МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГОУ ВПО «БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И
ОБРАЗОВАНИЯ
ФГОУ ВПО «БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ В.Р.ФИЛИППОВА»
КАФЕДРА АНАТОМИИ, ГИСТОЛОГИИ И ПАТОМОРФОЛОГИИ
Цыдыпов Р. Ц., Малакшинова Л. М., Цыбикова Р.Н.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
« ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ »
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ
Улан- Удэ
2010
УДК 619:578(07)
Ц 946
Печатается по решению методического Совета
ФГОУ ВПО « Бурятская государственная сельскохозяйственная академия
им. В. Р. Филиппова»
Рецензент:
Доктор ветеринарных наук, доцент Нехуров Л.Б.
Цыдыпов Р. Ц. , Малакшинова Л. М., Цыбикова Р.Н.
Методическое издание для выполнения курсовых работ студентами
факультета ветеринарной медицины по курсу « Цитология, Гистология и
Эмбриология». Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2010. –10с.
Ц 946 В данном методическом указании изложены основные положения и
требования к выполнению курсовых работ студентами специальностей
11201.65 – «Ветеринария» и 110501.65 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»
УДК 619:578(07)
©Цыдыпов Р. Ц., Малакшинова Л. М., Цыбикова Р.Н.
©Бурятская государственная сельскохозяйственная
академия им. Ф.Р. Филиппова, 2010
2
Введение
Для повышения уровня теоретической подготовки студентов
факультета ветеринарной медицины по курсу «Цитология, Гистология и
Эмбриология» в учебном плане предусмотрено выполнение курсовой
работы.
Предмет гистология является первой фундаментальной дисциплиной, от
усвоения которой зависит успех изучения всех последующих специальных
дисциплин.
Основная цель курсовой работы это углубление и закрепление знаний
студентов, способствующей развитию широкого биологического кругозора.
Курсовая работа оформляется в виде реферата и выполняется на основании
литературных источников. Темы курсовых работ разрабатываются и
ежегодно корректируются сотрудниками кафедры.
Тему курсовой работы студент выбирает самостоятельно. Студент
обсуждает с преподавателем-консультантом план работы и перечень
основной и дополнительной литературы. Готовую работу студент сдает
старшему лаборанту кафедры. Преподаватель-консультант проверяет работу
и при необходимости возвращает ее на доработку.
После проверки работа защищается с выставлением оценки.
Выполнение курсовой работы является обязательным условием для допуска
студента к сдаче зачета или экзамена.
й
3
1. Структура курсовой работы
Титульный лист
Содержание (план работы)
Введение
Реферат ( обзор литературы)
Выводы и предложения (заключение)
Список литературы.
Приложения.
2. Требования к структурным элементам
Курсовая работа выполняется на листах А4 в рукописном или
компьютерном варианте. Рукописный текст выполняется в рамке с
соблюдением полей: слева 30 мм, сверху, снизу и справа 15 мм.
Компьютерный текст набирается шрифтом Times New Roman 14 c
одинарным интервалом с соблюдением полей: слева 3 см, справа 1,5 см,
сверху и снизу 2 см.
Титульный лист разрабатывает лектор курса. Он является первой
страницей, служит источником информации выполняется в компьютерном
варианте. Образец титульного листа приведен в приложении 1.
Содержание (план работы) пишется на второй странице, где
указываются все разделы курсовой работы (если они имеют наименование),
выводы и предложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются
эти элементы в работе, список литературы и приложения.
Текст курсовой начинается с третьей страницы. В введении (2-3
страницы), указываются актуальность темы практической или теоретической
проблеме в отрасли, которой посвящена данная курсовая работа.
Реферат (обзор литературы). В этом разделе излагается обобщенный
материал, характеризующий состояние изучаемого вопроса по данным
литературных источников. В нем освящается степень изученности вопроса,
поставленного в работе, данные отечественной и зарубежной науки и
передового опыта. Следовательно, используются все доступные
литературные и научные материалы, изложенные в учебниках, монографиях,
трудах
вузов,
в
специальных
журналах.
