Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4»

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Муниципального образования «Мирнинский район»
Республики Саха (Якутия)
Контрольная работа
по теме
«Тип Моллюски»
биология 7 класс линия УМК Пономаревой И.Н.
Подготовила
Валиева Марина Геннадьевна,
учитель биологии и химии
пос. Алмазный
2013г.
Контрольная работа по теме «Моллюски» Вариант 1.
1.Определите, к какому классу принадлежит моллюск, изображенный на
рисунке. Назовите признаки класса.
2.
1
2
3
4
5
6
7
8
Укажите части тела моллюска.
9
10
11
12
13
14
15
3. Дополните предложения:
А) Органы выделения моллюсков - …
Б) Моллюски дышат с помощью …
В) Туловище моллюсков окружено кожной складкой …
Г) Раковина моллюсков состоит из трех слоев:…
Д) В желудок открываются протоки …, ее секрет растворяет …
4. Выпишите в ряд номера моллюсков, принадлежащих к классу Двустворчатые:
1. Морской гребешок 2. Прудовик 3. Слизень 4. Каракатица 5. Мидия 6. Кальмар
7. Устрица 8. Осьминог 9. Перловица 10. Наутилус
5. Расскажите о роли брюхоногих моллюсков в природе и их значении в жизни человека.
Контрольная работа по теме «Моллюски» Вариант 2.
1.Определите, к какому классу принадлежит моллюск, изображенный на
рисунке. Назовите признаки класса.
2.
3
2
4
5
Укажите
части тела
моллюска
6
1
16
7
15
8
14
13
12
11
10
9
3. Дополните предложения:
А) У головоногих нога видоизменена в…, расположенную на …
Б) Органы дыхания мидии ….
В) Тип питания двустворчатых моллюсков …
Г) Мозг головоногих защищен …, в основании щупалец и плавников имеются …
Д) У моллюсков кровеносная система… , состоит из …
4. Выпишите в ряд номера моллюсков, принадлежащих к классу Брюхоногие:
1. Морской гребешок 2. Прудовик 3. Слизень 4. Каракатица 5. Мидия 6. Кальмар
7. Устрица 8. Осьминог 9. Перловица 10. Катушка
5. Расскажите о роли двустворчатых моллюсков в природе и их значении в жизни
человека.
Ответы:
Вариант 1.
1. Прудовик, класс Брюхоногие. Имеют цельную раковину (кроме слизней).
Тело ассиметрично, состоит из туловища, ноги и головы. Нога мускулистая, с широко
подошвой. Железы ноги выделяют обильную слизь. Во рту имеется вырост с зубчиками –
язык. Органы дыхания – легкие и жабры (у большинства только одна – левая). Сердце
двухкамерное. Почка одна – левая. На голове имеются щупальца – органы осязания.
Гермафродиты. Оплодотворение перекрестное.
2. 1. Передний мускул - замыкатель
9. Выводной сифон
2. Пищевод
10. Вводной сифон
3. Желудок
11. Рот, ротовая полость
4. Печень
12. Нога
5. Сердце
13. Кишка
6. Почка
14. Половая железа
7. Задний мускул – замыкатель
15. Жабры
8. Анальное отверстие
3. А) почки Б) легких и жабр В) мантией Г) рогового, перламутрового,
Д) печень,
углеводы
4. 1,5,7,9
5. Входят в цепи питания, некоторых человек использует на корм сельскохозяйственным
животным, причиняют вред с\х растениям, некоторые являются промежуточными хозяевами
паразитических червей.
Вариант 2.
1. Кальмар, класс Головоногие. Двустороннесимметричные, имеют вокруг головы
щупальца, образовавшиеся из ноги. Имеют сильно развитый мозг, строение глаза сходно
со строением глаза позвоночных. Могут быстро менять окраску под цвет окружающей
среды. Имеют чернильный мешок. Имеют замкнутую кровеносную систему и несколько
сердец (два жаберных и основное). Две пищеварительные железы – печень и
поджелудочная). Раздельнополые.
2. 1. Пищеварительная железа
9. Жабры
2. Мантия
10. Мышцы
3. Половая железа
11. Подошва
4. Сердце
12. Кишка
5. Почка
13. Нервы
6. Раковина
14. Ротовое отверстие
7. Мантийная полость
15. Радула (язык)
8. Анальное отверстие
16. Желудок
3. А) трубку, на брюшной стороне Б) жабры В) фильтрующий Г) хрящевым черепом,
пластины Д) незамкнутая, двухкамерного сердца
4. 2, 3, 10
5. Фильтраторы, очищают воду, образуют перламутр и жемчуг, личинки паразитируют на
рыбах, некоторые виды используются человеком в пищу.
Использованная литература:
Биология : 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /
В.М. Константинов, В.Г.Бабенко, В.С. Кучменко ; под ред. проф. В.М.
Константинова. – 3-е изд.перераб. – М. : Вентана-Граф, 2009