Пояснительная записка к рабочей программе по КРК (9кл

Пояснительная записка к рабочей программе по КРК (9кл.)
Реалии сегодняшней жизни в условиях открытого общества ставят принципиально
новые задачи перед всей системой народного образования. В соответствии с
государственной образовательной политикой Чувашской Республики одним из
приоритетных направлений развития школ в республике является приобщение
подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного
народа, к его духовным и нравственным ценностям.
В сложной ситуации сегодняшнего дня изучение прошлого своей страны через призму
истории своего города, своего края представляется не только необходимым, но и очень
важным, так как это позволяет обратиться прежде всего к повседневности, к близкой для
учащихся российской истории, той, что заключена в судьбах рядом живущих людей,
семей, зданий, учреждений, предприятий, улиц. Любая такая судьба неразрывно связана с
судьбой страны. Любая такая судьба неразрывно связывает будущего гражданина России
со своей малой и большой Родиной.
Возрождение духовных и культурных традиций народов, использование их в процессе
образования оказывают существенное влияние на формирование личности, позволяют
глубже осознать общее и особенное в национальной культуре. Школа призвана
обеспечить передачу из поколения в поколение многовекового опыта своего народа, его
нравственных устоев, формирования у них этнического самосознания и достоинства.
В 1992г. в обязательный компонент школьной программы был введен предмет
«Культура родного края». Предмет был введен, но возникло немало проблем: во-первых,
не было четкой программы, во-вторых, не было методического обеспечения.
Поэтому я поставила перед собой задачу - создать программу, которая во- первых,
способствует осуществлению главной цели учебно-воспитательного процесса формированию зрелой личности, во-вторых, воспитание чувства любви к своей Малой
Родине у школьников, воспитание нравственности и патриотизма, воспитание на
приоритете общечеловеческих ценностей .
Задачи:
1. Дать необходимый объем знаний для осмысления исторической роли нашего края в
истории России, развитие интереса и привязанности к своей Малой Родине.
2. Научить учащихся анализировать и оценивать факты, явления, события в истории
края; раскрывать причинно-следственные связи между ними; научить видеть их в
контексте всероссийских исторических явлений и событий.
3. Персонифицировать историю края, показав жизнь конкретных людей, оставивших
видный след в истории.
4. Формировать на основе местного материала нравственно-ценностные ориентиры;
чуткости к национальным традициям, воспитывать чувства интернационализма, дружбы
народов, уважения к культуре народов России.
Программа предоставляет возможность систематически использовать следующие
формы изучения материала: уроки-лекции, семинары, деловые игры, путешествия в
прошлое, творческие задания, экскурсии, задания индивидуального исследовательского
характера, рефераты и др.
Изучение культуры родного края на ступенях начального и общего образования
направлено на достижение следующих целей:

формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания,
гражданской позиции, чувства патриотизма;

воспитание толерантности, уважения к культуре, традициям и истории родного
края, чувашского народа;

развитие личности, ее нравственной и духовной культуры;

освоение знаний о многообразной культуре и истории Чувашской Республики;

способствование формированию ценностных ориентаций и социально –
культурной адаптации;

овладение элементарными методами культурологического и исторического
познания и анализа;

применение полученных знаний и представлений для участия в межкультурном
взаимодействии полиэтничного и многоконфессионального общества.
Материальная и духовная культура чувашского народа 16 – начала 20 веков.
 Чувашское народное изобразительное искусство и ремесла. Вышивка, ткачество,
изделия из бисера. Обработка глины, древесины, металла. Изделия из войлока,
кожи, кости, камня.
 Чувашское народное музыкальное искусство. Песни, танцы. Народные певцы:
Эмине, Хведи Чуваш, Гавриил Федоров. Музыкальные инструменты.
 Народные мифологические, религиозные представления и обряды. Божества, духи.
Культ предков. Отражение представлений о мироустройстве в предметах
материальной культуры. Числовая символика. Сакральная семантика народных
сказок.
 Семейные отношения и обряды. Детские игры и игрушки. Этнопедагогика.
Чувашский этикет. Чувашский менталитет.
 Сельская община: отношения, обряды, традиции. Свадьба. Похороны, поминки.
 Народная медицина. Народный календарь. Календарные обряды..
 Руническая письменность, цифры. Единицы измерения. Весы.
 Земледелие, скотоводство, пчеловодство, охота, рыболовство. Орудия труда.
Экология, приметы о погоде. Транспорт. Промысла.
 Поселения, двор. Дом, надворные постройки. Интерьер дома, мебель, светильники,
печи. Колодцы, родники. Ограждения. Экология поселений.
 Одежда, обувь, украшения. Прически.
 Пища. Посуда. Обряды застолья.
 Основные принципы питания и здорового образа жизни.
 Доспехи и оружие.
 Элементы материальной и духовной культуры поволжских народов 16 – начала 20
веков.
Тематическое планирование по КРК
№
урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Тема урока
Введение. Что такое культура?
Мир по представлениям наших предков.
Чък. Киремет. Чувашский культ предков.
Числовая символика в мифах. Чувашские сказки.
Отражение представлений о мироустройстве.
Проверочная работа.
Дом и пристрои к домам.
Чувашский дом внутри.
Двор и хозяйственные постройки.
Поселения. Проверочная работа.
Х\р аки. Ё\н\ вут. Ё\р хапхи.
Обряды рождения. Имя.
Чувашская семья. Воспитание детей.
Игрушки и игры.
Чувашский этикет.
Сельская община. Самостоятельная работа.
Одежда. Материалы для изготовления одежды.
Нательная одежда и головные уборы.
Верхняя одежда.
Обрядовая одежда. Обувь.
Украшения.
Хранение и стирка одежды.
Проверочная работа.
Происхождение чувашей.
Земледелие. Орудия труда.
Земледелие: обработка земли и сев.
Уборка и обработка урожая.
Скотоводство.
Пчеловодство. Охота. Рыболовство. Транспорт.
Экология. Проверочная работа.
Пища. Продукты питания и блюда из зерновых.
Растительные продукты питания и блюда
животного происхождения. Напитки.
Посуда. Обряды приема пищи. Основные
принципы питания и здорового образа жизни.
Народный календарь.
Чувашские праздники. Чувашские народные
музыкальные инструменты.
Ремесла и промыслы.
Похороны и поминки.
Правила жизни в человеческом обществе.
Повторение пройденного.
Дата урока
Использованные
материалы, ЦОРы