Знакомство с источниками литературы следует начинать с учебников и
монографии, с изложения истории и стадии изученности конкретного
4
вопроса, и в последующем приступать к изучению отдельных статей,
опубликованных
в
специальных
журналах,
трудах
и
т.д.
Такая последовательность изучения материала дает возможность лучше его
систематизировать и обобщить. Студент должен проработать не менее 15 –
20 источников, изданных за последние 5 – 10 лет. Особую ценность
представляют
работы
местного,
регионального
характера.
По каждому прочитанному источнику необходимо составить конспект с
изложением его краткого содержания и с указанием библиографических
данных. Все данные записываются в специальную тетрадь в алфавитном
порядке. После ознакомления с источниками литературы нужно разработать
конкретный план написания курсовой работы и затем полностью раскрыть
все поставленные вопросы, ссылаясь на литературные источники. Изложение
реферата (литературного обзора) должно быть цельным и последовательным,
стилистически
и
орфографически
грамотным.
Примерные планы курсовых работ реферативного характера представлены в
приложении 2.
Выводы и предложения (заключение). Раздел является итогом всей
проделанной работы. В нем кратко излагается сущность выполненной темы,
ее теоретическое значение. Выводы должны быть четко и лаконично
сформулированы, изложены в виде отдельных пунктов в пределах одного
абзаца каждый. В работе достаточно ограничиться 3 – 4 выводами.
Список литературы, используемый при написании работы,
располагается после заключения. В алфавитном порядке приводятся фамилии
авторов и заглавия литературных источников (если автор не указан),
включая отечественные и зарубежные публикации. При этом, сначала пишут
отечественных
авторов,
а
затем
иностранных.
В список включают только те источники, на которые имеется ссылка в
работе.
Приложения. В раздел включают таблицы, фотографии, рисунки, схемы,
графики и т.д.
3. Рекомендуемая литература:
 Александровская О. В., Радостина Т. Н., Козлов Н. А.
Цитология, гистология и эмбриология. – М.: Агропроиздат, 1987.
– 448 с.
 Алешин Б.В. Афанасьев Ю.И. Винников Я.А. и др.
Цитология, гистология и эмбриология. – М.: Агропроиздат. - Изд.
6-е переработанное и дополненное. – 2006 . – 448 с.
 Васильев Ю.Г., Трошин Е.И., Яглов В.В.
5
Цитология. Гистология. Эмбриология + СД (атлас). СпБ: Лань. –
2009.- С.576
4. Образец оформления списка литературы
Для книг:
1. Александровская О. В., Радостина Т. Н., Козлов Н. А.
Цитология, гистология и эмбриология. – М.: Агропроиздат, 1987. – 448 с.
Для статей:
Петров А.И. Нормы проектирования компьютерных учебных программ по
биологии [Текст] / А.И. Петров// Проблемы биологии и естествознания:
межвуз. сб. науч. тр. - Елец: Изд-во Елецкого гос. ун-та, 2004. - Вып. 2. - С.
210-216.
Библиографическое описание документа из Internet:
 Буков. Л.Д. Гистофизиология трубчатых костей предплечья./Буков Л.Д.//
http://www.medkurs.ru/lecture1k/med_biology/qm61/2589
5. Приложения
Приложение оформляют как продолжение курсовой работы на
последующих ее страницах, располагая их в порядке появления ссылок в
тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа (страницы) с
указанием в правом углу слова «Приложение» и иметь содержательный
заголовок. Если в работе больше одного приложения, их нумеруют
последовательно арабскими цифрами (без знака №), например: Приложение
1, Приложение 2 и т.д.
На все приложения дают ссылки в основном тексте курсовой работы, а
в содержании (оглавлении) перечисляют все приложения с указанием их
номера и наименования.
6
Приложение 1.
Образец титульного листа
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ
АКАДЕМИЯ ИМ. В. Р. ФИЛИППОВА»
Кафедра анатомии, гистологии и патоморфологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
ТЕМА:
Выполнил студент факультета
ветеринарной медицины
_________________
( фамилия, инициалы, номер группы )
Проверил_________________
( звание, уч. степень, инициалы и фамилия )
Оценка________________
( рейтинг, балл )
Улан – Удэ, 20__г.
