Предметно-развивающая и оздоровительная среда в помещениях для ортопедических групп. Осознавая значимость предметно-развивающей среды в становлении и оздоровлении личности, мы определяем требования и к ее организации. Это современная, разнообразная, технически оснащенная, предметно- развивающая среда, специально организованная для работы с детьми, имеющими нарушения в опорно-двигательном аппарате. Вся структура предметно-развивающего пространства должна помогать в коррекционной работе с детьми с особыми потребностями, необходимо создать для них «предметный окружающий мир равных возможностей». В ДОУ создана необходимая среда для осуществления квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников: - физкультурный зал; - зал ЛФК; - тренажерный зал; - в каждой группе оформлен физкультурный уголок, ортопедический центр, оснащенный современным оборудованием. Особое внимание имеет организация предметно-развивающей и оздоровительной среды, обеспечивающей комфортное пребывание ребенка с НОДА в ДОУ. В группах для детей с НОДА сформированы физкультурные зоны, содержащие специальные тренажеры, игры и оборудование для развития двигательной активности детей в течение дня; выделены «Уголки Здоровья», где находятся материалы оздоровительного характера (дидактические игры и пособия по разделу «Здоровье», массажеры, схемы проведения самомассажа, дыхательной гимнастики и т.п). Кроме спортивного того, в ортопедических оборудования имеется группах помимо нетрадиционное основного оборудование, изготовленное руками воспитателей и родителей, которое используется в режимные моменты (при проведении утренней зарядки и гимнастики после дневного сна), а также на занятиях физической культурой и ЛФК. К нетрадиционному оборудованию относятся: мягкие мешочки весом 200 г ( с солью, горохом, фасолью, песком) применяются в упражнениях для коррекции правильной осанки, для развития мышц плечевого пояса; мячи набивные средних и малых размеров (разноцветные) для метания способствует развитию мышц плечевого пояса и рук, координации и точности движений, глазомера, мышечного чувства, силы; дорожка – стрелка клеёнчатая применяется при проведении коррекционной гимнастики после сна. Используется для закаливания, так же для усовершенствования координации движений и в упражнениях для коррекции правильной осанки. мини-стадион. Изготовлен из клеёнки 2-ух цветов: чёрного и белого. Используется для формирования правильной осанки, развития глазомера, развития меткости, а так же для координации движений. Применяется при проведении коррекционной гимнастики после сна. Так же используется при проведении подвижных игр с целью повышения двигательной активности детей. массажёр «Орешки». Состоит из плотно нанизанных на резинку пластмассовых крышечек (длина 25см.), с боков -2 ручки (использованные фломастеры). Используется при массаже шеи, головы, верхнего плечевого пояса, спины, груди, ног. Можно применять при проведении утренней зарядки и коррекционной гимнастики после сна. дорожки здоровья или изготовлены: - из пластмассовых крышечек - из металлических крышечек - из пуговиц массажные дорожки. Такие дорожки - ребристая дорожка (изготовлена из деревянных палочек, вставленных в клеёнчатую основу) - узелковая дорожка - дорожки с наполнением (горох, фасоль). Такие массажные дорожки используются как для профилактики и лечения начальных форм плоскостопия, так и при действии на активные точки стоп. Массаж стопы стимулирует жизненно активные точки, отвечающие за общее состояние организма. Дорожки здоровья позволяют действовать на активные точки стопы острыми краями крышечек, нормализуя и увеличивая кровообращение. Использовать массажные дорожки можно в любое время: во время утренней гимнастики, в проведении физ. минуток, а так же, выполняя гимнастику после сна. - цветные палочки (использованные фломастеры). Применяются для коррекции положения стопы и закрепления этого положения. С этой целью используются упражнения для большеберцовых мышц и сгибателей пальцев с увеличивающейся нагрузкой. Происходит «захват» пальцами стопы «цветных палочек», перекладывание их из левой стопы в правую, а так же катание подошвами. Все эти упражнения выполняются в сочетании с ходьбой по « дорожкам здоровья». Использование «цветных палочек» может происходить как при проведении утренней зарядки, так и при проведении коррекционной гимнастики после сна. - тренажёр «Дыши правильно». дыхательной гимнастики. гимнастики укрепляются Используется при проведении При выполнении упражнений дыхательной внутригрудные мышцы, увеличивается подвижность диафрагмы, укрепляются мышцы органов брюшной полости, а так же происходит восстановление организма и дыхания после физических нагрузок. Дыхательная гимнастика снимает усталость, бодрит, повышает жизненный тонус, улучшает настроение, память. - тренажёр «Ловишка». Изготовлен из «половинки» пластиковой бутылки в виде воронки, с привязанной на шнурке пластмассовой крышечкой. Задача ребёнка – поймать крышку в «воронку». «Ловишки» способствуют развитию глазомера, формированию движений. Использовать «ловишки» можно в подвижных играх, так же при проведении физ. минуток. Таким образом, использование нестандартного оборудования способствует комплексному физическому воспитанию и закреплению достижений коррекционно-оздоровительной работы. Такой подход направлен на укрепление здоровья детей, совершенствование функций организма, повышение активности. В ДОУ систематически проводится фито- и фитонцидотерапия, ароматерапия, аутотренинг и психогимнастика, созданы специальные зоны для закаливания и профилактики плоскостопия, аквазоны с мини-бассейном, плескательницами, плавательный бассейн. Медицинский блок осуществляет свою деятельность на основании лицензии, выданной Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития: доврачебная помощь: лечебная физкультура, медицинский массаж, сестринское дело в педиатрии, физиотерапия. Детям оказывается амбулаторно-поликлиническая помощь. Медицинский блок включает: - кабинет старшей медицинской сестры; - , процедурный кабинет; - , кабинет массажа; - кабинет физиолечения; Все кабинеты оснащены специальной современной медицинской аппаратурой. В физиотерапевтическом кабинете дети получают различные процедуры: УВЧ, амплипульс, магнит, кварц, ингаляции, тубус, «Милта», электофорез, д/арсанвализация, электросон, УВЧ, парафиновые аппликации, озокеритотерапия. Учитывая особенности соматического и неврологического статуса детей, в функционально - комплексное лечение, осуществляемое в ДОУ, включены также массаж и лечебное плавание в бассейне. На основе медицинских рекомендаций, с учетом учебного специалисты мероприятий. составляют план плана индивидуальных лечебно-коррекционных