План открытого урока Цель урока. Учитель математики Щупак Г.А. «Умножение натуральных чисел».

План открытого урока в 5 «б» классе.
Учитель математики Щупак Г.А.
Тема урока: «Умножение натуральных чисел».
Цель урока. Закрепить навыки решения упражнений на умножение и деление
натуральных чисел, продолжить формирование умений контроля и
самоконтроля у учащихся. Совершенствовать вычислительные навыки
учащихся.
Развивающая цель: развитие логического мышления учащихся, развитие
памяти, внимания, умения рассуждать, выделять главное, самостоятельно
приобретать знания, навыки и применять их на практике, связь предмета
математики с реальной жизнью.
Воспитательная цель: формирование самостоятельности, создание мотивации
на успешное обучение, воспитание ответственного отношения к учебе, развитие
у учащихся аккуратности, внимательности.
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. Эмоциональный настрой на урок.
Дети, вам тепло? (Да) В классе светло? (Да) Прозвенел звонок? (Да) Уже
закончился урок? ( Нет) Только начался урок? (Да) Значит можно всем садиться.
2. МОТИВАЦИЯ УРОКА.
- Здравствуйте, ребята. Просигнальте мне, пожалуйста, с каким настроением
вы пршли на урок.
 Спасибо. Я думаю, что к концу нашей встречи оно у вас не ухудшиться, а
может быть, даже и улучшиться. Помогут нам сегодня ваши знания,
смекалка, юмор. Нужно работать дружно, уметь слушать друг друга,
выбирать правильный ответ.
 3. УСТНЫЙ СЧЕТ И СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.
- Если вы правильно найдете корни уравнений и заполните таблицу ответов, то
сможете прочитать тему урока.
35 — х = 17 У
31 + у = 16 + 44
Ж
29 + х = 45
О
80 — х = 21 +19
Н
у — 37 = 18
Е
40 — 3 = х + 13
М
90 — у = 62
И
18
24
40
16
29
55
- Прочитайте полученное слово
- Сегодня мы будем заниматься повторение действия умножения
4. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА
5.
НА ДОСКЕ: 34 + 18 + 44
31 + 31 + 31
17 + 17 + 17 + 17
45 + 44 + 43 + 41 + 40
40
28
55
19 + 19
 Прочитайте выражения
 Чем они похожи
- Чем они отличаются
 Распределите их на две группы
 УМНОЖЕНИЕ. Произведение m*n есть сумма n слагаемых, каждое из которых
равно m. Умножением натуральных чисел называется действие, при котором
находится сумма одинаковых слагаемых.
Если а и b – натуральные числа, то
При этом а и b называются множителями, с – произведением. А как же запомнить правильные
ответы действия умножения? (надо знать таблицу умножения)
Умножение обладает следующими свойствами.
1. Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей. Это свойство
умножения называют переместительным. С помощью букв его записывают так: а∙в=в∙а
2. Сумма п слагаемых, каждое из которых равно 1 , равен п . Поэтому верно равенство
1∙п=п.
3. Сумма п слагаемых, каждое из которых равно нулю, равна нулю. Поэтому верно
равенство 0∙п=0.
5. Физкультминутка
-Давайте немножко взбодрим наше тело. Встаньте, пожалуйста, около своих парт и
повторяйте за мной:
Руки подняли и помахали
Это деревья шумят.
В стороны руки и помахали
Это к нам птицы летят.
Быстро присели, руки сложили
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели.
Дети учиться хотят.
6. Закрепление нового материала.
Решить № 404, 405, 413, 412 (а-е)
7. Самостоятельная работа.
Решить № 416.
8. Итоги урока. Д/з.
Рефлексия.
- Что нового узнали на уроке?
- Чему научились?
- Оцените свои знания по таблице:
Знаю: (что такое умножение)
Сомневаюсь:
Не знаю:
2.
Что значит умножить одно натуральное число на другое?
3.
Как называются числа, которые перемножают?
4.
Как называют результат умножения?
5.
Сформулируйте переместительное свойство умножения. Запишите его с
помощью букв.
6.
Чему равно произведение m ∙ 1?
7.
Чему равно произведение n ∙ 0?
Выучить п. 11, вопросы Решить № 450, 451, 455(а-г)
В труде умноженье поможет.
Чтоб дельной работа была,
Стократ трудолюбье умножим –
Умножатся наши дела.
- Спасибо за урок!