7
Приложение 2.
Темы курсовых работ:
Методы исследования в гистологии, цитологии и эмбриологии.
Развитие гистологии, цитологии и эмбриологии.
Учение о клетке.
Микроскопическая и электронно-микроскопическая организация
систем и субсистем клеток животного.
5. Клеточный цикл. Воспроизведение клеток.
6. Прогенез. Гаметогенез. Морфологическая и функциональная
характеристика половых клеток.
7. Биологическое значение мейоза. Оплодотворение.
8. Сравнительная характеристика эмбриогенеза низших позвоночных
9. Особенности эмбриогенеза птиц и млекопитающих.
10.Понятие о тканях живых организмов. Современные подходы к
классификации тканей животного.
11.Классификация, структурная и функциональная характеристика желез.
12.Классификация эпителиальных тканей и источники их развития.
13.Кровь - как особая разновидность тканей мезенхимного
происхождения.
14.Центральные органы кроветворения и иммунной защиты.
Микроструктура и функция красного костного мозга и тимуса.
15.Периферические органы кроветворения и иммунной защиты.
Микроструктура и функция селезенки и лимфоузлов.
16.Иммуннокомпетентные органы, клетки и их взаимодействия в
иммунных реакциях.
17.тканей.
18.Морфофункциональная характеристика поперечнополосатой
(скелетной) мышечной ткани.
19.Структурная и функциональная организация неисчерченной ( гладкой )
мышечной ткани.
20.Сердце. Гистофизиология поперечнополосатой сердечной мышечной
ткани.
21.Нервная ткань – высокодифференцированная и специализированная
ткань.
22.Микроскопическая и функциональная характеристика коры больших
полушарии и мозжечка.
1.
2.
3.
4.
8
23.Анатомическая, гистологическая и функциональная организация
гипоталамуса, гипофиза, эпифиза.
24.Морфофункциональная характеристика спинного мозга и вегетативной
нервной системы.
25.Рефлекторная дуга, межнейронные синапсы.
26.Органы чувств. Орган слуха и равновесия. Строение и функциональная
роль их тканевых элементов.
27.Составные части и макроморфологическая характеристика
функциональных систем глаз.
28.Классификация, гистоструктура и функция артерии, вен и сосудов
микроциркуляторного русла.
29.Структурно- функциональная характеристика лимфатических узлов и
лимфатических сосудов.
30.Гистофизиология центральных эндокринных органов.
31.Гистофизиология периферических эндокринных органов.
32.Морфофункциональная организация органов ротовой полости и
глотки.
33.Морфофункциональная организация застенных и пристенных слюнных
желез.
34.Анатомо-гистологическая и функциональная характеристика пищевода
и желудка животных и птиц.
35.Структура и функция тонкого и толстого отделов кишечника.
36.Макро -, микроструктура и функция печени.
37.Структурно- функциональная характеристика поджелудочной железы.
38.Микроскопическая и функциональная организация органов дыхания.
Орган обоняния.
39.Гистологическая и функциональная организация мочеобразующих и
мочевыводящих отделов мочевыделительной системы.
40.Характеристика гистоструктуры и функции рыхлой и плотной
соединительной ткани, соединительной ткани со специальными
свойствами.
41.Гистологическая и функциональная характеристика хрящевой, костной
производных кожи.
42. Гистофизиология половых органов самцов.
43.Морфофункциональная характеристика половых органов самок.
44.Структурно- функциональная характеристика половых желез самок.
45.Морфофункциональная организация матки и плаценты
млекопитающих.
46.Гистоструктура и функция кожного покрова млекопитающих и птиц.
9
Содержание
Введение………………………………………………………….….……….3
Структура курсовой работы…………...........................................................4
Требования у структурным элементам…………………………..…………4
Список рекомендуемой литературы………………………………………..5
Образец оформления списка литературы……………………………….….6
Приложения………………………………………………………………..…7
10
11