МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО» МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО Патологической анатомии с секционным курсом Кафедра МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО АУДИТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Кривенцов М.А. (Ф.И.О., звание) (подпись) « » ___________ 20 « » ___________ 20 « » ___________ 20 Основная образовательная программа: г. г. г. Стоматология (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация) Курс: 2 Практическое занятие Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое) Дисциплина: Тема: Патологическая анатомия Опухоли нервной ткани, центральной нервной системы. Номенклатура и морфологические особенности опухолей, которые происходят из меланинобразующей ткани. Куратор темы: Филоненко Т.Г., доцент, Давыдова А.А., ассистент (Ф.И.О., должность, подпись, дата) Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ г. Симферополь 1. Актуальность темы Опухоли нервной ткани и опухоли производные меланинпродуцирующей ткани широко распространены и имеют большое клиническое значение. 2. Цель обучения 2.1. Общая цель - Получить понятие о сущности опухолей нервной ткани и опухолях производных меланинпродуцирующей ткани, принципах их классификации. Изучить предопухолевые процессы, рост, морфологические признаки этих опухолей. Оценить осложнения и значение для организма. 2.2. Частные цели занятия: 2.2.1. Студент должен знать: 1. 2. 3. 4. 5. Классификацию опухолей из нейроэктодермы и меланинобразующей ткани в зависимости от гистогенеза. Особенности метастазирования и распространения процесса. Характеристика опухолей из меланинобразующей ткани. Клинико-морфологическая характеристика опухолей из нервной ткани. Осложнения и исходы, причины смерти. 2.2.2. Студент должен уметь: 1. 2. 3. 4. 5. Объяснить принципы классификации опухолей из нейроэктодермы . Описать макроскопически различные виды основных доброкачественных и злокачественных опухолей. Знать особенности роста, морфологические признаки, метастазирование и исходы меланомы. Перечислить основные виды опухолей из меланин образующей ткани. Знать классификацию опухолей из нервной ткани , их основные виды и значение 2.2.3. Студент должен владеть: 1. 2. 3. 4. Поиском в сети Интернет; Медико-анатомическим понятийным аппаратом; Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики; Алгоритмом развернутого клинического диагноза; алгоритмом постановки предварительного диагноза 2.2.4. Студент должен иметь представление: 1. 2. 3. О строении нервной системы и ее клеточном многообразии; О метаболизме меланина и его нарушениях; О иммуногистохимических характеристиках нервной и меланинобразующей тканей. 3. Студент должен обладать набором компетенций: 3.1. Общекультурные компетенции 1. Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и 2. процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну. 3. 3.2. Профессиональные компетенции 1. 2. 3. 4. Способность и готовность выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат. Способность и готовность интерпретировать данные опроса, физикального осмотра, клинического обследования, результатов современных лабораторноинструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала. Способность и готовность к получению информации из различных источников, работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, работе с компьютерной техникой, а также с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач. Способность и готовность поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). 4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии 1. 2. 3. 4. 5. 6. Важность предопухолевых процессов. Современная гистогенетическая классификация невусов. Современная гистогенетическая классификация меланом. Особенности роста и распространения. Опухоли нервной ткани: классификация, влияние на организм. Опухоли ЦНС: нейроэктодермальные (астроцитарные, олигодендроглиальные, эпендимоглиальные, нейрональные, низкодифференцированные и эмбриональные), менинговаскулярные. Морфологические признаки и признаки метастатического распространения. Опухоли центральной нервной системы. Опухоли периферической нервной системы.. 5. Организационная структура занятия № п/п 1. 2. Этапы обучения Время в мин. Организационная часть: А. постановка целей и 8 мотивация; Б. контроль исходного 12 уровня знаний Основная часть: 1) Самостоятельная 20 Методика проведения Тестовый контроль, устный опрос Изучение препаратов под контролем работа с макропрепаратами; 2) Самостоятельная работа с микропрепаратами и электроннограммами 3) Заключительная часть: А. Выходной контроль уровня знаний; Б. Подведение итогов занятия, В. Задание по самоподготовке к следующему занятию 3. Итого: 90 преподавателя 30 15 Ситуационные задачи, тестовый контроль 3 2 минут или 2 академических часа 6. Учебное и материальное обеспечение 6.1. Место проведения занятия: учебные аудитории на базе патологоанатомического отделения ГБУЗ РК «СКБ СМП № 6» и РКБ им.Семашко. 6.2.Оснащение занятия 6.2.1. Таблицы / наглядные пособия 1. 2. 3. Классификация опухолей из нейроэктодермы и меланинобразующей ткани №2. Признаки злокачественных и доброкачественных опухолей №3. Опухоли нервной системы и оболочек мозга. 6.2.2. Макро– и / или микропрепараты 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Метастазы меланомы в почку, кожу, кишечник, гортань, мозговую ткань, печень Мультиформная глиобластома. Опухоль мозга с кровоизлиянием. Ксантоматозная арахноэндотелиома (менингиома). Эпендимома. Краниофарингеома. № 88. Меланома. № 112. Мультиформная глиобластома. № 297. Эпендимома. № 324. Опухоль Вильмса. № 143. Метастаз меланомы в мозг. № 171. Менингиома № 172. Мультиформная глиобластома. № 436. Тератома. № 434. Капиллярная гемангиома кожи. 6.2.3. Лечебно-диагностическая аппаратура / технические средства обучения 1. 2. 3. 6.2.4. Тематические больные / архивные или виртуальные истории болезней 1. 2. 3. 6.2.5. Муляжи 1. 2. 3. 6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования 1. Электроннограмма: № 17. Меланома. 7. Источники информации 7.1. Основная литература № п/п 1. 2. 3. Автор(ы) Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.) А.И Струков, В.В.Серов Город, изд-во Патологическая анатомия. Учебник. Патологическая М. А. Пальцев анатомия. Учебник И. М. Аничков М.,Литте ра М.,Медиц ина, Курс лекций по патологической анатомии. М.: Русский врач, Т.1.Частный курс Под ред. М. А.Пальцева Год издания том, вып. 2010 2005, в 2х т. —2-е изд 2008 7.2. Дополнительная литература № п/п 1. 2. 3. Автор(ы) Атлас по патологической анатомии Краткий курс лекций по патоморфологии Серов В.В., Пальцев М.А. (ред.) Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.) М.А. Пальцев А. Б Пономарев А. К.Загорулько, Т. Г.Филоненко Патологическая анатомия. Курс лекций. Город, изд-во Год издания том, вып. М.: Медицин а, Симферо поль, 2005,2изд. Москва, «Медици на» 2001 2009 7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения темы занятия: http://pat-an.csmu.edu.ua