см. также § 32).
Спермии у сосны – неподвижные клетки, без жгутиков. Появление такого типа мужских
половых клеток – значительный этап в эволюции растений, обусловленный жизнью и
развитием организмов на суше. Оплодотворение у голосеменных происходит без помощи
воды. Благодаря этому голосеменные оказались способными поселяться на Земле в
разных местообитаниях, в том числе и в засушливых районах.
Пыльца разносится ветром и попадает на семязачатки, голо лежащие на чешуйках
женской шишки. После опыления чешуи шишки смыкаются и склеиваются смолой:
начинается процесс подготовки к оплодотворению (прорастание пыльцевой трубки у
пылинки, перетекание по ней спермиев к яйцеклетке в семязачатке). Лишь через 13
месяцев после опыления происходит оплодотворение. Шишки и семена сосны созревают
на второй год после опыления, а у ели – в тот же год.
После оплодотворения из зиготы (см. также § 32) развивается зародыш и формируются
семена сосны. Когда созревают семена, чешуи шишки раздвигаются и семена выпадают из
нее. На семенах имеется пленчатое крыло, которое позволяет им с помощью ветра далеко
отлетать от материнского растения. Похожим образом размножаются все хвойные
растения.
Способность голосеменных образовывать пыльцевую трубку, осуществляющую доставку
неподвижных мужских гамет (спермиев) к яйцеклетке, – прогрессивный биологический
шаг в эволюции растений, обусловленный жизнью в наземно-воздушной среде.
4.Семенной способ размножения .Отличие семени от споры. Роль спор и семян в
жизни растений. Преимущества семенного размножения.
2. Закрепление изученного материала
Ответьте на вопросы:
 Какие вегетативные органы есть у голосеменных?
 Чем отличается семя от споры?
 Большая сосна- это спорофит или гаметофит?
 Почему голосеменным для оплодотворения не нужна вода7
 Какие приспособления есть у голосеменных для перенесения неблагоприятных
условий среды?
Познавательные задания
1. Вспомните картины Шишкина «Корабельная роща» и “Сосна в поле»
Отличается ли внешний вид сосны, растущей на открытом месте и в сообществе?
Расскажите о строении сосны по плану:
 Какая корневая система
 Какой ствол
 Как выглядит крона, иголки, шишки?
2. Подумайте, в чем проявляется средообразующая роль ели?
Средообразующая роль ели
Особенности строения
Средообразующая роль
Вывод:
3. Лабораторная работа « Изучение внешнего вида хвойных растений»
Цель
Изучение внешнего вида побегов, шишек и семян хвойных.
Оборудование
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Лупа ручная.
Побеги сосны.
Побеги ели.
Шишки сосны.
Шишки ели.
Шишки лиственницы.
Семена хвойных растений (сосны и ели).
Ход работы
Изучение внешнего вида побегов
1. Рассмотрите внешний вид небольших веток (побегов) сосны и ели. Укажите их
основные отличия.
2. Изучите, как расположены хвоинки у этих растений. Найдите укороченные
боковые побеги сосны, на которых находятся хвоинки. Сколько их на этих
побегах?.
3. Сравните хвоинки сосны и ели, их форму, окраску, размер. Зарисуйте хвоинки в их
натуральную величину. Отметьте особенности хвоинок.
Изучение строения шишек и семян
1. Рассмотрите шишки сосны, ели и лиственницы. Укажите их различия.
2. Найдите на чешуях шишки следы, оставшиеся от семян.
3. Рассмотрите семена хвойных. Проверьте их летучесть. Проследите, как падает вниз
крылатое семя.
Домашнее задание * 42, зад 3 в р.т
Дополнительный материал.
Гинкго двулопастной
Ельник зеленомошник
Лиственница
Можжевельник обыкновенный
Сосна женские шишки
Сосна мужские шишки
Сосновый бор
Можжевельник обыкновенный (Juniperus communis L.)
Семейство Кипарисовые
Единственный представитель семейства Кипарисовых в северных лесах. Двудомный
кустарник с узкой пирамидальной кроной. Растет в подлеске хвойных и хвойномелколиственных лесов, сохраняясь на месте сведения лесов.
Ветви прижаты к стволу, тонкому, с непрочной корой. Ветви покрыты жесткими, острыми
иглами, сгруппированными в тройчатые мутовки. Плоды можжевельника называют
шишкоягодами. Поспевают на второй год. На одном кусте видны зеленые и черные ягоды.
Черные – сочные, сахаристые, с приятным смолистым привкусом.
Растение в той или иной мере нуждается в охране. Можжевельник растет медленно,
нарушено семенное возобновление, а методы введения в культуру пока малоэффективны.
Необходимо повсеместно ограничить его вырубку, создать ряд можжевеловых заказников.